安徽省蚌埠市怀远县新城实验学校 233400
摘 要：教学质量越来越备受关注，尤其是在当下经济高质量发展，对人才培育工作越来越重视的契机之下，小学数学的创新改革教育教学工作成为了主流趋势，传统教育教学方式也呈现出无法适应时代发展的弊端，探索小学数学的缺位教学方法是一种新的尝试和改革，它将教育教学的内容转换成兴趣与爱好的融合体，将知识深入浅出的化解开来，为学生提供多种理解方式，大大提升了课堂教学的成果以及学生对知识点的吸收。
关键词：趣味教学法 小学数学 课堂体验
一、趣味教学法的特点以及必要性
趣味教学法不是简单地把一些游戏、生动举例或者互动放在上课间隙里，而是要求老师首先要深入理解和多角度挖掘小学数学知识点的深刻含义和贴合实际的具体化、外向化，帮助学生理解知识点的同时让他们感受到学习的乐趣和成就感，进而实现教育教学向高效率和高质量发展。新的课程改革的侧重点在素质教育，但在传统教育模式的长期影响下，忽视了小学生的兴趣和爱好对教育教学的积极作用。小学生的年龄正处于思想萌发的阶段，正是兴趣爱好广泛、想象力丰富的重要发展阶段，趣味性教学的引入与他们自身的特点存在诸多共性以及融合点，可以帮助小学生在数学知识学习的过程中对生活中的问题和迷惑进行解答和分析，有助于学生们建立独立思考的能力，同时把生活与学习联系起来，拉近小学数学教育与生活之间的距离，把知识的实用性轻松分解传授，课堂教学气氛也能更趋活跃。
二、趣味教学法在小学数学教学中的应用策略
1.转变教学观念。小学数学的教学相较于其他科目是有难度的，因为它不仅仅要让学生们学会基本的数理知识，最重要的是要培养孩子们的逻辑思维，这就要求小学数学的教学老师首先要在观念上有多改变，不断地提升对教育教学目标的认识和实践能力。最常见的就是学生的个体差异，虽然学习相同的知识点，但是小学生的理解能力参差不齐，这就要求教师用新的理念去解决。比如：从各个方面举一些生活中的实际例子，尽量是所有孩子们都普遍知道的，牢牢抓住小学生的注意力和好奇心，把知识春风化雨般地传授出去，课堂教育就会变成一次知识与生活相融合的际遇。要想实现，老师一定要在教学观念上不断进行自我更新，做足做好课前知识导读的备课，对于顺利开展高质量趣味性教学有着至关重要的作用。
2.设置游戏环节。对于思维发展还未成熟的小学生而言，小学数学是抽象且晦涩难懂的，然而通过设置游戏的环节能有效地减弱小学数学的困难程度，让看不见的知识变得具体可观。站在小学生角度来说，游戏能够有效地抓住他们的注意力，还能很有效地把他们的好奇心引导到对知识的探索和学习之中，课堂自然而然就会呈现活跃的气氛，小学生也会自发地向老师提出疑惑和问题，知识的传授从传统的被动变成了以学生为主体的自主学习模式。需要注意的是，想在小学数学的教学课堂上设施游戏环节，需要教师在课前做好充足的准备，尤其要对课本知识熟悉掌握，还要将游戏的逻辑与知识联系起来，才能实现学习与游戏的充分结合。
3.设置趣味练习。课堂练习是小学教学过程中最重要的环节，它不仅能起到巩固知识和强化理解的作用，还能帮助学生培养举一反三的灵活思维。但是这一环节的质量要求是比较高的，要求老师要从三个方面做足准备，第一就是要全面了解学生的实际学习情况以及接受能力，还要根据每一次的课堂练习情况进行分析，多样化地制定课堂练习的种类和方式。第二就是要课堂练习的内容要紧紧贴合课堂教学知识，加深学生对知识的巩固和理解。第三就是趣味练习的内容紧扣学生自身实际情况，不能只考虑题目的优质性，要在学生可接受、可理解的水平内设计练习题的内容和难易程度，避免因为超纲而让学生频频挫败产生负面作用。比如：在相向而行这一课程教学过程中，练习题得以简单的作为入门引导，给学生留足时间思考和讨论，加深知识点的印象。
4.结合生活实际教学。趣味教学的有趣性是必然的，但是趣味教学的原则底线就是要与生活紧紧贴合，把常见的、普遍的、具有代表性的生活实例与教学内容相结合，把培养孩子解决实际问题的能力当作重要的教学目标。比如：乘法教学的核心就是表内乘法，我们可以把最常见的购物问题设计为练习，在超市购买物资时，果冻6元、点心10元、辣条3元、炸鸡8元，每一个购物小分队都有80元，请大家用乘法来制定购物计划，要保证每个队员都能吃到自己喜欢的食物。
5.开展小组合作学习。团队合作是小学数学教学过程中必不可少的教学内容，趣味性教学的过程中也要把它纳入重要内容。我们可以采用分组合作的方式开展教育教学，让学生在团队协作中意识到合作的优点，同时加强学生之间对知识点的讨论，深化知识点的理解和巩固。这个过程既能活跃课堂气氛，还能培养学生们自主交际能力，最重要的能有效推进小学数学课堂教育的创新性改革。
趣味性教学在小学数学教育教学中非常重要，调动学习主体积极性的同时优化教育教学方法，优化综合教学质量。
参考文献
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[2]仝金平 浅谈小学数学趣味性教学方法与途径[J].东西南北：教育，2021，(8)，0141。
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