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如何提升初中语文教学中学生的自主学习能力

发表时间：2020/1/9 来源：《现代中小学教育》2019年12期作者：洪波

[导读] 随着教育改革的不断发展，人们越来越重视初中语文教学。

陕西省咸阳市长武县枣园九年制学校洪波

摘要：随着教育改革的不断发展，人们越来越重视初中语文教学。在初中语文教学中培养学生的自主学习能力是至关重要的，它几乎贯穿了初中语文教学的整个过程。本文主要探讨了初中语文教学中学生自主学习能力的提升策略。
关键词：初中语文教学，学生自主学习能力，提升策略
        语文教学的根本目的是充分激发学生的学习兴趣，让学生在教师的正确引导下掌握语文学习的方法。初中语文教学中学生自主学习主要是培养学生的探究精神，激发学生的自主学习意识，并帮助学生养成良好的自主学习习惯。因此在实际教学过程中，教师就要发挥学生在课堂中的主体作用，多留给学生主动探究语文知识的时间和空间，并在实践中不断探索提升学生自主学习能力的有效措施。
        1.帮助学生养成良好学习习惯，为提升学生的自主学习能力提供条件
        教师只有帮助学生养成良好的学习习惯，才能有效培养学生的自主学习能力。其一是要让学生学习预习，在预习过程中，教师要积极引导学生自己去发现问题和解决问题，对于自己解决不了的问题，可以让学生先尝试解决，再来向教师求助，这样有利于对学生独立思考习惯的培养。其二是让学生学会复习，学生通过复习可以加深对所学知识的理解和掌握，有助于他们形成自己独特的知识结构，进而真正实现触类旁通的目的。其三是要充分发挥出工具书的作用，工具书在学生的自主学习过程中占据着及其重要的位置，教师要有针对性和计划性的鼓励学生使用工具书，要运用学校里现有的各种资源，科学指导学生独立来解决问题。
        2.加强实践活动，重视培养学生的自主学习能力
        在以往传统的初中语文教学过程中，教师往往注重的是理论知识的传授，在很大程度上忽视了学生的亲身实践，导致在大部分情况下学生都只是一味地被动接受，这非常不利于提升学生的自主学习能力。所以在实际的初中语文教学过程中，教师应该重视学生自主学习能力的培养，要根据语文教学内容来给学生创造自主学习的空间，利用实践活动来激发学生自主学习的热情，或者是利用各种实践活动来创建和谐的师生关系，促使学生在实践中学习和成长，这样学生才会更加愿意亲近教师，敢于表达出自己内心的真实想法，进而逐渐提升自主学习能力，比如可以在课堂中让学生把课本内容编成舞台剧，初中生本身就具有强烈的表现欲，教师可以通过这个实践活动来让学生充分展现自我。

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        3.丰富学生的学习方式，培养学生的自主学习习惯
        初中语文教师可以依据学生的实际情况，为学生设计不同的语文学习目标，积极鼓励学生运用不同的学习方式来解决问题。例如在学生学习古诗文的过程中，教师可以先给学生讲解文中作者所处的具体社会环境，紧接着让学生自己去查找资料，以此来深入理解作者真正的写作意图，让学生勇敢表达自己在预习时学到的知识，还可以教给学生一些具体的学习方法，比如记文章生字的方法和总结文章中心思想的方法等，如果学生能学会这些学习方法，并把它转化为自己的学习习惯，就会逐步形成自主学习能力。
        4.运用疑问教学方法提升学生的自主学习能力
        随着新课改的不断发展，现阶段的初中语文教育已经不单单是教会学生解决问题的方法，最重要的是培养学生对问题的质疑能力，要促使他们敢于提出质疑，这样才能让学生在质疑过程中不断增长知识，促进他们语文思维的创新，在实际教学过程中可以为学生创设具体的语文情境，以此来提出有效的问题，激发学生的问题意识，促使学生产生质疑，他们就会在课堂中相互探讨，并积极发表自己的意见，在学生讨论之后，教师再引导学生，这样有助于学生更容易理解文章作者写作的中心思想，自然就牢牢抓住了文章的主旨。
        5.构建翻转课堂，为提升学生的自主学习能力提供契机
        在之前传统的语文教学课堂中，教师一直是课堂的主导者，学生往往处于被动的学习状态，在很大程度上限制了学生学习的自主性和积极性，针对这种情况，初中语文教师可以构建翻转课堂，在课堂上尊重学生的主体地位，把学生真正转化为课堂的主人，这样既可以减轻教师教学工作的压力，又能为培养学生的自主学习能力提供新的契机，在具体实践中教师可以课文的具体一段让学生展开联想，在这个过程中要大胆放手，不要过多干涉学生，这样非常有助于学生准确理解所学知识，从而为学生自主学习能力的培养奠定良好基础。
        结束语：
        综上所述，在初中语文教学过程中，语文教师不仅要给学生传授知识，还要注重培养学生的自主学习能力，促使学生自觉投入到语文学习活动中，积极去思考和解决问题，以积极主动的心态来学习知识，充分激发出学生对语文知识的求知欲和探索欲。所以教师要在实际的语文教学活动中充分发挥出积极的作用，科学引导学生进行自主高效学习，才能极大地激发学生自主学习的意识，真正促进初中语文教学的发展，从而有效提升学生的自主学习能力。
参考文献：
［1］李瑞雪.初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J]. 学周刊, 2016(2):185-185.
［2］吴坪坪.初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J]. 教育, 2016(10):00195-00195.