关于学生体质健康测试的思考--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

关于学生体质健康测试的思考

发表时间：2020/1/9 来源：《现代中小学教育》2019年12期作者：汪荣森程同生

[导读] 学生体质测试工作是当前学校的一项重要内容

安徽省肥西中学汪荣森
肥西县桃花工业园中心学校程同生

摘要：学生体质测试工作是当前学校的一项重要内容，一方面通过对学生体质健康的测试，能够为相应的体育教学工作调整策略提供理论基础；另一方面，通过对学生体质健康的测试，能够了解学生的实际状况，对促进学生的身心健康发展以及培养学生强壮的体质是非常重要的。但是当前的学生体质健康测试还存在着诸多问题，在一定程度上也影响了学生健康教育工作的有效开展。所以本篇文章主要针对学生体质健康测试进行相应的思考和探究，通过了解当前学生体质健康测试存在的问题，制定有效的策略，不断优化学生体质健康测试方法，从而进一步推动学生体质健康测试工作的有效开展，以此来为相应的教学工作提供必要的理论依据。
关键词：学生体质测试；测试方法；应对措施
        学生体质健康测试最先是由美国等发达国家提出并实践应用的，随着我国教育事业的快速发展，在上世纪90年代也先后出台了《国家体育锻炼标准》、《大中小学生体育合格标准》以及《初中毕业生升学体育考试办法》等一系列的文件，在一定程度上为学生的体质健康测试提供了理论依据和参照标准。近年来，我国学生体质健康测试逐渐走向规范和成熟，但在实际工作过程当中，仍旧会出现一些问题，限制了学生体育健康测试工作的有效开展。
        一、当前学生体质健康测试存在的问题分析
        了解当前学生体质健康测试存在的问题是进一步优化学生体质健康测试的必要条件。具体来说，当前学生体质健康测试存在的问题有以下几个方面：
        （一）测试者没有严格按照相应的标准进行测试
        一般情况下对于学生体质健康测试往往都是学校的体育教师负责，而体育教师作为学生体质健康测试的主要参与人员，在具体测试过程当中，由于自身思想理念这样的问题，为了能够保证自己所教学的课程的合格率，也为了保证整体的上线率，很多教师在进行体质健康测试的过程当中往往会放低标准甚至是“睁一只眼闭一只眼”，而没有严格按照相应的指标和规范，对学生进行体质健康测试，从而会导致学生的体质健康测试数据失真，不能够为今后教育工作的策略调整，提供真实有效的数据和理论依据[1]。
        （二）测试内容和工具需要进一步完善
        对于学生体质健康测试的内容，往往是根据国家相关的指标体系进行必选和自选的结合。所以在具体的测试实践过程当中，在学生的项目选择上往往会更加倾向于保护自身的利益，对选择的内容了解不够透彻，不仅仅是为了简单和达标。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

除此之外，用于体质健康测试的工具以及相关仪器的使用也没有进行专门的培训，很多教学工作者不具备利用相关仪器能力，或者是在进行测试的时候，凭自己的经验和直觉进行考核，从而导致学生体质健康测试的数据失真，也限制了学生体质健康测试工作的有效性。
        二、学生体质健康测试的有效措施分析
        在了解到当前学生体质健康测试存在的问题之后，相关工作人员就必须要立足于新时期课程改革以及教育需要对学生体质健康测试所提出的新要求，制定有效的措施，进一步规范和完善学生体质监控测试。
        （一）提高测试者的职业素养和专业能力
        根据上面所提出的问题，发现学生体质健康测试的问题大多是出现于测试者的身上，包括测试者放宽考核标准以及测试者自身缺乏相应的考核能力等等都会导致学生体质健康测试数据的失真。所以在当前要进一步加强对相关测试人员的培训，创新测试办法。比如测试者在对学生进行引体向上测试的时候，首先就要对测试者自身的引体向上知识进行培训，包括引体向上的正确姿势等等都要进行深入的了解，只有测试者了解了这些专业知识之后，才能够在开展测试的过程当中进行进行专业的评价。除此之外还可以采取交叉测试的方法，就是让不同班级的体育教师来测试另外班级的学生，这样才能够真正的实现客观公正公平的测试，使得学生体质健康测试的数据更加真实，杜绝了想要通过降低标准或者是提升升学率“徇私舞弊”的测试问题[2]。
        （二）全校师生共同协作，改良体制测试模式
        在新时期背景下，学生的体质测试作为一项非常重要的内容，应该要促使全校师生共同参与到学生体质测试工作当中。比如学校的相关领导部门要根据地方教育主管部门的体质测试标准制定学校的提示测试办法，规范体质测试方法，包括测试内容、测试流程以及测试结果的公正、公开、公平。同时学校要采用年级学校统一组织测试的模式，提升工作效率，根据学生所选取的测试内容设置专一的负责人来进行管理和测试，测试结果要以班级为单位进行班级总体考核，从而在一定程度上保障测试数据的真实性和准确性，促进新时期学生体质健康测试工作的有效开展。
        结语
        总而言之，学生体质健康测试是一项非常重要的内容，相关工作人员应该要积极的发现当前学生体质健康测试所存在的问题，并制定有效的措施，进一步加强和完善学生体质健康测试,新时期背景下进一步加强学生的体育健康培养，促进学生形成强壮的体魄奠定基础，从而促进学生的身心健康发展。
参考文献：
[1]潘炎.我国学生体质健康测试数据挖掘应用的思考与启示[J].科技资讯,2017,15(22):199-200.
[2]李春,彭庆文.“《国家学生体质健康标准》测试”理论研究述评——以CNKI(2014-2016)载文为数据源[J].怀化学院学报,2017,36(06):124-128.