（西南石油大学，四川省 成都市 610500）
摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，全面系统的学习与贯彻这一思想具有重要的意义。为此本文介绍了全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的内容，阐述了提升宣传力度、增强教育力度、利用载体融合展开多元传播、优化工作机制这一系列全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的策略。
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想；全面系统学习；贯彻
引言：
长期以来，我国对马克思主义中国化展开了持续性的研究与实践，十九大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想，表明了我国的马克思主义中国化研究与实践进入了一个新的阶段。习近平新时代中国特色社会主义思想是以习近平为核心的党中央集体智慧的结晶，全面系统的学习与贯彻这一思想，能够更好的推动中国特色社会建设的速度与质量提升，需要进行重点的关注以及普及性、大众化的学习贯彻。
一、全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的内容分析
在党的十九大报告中，习近平提出了“八个明确”以及“十四个坚持”，这就是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，也是回答了新时代提出的“我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义”的最佳答案[1]。
其中，在“八个明确”中，习近平提出了我国的社会主要矛盾已经转化成“人民日益增长的美好生活需求”与“不平衡不充分发展之间”的矛盾；提出了要明确“五位一体”和“四个全面”的中国特色社会主义事业总体布局与战略布局，强调了我国人民必须要坚持道路、理论、制度、文化的自信；提出了不断完善与发展中特制度是全面深化改革的总体目标；强调了推进依法治国总目标；提出了要建设听党指挥、能打胜仗、作风优良的世界一流军队；强调了要构建人类命运共同体；进一步提出要明确中国共产党领导是中国特色社会主义的本质。
在“十四个坚持”中，提出了中国共产党的领导地位以及人民在国家建设与发展中的主体地位，再一次表明了中国共产党要将“为人民服务”作为工作核心，概括了“八个明确”中的重点内容，也对我国的“一国两制”、“生态文明建设”、“从严治党”等制度以及社会主义核心价值观进行了再次强调。
二、全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的策略探究
（一）加强理论研究，提升宣传力度
全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的意义，在这一过程中，中国共产党要发挥出主体作用，在加强相关理论研究的基础上，提升对这一思想的宣传力度，实现习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化。因此，党员干部要进行与时俱进的研究，确保最大程度的实现习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化。要立足于人民群众的实际生活需求变化添加习近平新时代中国特色社会主义思想的理论性内容。当前，市场经济以及经济全球化的发展，使得我国的建设与发展面对着更多的机遇与挑战。在这样的背景下，虽然我国依旧处于社会主义初级阶段，但是具体的发展内容以及情况都有了较大的改变。现阶段，我国人民的生活水平与质量得到了明显的提升，人们更加追求美好生活，所以，在进行习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富与优化中，不能仅仅局限于某一空间、时间或是领域，要在综合世界发展、我国国情、中国共产党建设、人民需求变化的基础上，增加理论研究，使得习近平新时代中国特色社会主义思想更加科学、全面。
同时，党员干部还要提升对习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传了力度与质量。在实际的宣传工作中，不仅要重视面向城镇人民的宣传，还要深入乡村院落、工厂、学校、田间地头等,开展习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传。要针对不同的群众层次，选择不同的宣传方式、宣传重点等实现习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化，具体的手段包括新媒体平台、互联网、电视广播、报纸、乡村广播、宣传海报、征文板报、主题活动、文艺汇演等等。
（二）增强教育力度，强化群众认知
在习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化过程中，除了要发挥出各级党组织以及党员干部的主体作用之外，还要充分调动客体，也就是人民群众的自主性，提升其接受意愿。为此，相关人员要坚持“以人为本”的理念，明确人民群众在社会中的主体地位，关注其实际问题并进行解决。通过这样的方式，能够使得习近平新时代中国特色社会主义思想更加贴近人民群众的实际生活，更好的满足其实际需求，提升人民群众的精神动力，更好的完成学习、生产与工作。
在这一过程中，必须要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的教育力度，在学校、工厂、企业的党建工作中，进一步发挥出思想政治教育的作用[2]。要将人民群众进行细分，实现分层次的针对教育。其中，要将党员干部、青年学生作为教育的重点对象。通过“两会一课”、“两学一做”等活动，完成对党员干部的教育，提升其对习近平新时代中国特色社会主义思想主要内容的认识，帮助其形成正确的理想信念，提升其对共产党的大政方针的执行力度；要通过思想政治课、新媒体宣传、党团活动等方式，完成对青年学生的教育，提升其对习近平新时代中国特色社会主义思想的了解程度，促进其将思想转化为实践，帮助其树立起正确的人生观与价值观。
（三）促进载体融合，展开多元传播
现阶段，信息技术以及互联网的不断发展扩充了人们接收信息的渠道。由于互联网的即时性、交互性等特点，人们对于新媒体平台更加关注，利用其完成信息的接受与传播成为了主要的手段。在这样的大背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻学习、大众化传播要重点发挥出新媒体平台的作用，拓展传播的范围以及渠道。同时，笔者认为，在这一过程中，相关人员也不能忽视传统媒体的作用。诚然，新媒体平台的传播速度与范围更好，但是其在近几年的发展中，传统媒体在信息传播时也具有较高的权威性作用。因此，在进行习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化过程中，要促进载体融合，展开传统媒体与新媒体结合的传播。
持续发挥出传统媒体的权威性与公信力，由于我国车辆持有人数的不断提升，所以要侧重于基于广播平台的习近平新时代中国特色社会主义思想传播，促进其大众化发展。还要发挥出新媒体平台的传播作用，扩展传播的广度。例如，在十九大进行的过程中，人民日报利用微博、B站等新媒体平台，对大会提出的重点内容进行总结以及实时发布；在十九大结束后，将总结会议的相关视频发布于各大视频交流平台中；中央电视台与中国电影股份有限该公司联合推出的《厉害了，我的国》不仅在电视中进行了播放，还利用大荧幕以及多种视频门户网站进行了传播等等。通过这样的方式，不仅展示了我国的发展，提升了群众对国家的文化、制度等的自信心与自豪感，还实现了习近平新时代中国特色社会主义思想的多途径、多方式传播，促进了习近平新时代中国特色社会主义思想大众化。
（四）优化工作机制，实施考核评估
对于全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想来说，是一个巨大的、长期的工程，因此，必须要建立起一个科学有效的长效工作机制，指导习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的进程[3]。首先，要建立起完善的党员干部负责工作机制，其中，要包含党员干部在意识形态领域的职责以及其具体的工作职责，避免出现工作责任不清、工作划分有重合或死角的问题发生。通过这样的方式，能够促进党员干部切实融入群众展开工作与实践，确保习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻落实。
第二，要针对相关部门建立起完善的工作机制，明确不同层级党组织的工作职责。此外，还要建立并实施考核评估机制，包括定量考核评估、比较考核评估、定性考核评估、网络考核评估、横向考核评估等等，提升习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻程度。
总结：
综上所述，全面系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的意义，需要相关人员重点关注。通过加强理论研究、提升宣传力度、增强教育力度、利用载体融合展开多元传播、优化工作机制、实施考核评估，促进了习近平新时代中国特色社会主义思想等的大众化，扩展相关思想的传播范围与效果，实现习近平新时代中国特色社会主义思想的全面系统学习与贯彻落实。
参考文献
[1]马玉姣. 推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化路径研究[D].重庆工商大学,2018.
[2]朱宗友.习近平新时代中国特色社会主义思想研究的最新进展[J].当代世界与社会主义,2018(02):194-202.
[3]张德江.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 大力弘扬宪法精神 全面贯彻实施宪法——在第四个国家宪法日座谈会上的讲话[J].中国人大,2017(23):6-8.