（华北理工大学 冶金与能源学院，河北 唐山 063210）
许一场一见如故，莹澈冰心，眉目成书。走进许老师的办公室，桌上陈列着的枫叶笔筒便映入眼帘，许老师笑谈“这是我一个在加拿大留学的学生寄给我的。”看着那片枫叶，就仿佛吹来一阵晚风，薰风习习，吹拂着桌案，也吹拂过许老师那灼灼其华的年少时代与这风华正茂的当下。这一路走来，或许也曾经历几多波折，也曾慨叹命运无常，但她仍迎难而上，千锤百炼，厚积而薄发[1]。
古有北魏孝文帝改革，促进中华民族大融合，今有教务处老师力排万难创新教育教学方法，提升学习效果。许老师便是其中一员。她具有强烈的事业心和高度的责任感，能够正确把握时代发展的要求，始终坚持“服务至上、追求卓越”的工作理念，强化质量意识和创新意识，注重工作思路的顶层设计与每项工作任务的实施效果，扎实做好教学管理工作。“我们倡导是学习效果导向型教学理念，其最重要的出发点就是三个中心----以学为中心，以学生为中心，以学习效果为中心。我希望通过硬件软件环境的设计，帮助老师去调整理念，让学生去主动地投入到教学当中，提高参与度，提升学习效果。” ，许老师情真意切地向我们表达了她的初衷：“我希望我们所有同学，经过我们的四年学习，感受到的是一个非常有意义的一个学习过程，是一个令人难忘的学习过程，每一堂课给同学们带来的都是非常有生命力的课堂。”
谈及选择化学专业的初衷，许老师娓娓道来：“我中学时想学医学，治病救人，救死扶伤后来却一波三折地选择了化学。但是经过学习和教学，我深深地爱上了这门科学，因为我发现所有物质、材料的宏观性能都能从原子分子角度找到原因，找到答案，这真的是很有意思的，所以我感觉自己现在也在做着很有意义的探索。”当被问道为何从内蒙来到唐山，许老师这样回答：“为了实现我老父亲叶落归根的思想吧，因为我父亲是唐山人。就这样，许老师在她灼灼其华的青春时代来到了唐山，才得以让许老师与这所学校结缘二十二载，风雨同舟，荣辱与共[2]。
当被问到大学四年如何度过才更有意义时，许老师与我们分享了自己的切身体会。若有才华藏在身，终不会被埋没。二十多年前，还是初入学的大一新生的她，便被一个学长邀请主持迎新晚会，初入学校即挑大梁，成功打响了第一炮，自此便进入了校学生会文艺部。校会的工作辛苦，却并未影响她的学业，许老师从大学起直到硕士毕业都把每年的奖学金收入囊中。很多事情积攒到一定程度会债多不愁，所以平常的事情一定要今日事今日毕。另外，大学四年应适当参加有高度、有意义的社会活动，但重心仍应放在学习知识技能上。你不必生来勇敢，天赋过人；只要能投入勤奋，勤勤恳恳。
许老师1996年就到学校了，对学校有一种深厚的感情在。前一段时间搬迁，有的老师会拍一些照片发在朋友圈里，许老师看到后感触良多，会想起老校区搬迁之前，一到过年过节张灯结彩，春有花开，秋有落叶。二十多年来这种对学校的情感也支撑着她在教学上的投入科研上的投入以及管理上的投入，她觉得无怨无悔，并且从未想过离开。
“在教务处工作将近五年，经历了从教学岗位转到管理岗位的变化，我从能力上和视野上都得到了很大的提升所以我也感谢有教务处这样一个平台，能够实现我的梦想，能够为我热爱的学校作出更大贡献。”道之所存，师之所存也[3]。
许一场一见如故，莹澈冰心，眉目成书。巧笑倩兮，她带着无限热爱，走上三尺讲台；美目盼兮，她怀着赤诚之心，投身管理岗位。她时而放眼高山，时而置身闾巷，在不大的办公室里，激荡着的恰恰是许莹老师无以言说也无法比拟的远大抱负----为学校，为学生，为教育。
参考文献
[1]何江.循序渐进，厚积薄发——初中语文阅读教学策略研究[J].华夏教师,2019(20):31-32.
[2]史丽丽.荣辱与共,共同进退——专访英国曼臣音响(香港)有限公司技术总经理梁伟文先生[J].电声技术,2015,39(05):93.
[3]董鸥.“道之所存,师之所存也”也是论点吗[J].语文学习,2017(07):37-39.