摘要：学生学习的内驱力和求知欲受教师的良好品行的影响，学生一旦认同教师的个性和品质就会由内而外的模仿甚至内化教师的个性品质。教师拥有良好的个性品质有利于提高学生的学习兴趣，对学生学习的积极性有促进作用。本文针对高校教师的个性品质对学生学习投入的影响进行探讨。
引言：学校作为社会集体，其主线既是学生和教师之间的关系。在师生关系中，学生具有向师性，教师具有权威性，学生常常会以教师的言行举止、品质等作为自身发展的目标，他们把教师作为自己的行为典范，教师的个性品质对学生的生活、感情、智慧、以及意志品质都有重大影响。教师拥有良好的个性品质有利于学生正确认识世界观、价值观与人生观。
一、强烈的教学责任感
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。教师不仅是人类文化科学知识的继承者和传播者，还是学生智力的开发者和个性的塑造者。在高校教育过程中，教师具有主导作用，他是学生们身心发展过程中的教育者、领导者、组织者。教师的个性品质的好坏影响着我国年轻一代的身心发展的水平与民族素质的提高程度，从而影响国家未来的发展。教师拥有强烈的教学责任感有利于培养出智慧与完美人格兼具的栋梁之才。在高校教学活动中，教师应该重视学生是否完成了学习目标而不是在乎自身的功利心。
二、高尚的师德
师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。教师拥有高尚的情操、渊博的学识以及良好的人格魅力对学生的影响将是重大的。作为高校教师应该具备爱国敬业、热爱学生、教书育人、开拓创新等高尚的个性品质。教师应该以关怀而谨慎的态度对待每一个学生的优缺点，与学生建立平等、和谐的师生关系，促进学生的身心发展。教师应不断提高自身的知识水平与教学能力，并利用良好的个性品质影响学生的学习兴趣。
三、先进的教学理念
高校教师拥有先进的教学理念有利于促进教学活动的有效开展，提高教师在课堂教学的质量。在高校教学中，教师应具备较高的知识专业水平与丰富的人文知识，还应该把教学的重点放在学生如何有效进行学习与创新科学研究，更应该注重培养学生在学习过程中的学习兴趣。高校教师应该为学生提供一个自由思考、积极交流的课堂教学环境，让学生积极的投入到学习的氛围中去，提高学生的创新能力与思维能力。俗话说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”懂得学习的人比不上热爱学习的人，热爱学习的人不如以学习为兴趣的人。激发学生的学习兴趣，有利于提高学生自主学习性。高校教师拥有先进的教学理念，为高校教育事业的发展奠定了基础。
四、树立终身学习榜样
俗话说“活到老，学到老。”人的一生只有不断的学习才能获得知识，从而拥有某一方面的技能，才能更好的发挥自己为社会做出贡献，为自身创造条件。人们要想跟的上时代的步伐就需要不断的学习。高校教师在教学过程中，应以身作则，正确引导学生无论什么时候都应该拥有终身学习的理念，从而了解终身学习的重要性，培养学生自主学习、自我思考、自我探究的学习习惯，让学生学会不断的学习，提高知识水平，能随时适应环境的改变以及工作形式的改变，面对人生所遇到的种种困难与挑战都能面不改色的应对。
结束语
综上所述，高校教师的个性品质的好坏对学生能否正确认识世界观、人生观、价值观具有重要影响。学生具有向师性，教师作为学生的引导者，不仅仅表现在授业解惑，还表现在传道，教师的一言一行对于学生都是至关重要的。良好的个性品质有效的促进学习的学习兴趣，提高高校教学质量与人才培养质量。
参考文献:
【1】梅莉. 高校教师个性品质对大学生学习动机的影响 [J].中国城市经济,2012,01
【2】刘佳鑫，刘伟，齐敏.高校教师工作投入对学生学习投入的影响研究[J].环渤海经济瞭望,2018,06