摘要：近年来，由于经济全球化的发展以及国际化的转变，导致现在各个国家之间的交流与贸易变得越来越多。所以对于英语的要求就越来越高，对于英语人才的需求也越来越大。这就对高中英语教学提出了新的要求，为了让学生在课堂之中学习到更多的英语知识，需要提高教师的课堂教学效率以及教学质量。本文对高中英语在当下的教学状况进行了探究，也进一步的对如何提高高中英语课堂教学效率提出了相关的策略与建议。
关键词：高中英语，教学效率，策略
前言：新课程改革引起了人们的广泛关注，因为它指引着我国教育发展的方向。新课改使我国教育事业迈出了发展的一大步，对我国人才的培养具有重要意义。新课程改革提出，要让学生们在欢乐中学习。那么，为了实现新课改所提出的目标，教师就需要将课堂变得更加的有趣，提高学生的课堂积极性，这样才能够进一步的将课堂的教学效率提高。在目前的英语课堂之中还存在着许多的不足之处，需要采取相应的措施解决。
一、高中英语课堂的教学现状
英语课堂的学习时间是非常短暂的，教师要将课堂时间不断扩充，丰富教学的内涵，进一步提高教学的效率。目前，我国的大多数英语课堂中还存在着一些教学上的问题，影响着教学效率以及教学质量。首先就是，高中英语教师在进行教学的时候，对于课堂的整体教学氛围的营造没有加以重视。在教学的时候，仅仅只是注重于对学生进行英语相关知识的灌输，让学生学习各种单词以及语句。这就导致了英语课堂的教学效率非常低，学生对于英语的学习没有热情。
其次就是，教师在高中英语课堂之中，教学的课前准备不够充分。教师对学生的英语基础并没有进行充分的了解，就开始课堂的知识讲授，并且每堂课程的教学模式都是相同的，仅仅只是讲授知识，在教学活动的环节互动较少。教师与学生之间的准备工作存在着较大的差异，这就导致了在教学的时候，教师讲授的知识与学生的基础所脱节，学生不能够理解知识点，进而造成教学效率低下的现象。最后就是高中英语教师，为了提高课堂的教学进度，在课堂之中缺少相互间的沟通讨论。面对这一系列的课堂教学中的问题，需要寻求更好的教学方式，改善高中英语教师的教学状态，提高课堂教学效率。
二、提高高中英语课堂教学效率的相关建议与策略
（一）改变教师的教学方法，营造良好的课堂教学氛围
课堂的教学需要给学生保持一种有趣的心情与思维，因此，教师在进行高中英语教学的时候，就需要使用各种方法来让课堂变得更加的活跃。让学生能够感受到教师讲授的知识点的有趣，活跃的氛围会对学生的情绪起到非常大的调动作用。教师就可以提高自身水平，从而让课堂的整体水平提高。
例如,教师在讲授英语阅读课程的时候，可以结合课本上的《Unit 2 English around the world》这一章节的英语知识点来进行讲解，让学生理解其中的单词意思，并且了解文章内容，以及整个章节文章是要讲述什么样的主题内容。提炼出该章节的主题内容之后，再寻找一些其他的与生活实际相联系，比较实用的世界英语相关的课外阅读资料。教师也可以将觉得重要的日常英语总结出来，让学生了解各个行业在日常交流之中要使用的交流语句。让学生分为小组进行对话练习，将这些语句运用熟练，提升学生的英语交流能力以及口语水平。
同时，也要让学生对课堂上学到的知识进行总结，引导他们去发现生活英语中的规律。提醒学生，在很多时候，生活中使用的英语，与我们在课本上实习的英语知识，运用方法上、语句结构上有一定的差异性。通过这种的方式，让学生在课堂之中进行不断的探索，并且与生活相结合，能够帮助学生进行知识的理解。进一步提升学生的英语运用能力，锻炼学生的口语能力，提高英语课堂的教学效率。
（二）做好课堂的准备工作，促进教学活动的顺利开展
做好课前的准备工作，能够对一堂课程的顺利开展起到非常大的帮助作用。只有教师与学生都做好了充分的准备，才能够在课堂之中相互配合。教师讲授学生能够理解的知识，学生也能够轻松的与教师进行英语知识的沟通交流，能够听懂教师在课堂之中讲授的各种知识点。教师将课堂进行系统的规划，突出教学的重点难点进行教学，有利于帮助学生意识到自己学习的时候所需要关注的重点。
例如,教师在教学《Unit 4 Astronomy: the science of the stars》这一节课程的时候，教师就要提前布置这一堂课程的预习作业。教师就可以让学生在上课之前去查阅与恒星相关的，或者与宇宙相关的一些知识点，或者某些有趣的宇宙故事。然后可以在课堂之中使用简单的英语，将相关的知识分享出来。也可以通过有趣的故事讲授，来给同学们传达相关的信息。教师也要在上课之前对本堂课程之中所要讲授的知识进行梳理，把握住每一个知识点的重要性。结合学生的英语基础水平以及学习状态，然后在课堂之中有层次的将这些知识点讲授出来。所以，教师在教学的过程之中，要注意将课堂进行合理的安排，做好充分的课前准备工作，这样才能够提高课堂教学的效率。
（三）丰富课堂的教学内容，提供给学生课堂表达机会
在进行教学的时候，大多数高中英语教师仅仅是将自身的思想灌输给学生，让学生配合进行课堂知识重点难点的记录。根据调查可以发现，大多数学生在高中英语课的学习之中都不会发言，只是在忙碌着，记录各种知识点的笔记。针对这样的现象，教师需要使用多样的教学方式，丰富课堂的教学内容，给学生提供表达的机会。这样既可以提升学生的英语水平，又可以让学生增加对于英语学习的兴趣。
例如，教师在教授《Unit 1 Festivals around the world》这一节课程的时候，就可以引导学生自己在课前去查询一些国外的节日以及节日来源和故事。然后在课堂之中，让学生尽量通过英语将这些故事分享出来。并且让其他学生在听了同学的讲授之后，使用英语表达出自己的感悟以及相关理解。通过这样的教学方式，既给了学生发言的机会，同时又让学生在课堂之中感受到自己在进行英语发言的时候存在的问题，促进学生进一步的去学习探究，改正自己的问题。
结束语：高中英语课堂的教学对于学生以及教师来说都是非常重要的，因此，教师在进行高中英语教学的时候，要提高课堂的教学效率，保障教学的质量，这样才能够进一步的提高学生的英语水平。
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