（广西桂平市大湾镇安担小学，537218）
摘要：现在的小学生多为独生子女，娇生惯养,还有许多不良习惯。而要加强小学生的养成教育，光靠某一方面的力量是不可能完成的，需要依靠家庭的配合、学校的严格训练及社会各方力量的通力合作，方能完成。家庭教育是先决条件，是前提，良好的行为习惯更是学校的训练重点，社会力量也是加强小学生养成教育不可缺少的一部分。
关键词：小学生；养成教育；加强
【创新观点】小学生的养成教育要靠家庭、学校、社会的共同努力，重点是学校要培养学生的良好习惯。
我们知道，学校是文明的摇篮，表明学校文明的第一个标志就是校园、教室的整洁干净。可是我们刚刚粉刷的教学楼楼道墙壁上总有许多手印、墨迹、图画、语句、鞋印等等；新安装的篮球架没几天就被弄得遍体鳞伤、面目全非；小小年纪就有盗窃行为，这些无疑是儿童缺少养成教育所致。因此，要加强最基本的文明礼貌、道德行为养成教育，提高思想品德素质，从小学生抓起，这样才能提高中华民族的思想道德素质。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单地说就是养成教育。”我们学校的《小学生日常行为规范》是国家对小学生日常行为的最基本的要求，其目的在于加强对小学生文明礼貌教育和行为训练，以促进他们的养成教育。我觉得我们的教育要从道德行为习惯培养入手，持之以恒地抓好学生的养成教育，使少年儿童从小养成讲文明、守纪律、勤奋学习、艰苦朴素、助人为乐等良好的思想品德和行为习惯。怎样抓好，我认为应从以下几方面加强教育。
一、养成教育应与家庭教育相结合
加强孩子的养成教育，培养孩子良好的行为习惯，应从小从家庭教育抓起。俗话说：家长是孩子的第一任老师。不同的家境可以培养出不同的学生。要提高学生的素质，学校是主导，家庭更是主场。我从事多年的班主任工作，每个学年度都要召开家长会，与家长进行面对面的交流，向家长积极宣传养成教育的目的意义，提出家校配合的要求，印制分发《家长联系卡》、《小学生日常行为规范实践评价表》，通过家长学校，密切配合养成教育的实施。为提高家长的文化素质，学校常开有关教育学、心理学、卫生学等方面的讲座，组织家长交流教育子女的经验，指导家长掌握正确的教育思想和教育方法。望子成龙、望女成凤几乎是所有家长的共同心愿，家长应从自己孩子的实际出发，不仅要重视他们的学业，更要重视培养他们良好的品德行为。家长要坚决拒绝买“六合彩”彩票、打麻将赌博、手机“低头族”等行为，以身作则，树好榜样。要知道一个天资再好的孩子，如果没有良好的品行，就如工厂产出的次品，这是多么令人遗憾的事情啊！因此，我们要引起家长高度的重视，配合学校共同为培养孩子崇高理想和树立正确人生观而努力奋斗。这是小学生养成教育成功与否重要前提。
二、养成教育应注重培养学生的良好习惯
（一）.学会做人的养成教育。教育学生学会做人，这是每一位教育工作者尤其是班主任必须思考的首要问题。教师既是经师，更是人师；学生不仅要学好科学文化知识，还要有良好的思想品德。教育家陶行知曾说：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”教育的根本任务是“教书育人”，而且要以“育人”为本。那么怎样才能学会做人呢？我认为要做到以下几点：一是要做一个爱国、爱校、爱班级的人；二是要做一个既自尊，又尊重别人的人；三是要学做一个知礼、遵规的人，知道“礼”是修养的表现；四是要做一个会反省、改过的人；五是做一个诚实守信的人；诚信是人的修养境界、道德准则，更是立身之本、生存之基。所以，我们在传授学生知识文化的同时，更要加强学生的养成教育，让学生懂求知，会礼仪，能共处，会做人。
（二）.要进行良好行为习惯的养成教育。
法国学者培根曾说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”习惯就像身上的指南针，指引着每一个人的行为。懒惰的习惯导致失败，勤劳的习惯造就成功。应该养成哪些好习惯呢？我认为应从文明礼貌、学习生活、人身安全等几个方面培养。
第一，良好文明习惯养成教育。文明礼貌是传承文明的需要，时代发展的需要，更是国人的传统美德。教育要发展，需要每一个同学的共同努力。因为每一位同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。可是我们发现与学校美好形象格格不入的现象：如校园垃圾满地，墙体乱涂乱画，花圃七零八落等等。要知道，优美的环境要靠每个同学的努力，让孩子懂得爱护公物、珍惜美景，共同营造整洁优雅的校园环境。只要孩子们心中装着别人，文明行为、语言，做个文明的小天使。我想离“良好习惯养成教育”目标又近一步。
第二，良好学习习惯的养成教育。在学校的学习中，学习好最关键的是学习习惯。好的学习习惯有哪些呢？一是上课认真听讲，二是独立完成作业，三是课前预习，四是课后复习。这四个良好的学习习惯基本能决定学习好坏。为何预习？“凡事预则立，不预则废”。预习环节，能知晓学习的重点和难点，为课堂学习做好充分的准备。良好的预习习惯的养成，不是一朝一夕的努力就行了，需要持之以恒！而课上要专注老师的讲解和同学们的发言，积极思考，踊跃发言。做好课堂笔记等，不断提高自学能力。课后独立完成作业，巩固所学知识。除了这四种习惯，我们还应该有“不耻下问”和利用工具书的习惯。学习的过程就是一个不断提出问题并不断解决问题的过程。善于提出问题，是自学能力强的标志之一。 我们不求一下子提高多少，只求每天进步一点点，良好学习习惯就会水到渠成。
第三，培养艰苦朴素优良作风。现在的孩子都是“小皇帝、小公主”，衣来伸手，饭来张口。做事丢三落四，生活铺张浪费，攀比思想严重。因此，对学生加强艰苦朴素教育，有利于形成珍惜劳动成果及勤俭节约的好习惯。进行艰苦朴素教育，不需讲大道理，只从生活实际出发，让学生从身边的点滴小事做起，如自己学做饭、洗澡、洗衣服等，然后开展“我最行”主题班会活动，让学生登台表演自己掌握的生活本领，并由学生自己来评出最佳能手；教育学生不乱花钱，把零钱用在有意义的地方，从小养成勤俭节约的好习惯。
三、利用社会各方积极力量，共同监督管理。
现在的社会鱼龙混杂，赌博成风。不良风气严重影响了少年儿童的健康成长。为了让孩子们在家庭、学校和社会中受到三位一体的监督，营造一个健康、积极向上的社会氛围，以促进少年儿童的健康成长。教育部门应当联合当地政府、村（居）委会，各种社会组织、团体，共同组织“关爱孩子，告别陋习”的宣传活动，通过广播、张贴标语和倡议书等，大力宣传孩子的环境与成长的知识。组织各种传媒队深入村、屯、学校，播放道德法制教育片，让人们从现实生活中彻底觉醒过来，沉思自己的沉迷与后代成长的厉害关系，从而达到人人自觉拒绝陋习的目的，酿造一个高尚的社会风气。号召人人都行动起来，共同担负起监督指导孩子的应有责任，随时随地都可以监督防止其不良行为的发生，久而久之，孩子的良好习惯自然形成，也就达到养成教育的目的。
以上几点肤浅之见，不知能否给各位同仁带来帮助，不妥之处，敬请指出。同时也希望能为我国的素质教育增添微薄之力。