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《道德与法治》六年级上册第4课：公民的基本权利和义务

发表时间：2020/2/25 来源：《教育学》2020年3月总第207期作者：罗娟

[导读] 了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利，认识基本权利。

南宁市鑫利华小学　广西　南宁　530000
　　第一课时　公民的基本权利
　　【教学目标】
　　1.了解宪法的基本功能是保障公民的基本权利，认识基本权利。
　　2.培养珍视公民基本权利、热爱宪法的情感。
　　3.依法正确行使权利、提升正确行使公民权利的能力。
　　【教学重点】
　　1. 了解公民的基本权利。
　　2. 通过生活观察和生活案例，体会行使公民权利的基本要求。
　　【教学难点】正确行使公民的权利。
　　【教学准备】
　　1.宪法的目录和第二章有关公民基本权利的内容。
　　2.排练第34页“活动园”情景剧。
　　3.指导学生准备“基本权利在我身边”以案说法的例子。
　　【教学过程】
　　一、谈话引入
　　1.教师出示宪法简要目录的内容，帮助学生从整体上回顾宪法内容，明确公民的基本权利是宪法的其中一部分。
　　2.教师出示介绍公民基本权利的图片。
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　如言论自由权：中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
　　师：刚才同学们看到的是我国宪法规定的两项公民权利，宪法规定了公民有哪些权利，如何正确行使公民权利？这是我们今天要重点学习的内容。
　　二、学习公民的基本权利
　　1.请学生阅读教材第32页第一段正文，思考：
　　（1）什么是公民的基本权利？
　　（2）公民的基本权利包括哪些方面的内容？
　　2.四人小组讨论第32页“活动园”的情景，了解休息权、物质帮助权、平等权。
　　3.师出示宪法规定的公民的上述三个权利：
　　第四十三条：中华人民共和国劳动者有休息的权利。
　　国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
　　第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
　　第四十八条：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有同男子平等的权利。
　　三、学习公民如何正确行使权利
　　1.根据34页“活动园”表演情景剧《林博远家的烦恼》（情景剧内容参考课文）
　　2.你如何评价三位同学的看法？如果你是林博远，你会如何处理这件事情？
　　生答（略）
　　3.师根据学生的回答相机提问：
　　A.高叔叔装修房屋有错吗？
　　B.什么情况下别人无权干涉房屋装修?
　　C.你们小区物业有规定装修工人施工的时间吗？
　　D.林博远的爸爸可以怎样维护权利？
　　4.师小结明确以下两点：
　　（1）高叔叔有装修自家房屋的权利，但是在装修的过程中时间不对，打扰了邻居的休息，妨碍了他人的权利。
　　（2）林博远的爸爸可以通过以下途径解决烦恼：可以直接找邻居说明情况，要求其遵守物业装修时间规定；通过物业来协调解决；通过社区居委会协调解决；依法提起民事诉讼等。
　　5.请生阅读第34页第一段正文，思考：
　　（1）公民权利在行使上有什么特点？
　　（2）公民在行使权利和自由的时候，要遵循的基本原则是什么？
　　四、完成33页活动园
　　师：我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。
　　　　　　　法律名称　　　　　　　　　　　　权利名称
　　《中华人民共和国继承法》　　　　　　　　人身自由权
　　《中华人民共和国就业促进法》　　　　　　女性的权利
　　《中华人民共和国刑事诉讼法》　　　　　　财产权
　　《中华人民共和国老年人权益保障法》　　　选举权与被选举权
　　《中华人民共和国妇女权益法》　　　　　　文化权利
　　《中华人民共和国选举法》　　　　　　　　物质帮助权
　　《中华人民共和国电影产业促进法》　　　　劳动权
　　五、拓展活动
　　举行“基本权利在我身边”以案说法活动，引导学生深化对公民基本权利的认识。
　　六、总结
　　宪法规定公民享有广泛的权利，也规定了公民行使权利的基本原则，我们在享受权利的同时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，否则要承担法律责任。