摘要：英语在学生学习的各个阶段都是一门非常重要的学科，小学英语的学习对于学生未来的学习和发展影响是非常大的，在小学阶段学生如果找到适合自己的英语学习方法，养成了良好的英语思维，学生学习英语的过程中会更加的得心应手，因此，在小学英语课堂教学过程中需要老师合理的引导。
关键词：小学英语；课堂教学；教学实践
随着新课改的不断推进，学生在小学阶段的英语学习越来越受到重视，学生的英语考试成绩不仅受到重视，而且学生的英语学习方法和学习习惯也受到重视。希望学生能够打好英语基础，为今后的学习和发展奠定坚实的基础，为了实现学生的全面发展，老师要不断改进教学方法，从小学英语课堂出发，引导学生英语水平稳步提升。
一、注重学生晨读，培养学生语感
英语作为一门语言工具，在英语学习过程中我认为最好的学习方法就是大胆主动的说英语，在平时生活中要勤于练习，这样学生的英语学习效果才会更加良好，因此，我认为在小学英语教学过程中，老师要培养学生养成英语晨读的好习惯，不要在意晨读的时间的长短，重点是要坚持下来，经常不断的积累学生的英语口语和听力一定会取得很大的突破，从而提高学生的英语综合能力，更重要的是帮助学生养成英语晨读的好习惯，对于学生今后的学习和发展会有非常大的帮助。
例如，在学习完“how can I get there?”这一课的时候，老师在课堂上给学生讲解本课的核心单词：hosiptial,sciense musesum,post office,book store ,next to,near,behind等等，让学生熟练掌握本课的核心句子Where is the science museum? It’s … How can I get there?等等，让学生懂得如何表达。为了帮助学生巩固在课堂上学习的这些重点知识，老师可以安排学生在早上晨读的过程中大声的朗读这些单词和句子，在早上学生的记忆效果是非常好的，因此一定要引导学生利用好早晨的时间，大声的朗读英语。老师还可以引导学生读一些经典的英文警句：Having a calm smile to face with being disdained indicates kind of confidence.通过课外知识的晨读可以扩充学生的词汇量，还能培养学生的英语语感。让学生找到晨读的兴趣。
二、结合图片教学，辅助学生学习
学生在小学英语学习过程中，经常会因为单词和语法的记忆而苦恼，很多学生抱怨单词记不住，逐渐的很多学生认为自己不适合学英语，对英语学习丧失兴趣和信心，针对这些问题，老师要合理的引导学生，找到适合这个年龄段学生学习的方法，在此，我建议老师在平时的英语教学过程中要结合图片来辅助学生学习英语，通过图片和英语的结合帮助学生理解英语，也不会导致学生在英语学习过程中过于枯燥，相信对于学生的英语学习能够起到很好的效果。
例如，在学习“ways to go to school”这一课的时候，重点需要学生掌握一些交通工具的单词，包括：bus,train ,taxi,shit,bike,airport,等等，为了帮助学生记忆单词，让学生的印象更加深刻，老师可以通过多媒体教学以图片的形式来帮助学生学习，老师先通过图片让学生识别这些交通工具，然后在这些交通工具图片下方附带与其对应的单词，这样学生在学习单词的过程中会变得更加轻松，不会太枯燥，学生的课堂注意力也会更加集中。然后学习本课的重点句式，How do you come to school on Monday?-I come to school by bike .老师可以引用一张学生骑车上学的照片来帮助学生记忆。当学生熟悉句式结构以后，为了帮助学生巩固，老师可以采用不同的交通工具的图片，让学生根据图片来进行对话交流。
三、开展丰富活动，激发学生兴趣
在小学英语学习过程中，培养学生的学习兴趣是非常重要的，因为兴趣是学生学习过程中最好的老师，因此，老师在平时的英语课堂教学过程中可以设计一些丰富多彩的英语教学活动，一方面可以帮助巩固学生的英语知识，一方面可以激发学生的英语学习兴趣。
例如，老师在英语课堂中根据学生的学习情况偶尔开展一次英语歌曲学习活动，老师可以从网上搜集一些适合这个阶段学生学习的英语歌曲，例如《The man on the flying trapeze 》，通过引导学生学习英文歌曲来培养学生学习英语的乐趣，为了激发学生的积极性，还可以进行歌曲学习竞赛，看看谁能够在最快的时间内学好英文歌曲。
综上所述，在小学英语课堂教学过程中，老师要引导学生养成英语晨读的好习惯，在平时的英语知识教授过程中，老师可以巧妙结合图片来帮助学生学习，在课堂上老师还可以设计一些有意义的英语活动来促进学生学习英语。
参考文献
[1]张立新. 浅谈小学英语高效课堂的几点尝试[C]. .中华教育理论与实践科研论文成果选编 第九卷.:中国教育教学丛书编委会,2015:211.
[2]卢应泉.小学英语高效课堂教学实践与探索[J].英语广场(学术研究),2012(09):153-154.