生长素生理作用的两重性表现在：生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。这种现象与生长素的浓度和植物器官种类等有关。
下面以两道典型例题来分析生长素的两重性：
例一 不同植物及同一植物不同器官均有一促进生长的浓度阈值，在此阈值之前均为促进生长的低浓度，只有超过阈值后，才可称为抑制生长，那时的浓度才成为抑制生长的高浓度。如图所示：
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（1）若某种植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是 。
（2）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向重力性、茎的背重力性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围是 。
（3）除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于 状态下。
解析：（1）在单侧光的刺激下，生长素由向光一侧运输到背光一侧，使背光面生长素浓度比向光面大，且生长素的促进作用程度背光面也比向光面大，所以向光面的生长素浓度为m时，背光面必须大于m小于2m才能保障生长快于A点，即表现为向光弯曲。
（2）地心引力可引起生长素分布不均匀，即近地侧高于背地侧，茎的近地侧生长素为2m，且生长快于背地侧时，背地侧的生长素浓度应处于m之前，才会比近地侧生长慢。总之，茎的向光性和背重力性都只体现生长素促进生长的作用。背光面、近地侧的生长素浓度分别比向光面、远地侧高，生长快。
（3）除草剂的生长素浓度已处于抑制生长浓度，而图示生长曲线中处于抑制生长的浓度应大于i，即进入曲线C点之后。
答案：（1）介于m与2m之间 （2）小于m （3）大于i
例二 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度）
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解析：本题是我校最近一次测试题，正答率为34．15%，有半数以上的同学选A和C两项，选B的只有个别同学。分析同学选错的原因之一是对题干中虚线的含义没有理解透彻，对茎生长既不促进也不抑制的生长素浓度应为例一的C点浓度，而生长素对茎表现的都是促进作用，其浓度范围属于低浓度应小于例一的C点浓度，或图中虚线所示的浓度。而A、C两项的生长素浓度均大于既不促进也不抑制的生长素浓度，应该表现为抑制作用；选错的原因之二是对生长素的起始浓度也应该低于图中虚线的浓度没有掌握。另外近地侧生长素浓度不断增大，远地侧的浓度不断减小，二者的生长素浓度都在虚线的下方。所以本题选D项。那么茎的远地侧的生长素浓度变化曲线则为下图所示：
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变式：将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地、远地侧生长素浓度变化的曲线分别为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）
解析：在重力的刺激下，生长素由主根远地侧向近地侧运输，使近地侧生长素浓度不断增大，远地侧不断减小。但本题与上题不同的是：生长素对主根近地侧表现为抑制作用，其浓度变化应比图中虚线高；而对主根远地侧表现为促进作用，所以其浓度变化应比图中虚线低。但是开始生长素对二者均起促进作用，所以生
长素的起始浓度均相同且比图中的虚线低。则曲线图如下：
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总结：在解答有关生长素生理作用两重性的习题时，首先要明确对同一器官来说生长素促进生长的低浓度是小于既不促进也不抑制的浓度，高浓度是大于既不促进也不抑制的浓度。其次要考虑植物器官的种类，同一生长素浓度对茎是促进作用，而对根和芽可能是促进作用，也可能是抑制作用，其根本原因是根、芽和茎对生长素的敏感性不同，表现在根＞芽＞茎。最后还要注意充分利用题干信息，做到具体问题具体分析。