摘要：在素质教育的背景下，体育教学越来越受到重视。足球教学是小学体育教学中的重要内容，通过足球训练学生既可以掌握足球知识和技能，又能够培养他们的团队意识、合作精神及协作能力，这也是核心素养提升的重要表现。但在实际教学中，学生参与足球教学的兴趣不高，因此，如何增强足球教学的趣味性成为目前体育教师重点关注的问题。基于此，本文结合实际教学，对增强小学体育足球教学趣味性展开了探索，希望能够发挥出借鉴价值。
关键词：小学体育；足球教学；趣味性
前言：增强足球教学趣味性，可以让课堂教学充满生机和吸引力，有助于学生身体素质和体育素养的提升。运用教学游戏可以增强足球教学的趣味性，为学生营造出愉悦的学习氛围，激发他们参与足球活动的积极性，提升足球教学的质量。趣味足球教学更符合小学生的身心特征，是素质教育理念落实的具体体现，在寓教于乐当中，学生的足球技术水平和战术意识都可以得到提升，而且在团队合作中，学生还会加深对足球精神的理解，这有助于学生的全面发展。
一、小学体育足球教学的现状
（一）体育教师足球教学水平有待提高
现阶段在小学体育足球教学中，部分教师足球教学水平不高，足球知识结构不完全、不丰富，缺少专业足球培养的意识，落后的教学方法，无法激发学生的学习足球的兴趣，影响足球教育的发展。
（二）学生缺乏足球专业训练的意识
现阶段小学生对足球的喜欢只是一种简单初级的意识，对于足球运动缺乏一个长远的规划，足球专业训练的意识自然是无从谈起。另外，由于受到应试教育所带来的影响，部分教师、家长和学生，对于足球运动缺乏正确认识，错误的认为足球只是娱乐活动的一种，玩一玩可以，但没有文化知识重要，考出好成绩才是第一位的。
（三）足球设施不足教学时间不够
现阶段我国小学校大多配备了塑胶场地和相应的体育教学器材，硬件上基本能算是够用，但是，这些体育设施明显落后，难以适应现代体育教学的高要求。另外，体育课堂时间只有四十五分钟，完全无法达到高标准的足球教学效果。
二、增强小学体育足球教学趣味性的策略
（一）转变教学观念，定期开展足球竞赛
建设高水平足球师资队伍，是增加足球教学趣味性的根本[1]。在新课改的背景下，体育教师应当主动参加足球专业技能培训，不断提升自身的专业素养和教学水平，为学生塑造榜样。
同时，要以学生的发展为本，建立和谐的师生关系，营造愉悦的学习氛围，从而为增强足球教学的趣味性提供条件。另外，体育教师还应当熟悉和运动相关的知识，比如，人体结构学、运动生物学等，以此增强体育教学的科学性和趣味性。
建设趣味性足球教学需要具有竞技色彩色，所以，教师可以通过协商，争取将足球教学时间控制在90分钟，以足球竞赛的形式，激发学生参与足球运动的兴趣，达到预期的教学目标。以因村施教为原则，注重学生个性化发展，是增强足球教学趣味性的重要因素。所以，教师要开发足球教学资源，尽量争取加大足球教学的投入，建设更完善、更好的足球场馆，配备更专业的足球设施，结合现代科术开发足球教学资源。
（二）利用足球游戏，增强足球教学趣味性
小学生喜欢游戏，以趣味游戏的形式开展足球教育能收到事半功倍的效果[2]。因此，在足球教学中，教师可以根据学生的特点，合理的选择足球游戏。针对不同层次的学生，选择不同的足球教学游戏。针对足球能力弱的学生选择以锻炼反映力为主的，娱乐性较强的足球游戏，如带球曲线跑或者颠球竞赛等；针对能力强的学生选择能够帮助他们锻炼力量和耐力的、竞争性较强的游戏。如运球速度跑竞赛等。而针对多数学生则可以安排他们传球接力赛，针对学生的实际情况设计的足球游戏不仅具有趣味性，而且还符合学生的实际需求，完全可以达到寓教于乐的效果。
（三）制定奖惩原则，增强足球教学趣味性
制定相应的奖惩条件，可以增强足球教学的趣味性，提升教学效果[3]。小学生具有较强的竞争意识，渴望得到教师的肯定和表扬。因此，在小学体育足球趣味教学中，教师要完善教学评价机制，制定出相应的奖惩方法，将学生在足球教学中的表现、技能、态度、纪律、团队合作能力等都纳入到评价当中，以此来丰富足球教学的考核内容，在培养学生足球技能的同时，提升学生的核心素养。另外，教师还可善于发现学生的闪光点，当学生在足球训练时某一个动作比较出色时，教师要及时的给予表扬，这样学生参与的动力更足，更会感受到足球教学的趣味性。
结论：总而言之，增强小学体育足球教学的趣味性，可能让足球教学更具吸引力，激发学生学习足球的兴趣，调动他们的积极性和主动性，使其能够更好的融入足球教学当中。足球趣味游戏与足球教学的有机结合，是增强足球教学趣味性的主要途径，教师在实际教学中，要积极的运用足球游戏，以此丰富足球教学的内容，使足球教学更具文化性、多样性和趣味性，从而发挥出最大的教育价值，促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]杨天成.试论提高农村小学体育足球教学中趣味性的策略[J].课程教育研究,2019(37):222.
[2]仲伟浩.浅析如何提高小学体育足球教学趣味性[J].教育教学论坛,2019(08):277-278.
[3]王晖.足球游戏对小学生体育兴趣的影响[J].名师在线,2018(19):89-90.