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创新理念优化措施

发表时间：2020/3/17 来源：《现代中小学教育》2020年1期作者：王强

[导读] 随着新课程改革进程的不断加快，越来越多的初中体育教师意识到提高教学效率的重要性

清涧县教研室王强

摘要：随着新课程改革进程的不断加快，越来越多的初中体育教师意识到提高教学效率的重要性，并且需要在实践工作中不断的总结经验，优化教学模式，使之更能为学生所接受，逐步提高学生的学习兴趣，最终构筑高校体育课堂。
关键词：提高；初中；体育教学；有效性
        初中体育教学过程中，教师有必要做好自我定位，并在实践工作中不断的总结经验，切实提高初中体育教学效率，本文首先针对初中体育教学有效性的重要意义进行分析，详见下述。
        一、初中体育教学有效性的意义
        第一，可以转变学生的发展理念。初中体育教学过程中教师若想提高教学有效性,那么就要通过有效的引导，强化师生交流，构筑良好的师生关系，帮助学生形成终身体育的发展理念。初中体育教学过程中教师有必要对学生加以指导，以积极向上的态度影响学生，使学生产生运动兴趣，并逐步树立终身体育的发展理念。
        初中阶段的体育教学教师多会将提高教学有效性作为基础工作，使学生产生学习兴趣，学生在参与体育训练的同时，也将逐步提高学习兴趣，对于学生的日后发展来讲将是巨大的动力[1]。
        第二，可以丰富学生的课余生活。体育学科与其他学科之间具有较大差异，体育教学更加强调实践训练，要求体育教师利用学校操场等活动空间提高学生的体育实践能力。学生在参与体育课程的过程中也将格外珍惜，极具参与积极性。学生在参与体育课堂的过程中，其学习生活更加丰富，并且拓展了学生的学习视野。学生在精彩的体育活动中放松的心情，并且产生了良好的情感体验，对于学生的身心健康发展具有极大的促进作用。简而言之，体育课程的开设可以丰富学生的学习生活，使之在紧张的学习环境中得到放松，体育课程与其他学科之间存在一定的差异，极具娱乐性，学生可在娱乐中稳步成长，在成长中提高身体素质。
        第三，可以提高学生的身体素质。初中体育课堂的开设，其最终目的是为了帮助学生锻炼身体素质，促使学生全方位发展。学生在参与体育课程的过程中，其身体素质得到了有效训练，并且在参与各类实践活动的同时强化了与其他伙伴的交流，在良好沟通的基础上，帮助学生建立了良好的同学关系，这对于学生的成长与发展来讲将是巨大的动力。比如，体育课程中的短跑与长跑等等，则会切实提高学生的肺活量,而双杠等体育项目的开设，则会相应的锻炼学生的平衡能力，间接增强了学生的身体素质。

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        二、初中体育教学有效性的思路
        第一，明确学生需求。初中体育教学过程中教师应当根据学生的成长特点与发展规律，制定针对性的教学方案，并参照新课改要求，切实提高教学效率。体育课程的开设可使得学生的学习生活更加丰富，接触的体育项目更为多样，更加满足学生的全方位发展需求。
        体育课程教学环节教师需要了解学生的学习以及对于不同体育项目的参与积极性，制定针对性的体育教学方案，只有在了解学生学习需求的基础上，方可进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率.在体育课堂中，教师应根据学生的参与主动性，明确学生喜爱的体育项目，而后对体育课程教学内容进行调整与优化，使之更加满足学生的发展需求，最终提高教学效率[2]。
        第二，构建良好的师生关系。初中体育教学过程中，教师应加强师生交流，在交流中明确学生的学习需求，并为学生主动参与体育课堂奠定基础，最终构筑良好的师生关系，并为课堂教学质量的提升打下良好铺垫。初中阶段的学生其个性大多活泼好动，并且存在一定的叛逆心理，基于学生的个性特点，建议体育教师以耐心的态度去引导学生，并且在体育课堂中尽可能营造轻松活跃的课堂环境，减少学生学习过程中的压力，凸显体育教学的优势，使学生在快乐的氛围中高效学习，在学习不同体育项目的同时提高身体素质。
        不仅如此，教师还应给予学生更多的尊重，避免产生偏见，而是要一视同仁，并本着因材施教的教学理念，给予学生更多的关心与关注，引导学生主动参与体育课堂，并在参与的同时提高身体素质。
        第三，丰富教学内容。近年来，新课程改革进程不断加快，初中体育教师所肩负的压力也更为沉重，有必要丰富教学内容、拓展教学路径，不断提高初中体育教学效果。建议教师根据学生的学习兴趣，优化教学内容，避免以单一的教学形式，完成体育教学任务，而是要相应的增设羽毛球、骑单车等运动项目，学生结合自身的兴趣爱好选择相应的体育项目，从而实施针对性的训练，这一教学方式有助于激发学生的学习动力，培养学生学习兴趣，对于学生身体素质的提升具有推动性作用。
        结束语：
        综上所述，文章主要针对提高初中体育教学有效性的策略进行分析与探讨，提出了相应的建议，希望本文所作分析可为有关的初中体育教师带来借鉴与参考，切实提高初中体育教学效果。
参考文献：
[1]潘小霞.简析提高初中体育与健康教学有效性策略[J].数码设计（下）,2019,18(12):363.
[2]后智慧.巧妙设计教学方法提高初中体育教学有效性[J].新课程?中旬,2019,29(10):195.