【摘要】目的：分析健康教育在消化道出血护理中应用的方法及预后效果。方法：此次研究对象为40例，均来自本院收治的消化道出血患者，收治年限为2018年1月~2019年1月，分成2组，采用随机数字表法，观察组实施健康教育护理干预，对照组接受常规护理干预，将实施后两组患者遵医情况情况及护理满意情况进行比对。结果：两组比对有意义，观察组遵医情况情况及护理满意情况均较高，且比对对照组更优。P＜0.05。结论：健康教育在消化道出血护理中应用，可有效改善患者预后，促进患者康复，辅助患者提高治疗效果，改善护理治疗，提高患者遵医情况，可推广。
【关键词】健康教育；消化道出血；护理
临床常见的症候群就是消化道出血，严重威胁患者身体健康，但部分患者遵医情况较差，使得治疗效果欠佳。基于此，本次研究对象为40例，均来自本院收治的消化道出血患者，收治年限为2018年1月~2019年1月，分析健康教育在消化道出血护理中应用的方法及预后效果。将护理方法及研究结果汇报如下。
1 资料与方法
1.1一般临床资料
此次研究对象为40例，均来自本院收治的消化道出血患者，收治年限为2018年1月~2019年1月，分成2组，采用随机数字表法，观察组实施健康教育护理干预，对照组接受常规护理干预，两组患者在一般资料比对中无意义（P＞0.05）。
观察组最大年龄为76岁，最小年龄为22岁，中位年龄为（45.2±2.1）岁；男性患者12例，女性患者8例；
对照组最大年龄为75岁，最小年龄为22岁，中位年龄为（44.2±2.1）岁；男性患者13例，女性患者7例.
纳入标准：经本院伦理委员会批准；经病理及临床诊断确诊为消化道出血；均已签署知情同意书；
排除标准：排除存在鼻咽喉的患者；排除存在智力及语言障碍的患者；排除出现呼吸道出血及意识不清的患者[1]。
1.2方法
对照组接受常规护理干预：
观察组实施健康教育护理干预：
1.患者入院后需将各项检查项目告知患者，同时将各项检查事项的注意事项告知患者；向患者介绍疾病治疗后的临床效果有哪些，使得患者做好心理准备；根据患者实际情况制定护理方案，告知患者良好的护理配合可提升治疗效果；评估患者心理状态，针对患者实际状态制定针对性健康心理干预，使其构建良好的心理状态，提升患者信心。
2.护理人员需在患者治疗阶段予以体位护理干预，提高患者舒适度；同时告知患者充分休息，有效避免出血再次出现；若患者治疗后未达到有效的止血效果，结合患者情况并联系医生再次开展手术处理。
3.治疗后需告知患者做好口腔清洁护理干预，每天2次开展刷牙处理，进食后漱口；若患者处于出血阶段则需开展禁食干预；针对便血的患者需保持好臀部干燥清洁，定期对臀部进行清洁；做好饮食健康宣教，患者止血后可进食易消化及温凉的食物，慎重使用泻药等药物。
4.出院健康宣教。护理人员需指导患者养成良好的饮食习惯，保持充足的睡眠，若患者出现不良病症则需立即来院就诊。
1.3评定指标
将实施后两组患者遵医情况情况及护理满意情况进行比对。
1.4 统计学分析
使用SPSS20.0软件分析数据，两组患者组间差异存在统计学意义以P＜0.05展开。
2 结果
2.1 比对两组患者遵医情况
两组比对有意义，观察组遵医情况情况较高，且比对对照组更优。P＜0.05。
表1 比对两组患者遵医情况{例（%）}
.png)
2.2 比对两组患者护理满意度
对照组护理满意度为60.00%（12/20）、满意为20.00%（4/20）、基本满意为40.00%（8/20）、不满意40.00%（8/20）；观察组护理满意度为95.55%（19/20）、满意为50.00%（10/20）、基本满意为45.55%（9/20）、不满意5.00%（1/20）；可见，两组比对有意义，观察组护理满意度较高，比对对照组更优。P＜0.05。
3 讨论
临床常见的症候群就是消化道出血，病因主要与可由多种疾病导致，一般主要有肿瘤、血管病变、机械性损伤、消化道本身的炎症有关，同时消化道出血也与邻近器官病变有关，或者全身性疾病累诱发[2]。
直肠、结肠、盲肠、回肠、空肠、十二指肠、胃、食管构成消化道，同时也包括食管到肛门的管道，消化道出血是指上述部位出现出血病症。该病严重影响患者生活质量，不利于患者康复影响患者预后，经临床研究显示，有效的健康教育可提高患者治疗效果，提高患者遵医情况，提高护理治疗，改善患者预后。
健康教育护理干预是临床按照患者实际情况结合计划--组织--系统的原则顺制定护理方案，并通过合适的语言使得患者养成健康的行为和生活方式，进而有效防止疾病再次发生，促进患者身体健康，提高患者生活质量，改善预后[3]。健康教育护理干预的主旨是培养患者具备健康意识，养成良好的行为生活方式并，通过健康教育护理干预，改善患者预后[4]。
经本次研究指标显示：两组比对有意义，观察组遵医情况情况及护理满意情况均较高，且比对对照组更优。P＜0.05。说明有效的健康教育护理干预可改善患者预后，提高患者遵义行为，提高患者生活质量，改善护理质量。
综上所述，健康教育在消化道出血护理中应用，可有效改善患者预后，促进患者康复，辅助患者提高治疗效果，改善护理治疗，提高患者遵医情况，可推广。
参考文献：
[1] 张洪艳.阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用价值体会[J].养生保健指南,2019,(32):93.
[2] 韩萍,高洁,尚辉辉.阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用分析[J].科学养生,2019,(7):191.
[3] 司亚娟,丁梦梦,黄程晨.阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果分析[J].首都食品与医药,2019,26(7):99.
[4] 黄玲,沈兰,代婧秋, 等.分层次健康教育在肝硬化合并上消化道出血护理中的应用效果[J].饮食保健,2017,4(27):343.