（江苏省无锡交通高等职业技术学校 214151）
摘要：高职高专院校对于学生来说不仅仅是学习技术的地方，也是锻炼自己、培养自己品行的地方。对于学生来说，专职辅导员和专业班主任有着至为重要的地位。为了保证学生在院校内能够得到科学、有效的锻炼，辅导员与班主任应该有着科学的关系，可以有效的锻炼学生的能力，培养学生的品行。为了保障学生在院校内可以得到保障，如何处理专业班主任与专职辅导员所存在的问题，如何科学的、有效的构建专业班主任与专职辅导员之间的关系。成为高职高专院校所面临的问题。
关键词：关系构建；专业班主任；专职辅导员；品行培养
当今高职高专院校在技术方面不断提高，学生在高职高专院校学习技术与动手能力不亚于大学。在不断发展的高职高专院校中，不仅仅只为了学生技术的培养，同时对于学生品行的培养也是至为重要的，对于学生的锻炼与培养，专职辅导员与专业班主任在其中起到很高的作用，专业班主任与专职辅导员之间的关系影响着学生在院校内的锻炼的有效性。
1学生的品行在院校内如何有效的培养
在高职高专院校中，许多学生为了以后有合适的工作，从而努力的进行技术上的学习，从而忽视了学校品行的教育。品行，在社会评价上有着至为重要的地位。在众多的工作单位中，品行的好坏严重影响到是否能够录取入岗，同样，品行的好坏也会影响到高职高专院校的就业率。高职高专院校应努力的培养学生的品行，锻炼学生的能力，提高学生的技术，这样的院校会在社会中得到认可。如何锻炼学生，培养学生的品行与能力，这与专职辅导员和专业班主任有着密不可分的关系。在中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，非常明白的提出了：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。”从中可以看出，培养学生品行是专业班主任与专职辅导员的工作重点，只有科学的合理的构建班主任与辅导员之间的关系，才能有效的保证学生在院校内的锻炼与培养。
2构建合理的专职辅导员与专业班主任队伍之间的关系
如何构建合理的专职辅导员与专业班主任之间的关系，是每个高职高专院校都应该思考的问题，只有合理的、科学的构建辅导员与班主任之间的关系，不仅仅能够增强学生品行与技能的培养，同时也对学院有着重要的影响。
2.1专职辅导员与专业班主任职责的定位
专业班主任与专职辅导员都是在院校内对于学生来说都是了解社会信息的重要人员。专业班主任主要关心学生所在专业的现状，为学生谋划专业的方向，更好的提高学生的专业水平与技术能力。为了更好的锻炼学生的行为能力，专业班主任会组织学生探讨研究专业的内容，也会进行合理的分组并开展关于专业的技术能力的比试，为了更好的提高学生的学习兴趣与积极性，班主任会有合理的奖励机制对学生进行奖励。更好的培养了学生行为能力。
专职辅导员的工作主要体现在对学生生活方面的锻炼与培养，更好的磨练了学生在院校内的品格，同时为加强了学生在学院内独立的品行。对于专职辅导员来说，不仅仅是使学生在生活上的锻炼，也要提高自己的职业水平，在对专职辅导员的奖惩制度的同时，应加强对专职辅导员的职业水平、职业素养。这样更好的培养了学生的品格，也锻炼了学生在社会上独立生存的能力。
2.2构建专职辅导员与专业班主任的关系
第一，为了更好的解决专职辅导员与专业班主任之间存在的问题，应成立一个由学院书记领导的班主任与辅导员的小组，在小组内使每一个专职辅导员与专业班主任分别表述出自己本周的工作内容与自己所存在的问题，使各个专职辅导员与专业班主任可以更好的交流工作上的问题，互帮互助。同样使每个班主任与辅导员都意识到对方的辛苦，从而达到工作上互帮互助，融洽相处。例如在高职院校各级别和种类的职业技能大赛前，会有院级领导主持召开会议，各个专职辅导员与专业班主任会在会议中提出与大赛相关的意见与问题，从而使大赛可以正常进行，同时，也会商讨大赛的准备工作，也会商讨大赛的参与人员，最重要的是商讨如何成功赢得大赛。通过这种行为活动使专业班主任与专职辅导员牢牢的结合在一起，最终使学生的品行得到磨炼，也会使专业班主任与专职辅导员构建起科学的合理的关系，更好的为学生服务。
第二，为更好的构建专业班主任与专职辅导员之间的关系，应设立公正有效的制度，以此来提高专业班主任与专职辅导员的工作积极性，只有工作积极性提高才能使专业班主任与专职辅导员之间的关系得到合理的发展。专职辅导员与专业班主任不仅仅要在学生方面提高能力，也要培养自己的能力，只有不断提高自己的见解，才能使自己更好的管理学生。在工作中，专职辅导员与班主应不仅仅只关注学生专业方面的学习，还应时刻关注学生的品行方面是否得到正确的教育，在有效的制服下，如何提高专业班主任与专职辅导员的工作积极性，是高职高专院校所应该考虑的。在学生方面，可以施行公平的评价制度，对专职辅导员与专业班主任的教学采用一种民主科学的评价，使每个学生可以公平的、科学的、有效的评价专职辅导员与专业班主任。在这种民主的方式中可能会存在虚假的状况，在评价的过程中一定要做到公平公正，这是对学生负责，也是对院校负责。在评价后，可以更好的发现专业班主任与专职辅导员之间存在的问题，更好的解决了之间的矛盾，促进两者的关系，更好的保证了学生品行的培养与在院校的锻炼，也更加深远的影响了学院的发展。
结语：
为了使学生在高职高专院校内可以接受到更好的锻炼，专业班主任与专职辅导员应科学的、合理的处理中间存在的问题。只有构建起科学的专业班主任与专职辅导员之间的关系，才能够使学生在院校内更好的学习技术，也能够更好的培养学生的品行。只有班主任与辅导员合力的发挥，才能够使院校更深远的发展。也会对社会、市场造成好的影响。
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