（1.云南民族大学马克思主义学院，云南 昆明 650500；2.云南民族大学教育学院）
摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，加强大学生劳模精神教育具有重要的现实意义。新时代加强大学生劳模精神教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求；是践行社会主义核心价值观的现实需要；是推动大学生全面发展的内在要求。通过高校思想政治理论课、校园文化建设、实践活动等方式加强大学生劳模精神教育，有助于引导大学生树立正确的劳动观。
关键词：新时代；大学生；劳模精神教育；策略
随着中国特色社会主义进入新时代，必须持之以恒做好新时代大学生劳模精神教育工作。新时代背景下，劳模精神的主要内容就是“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视大学生的劳模精神教育问题。特别是在党的十九大报告中指出：“建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”[1]因此，在新的历史条件下做好高校大学生思想政治教育，就要加强大学生劳模精神教育，引导大学生树立正确的劳动观。
一、新时代加强大学生劳模精神教育的现实意义
（一）实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、创造、奉献;要使中国梦真正同每个职工的个人理想和工作生活紧密结合起来，真正落实到实际行动之中;要把广大职工群众充分调动起来，满怀信心投身于为实现中国梦而奋斗的火热实践，形成万众一心、众志成城的磅礴力量。”[2]劳模精神产生于中国特色社会主义事业伟大实践，反过来又推动新时代中国特色社会主义现代化建设，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要精神动力。青年大学生作为祖国的未来民族的希望，是实现中国梦的主力军。实现中华民族伟大复兴的中国梦离不开广大工人群众的辛勤劳作，而大学生作为即将步入社会成为广大工人群众中的一份子，加强大学生劳模精神教育，引导大学生弘扬劳模精神，就成为实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。
（二）践行社会主义核心价值观的现实需要
劳模精神来源于劳动人民的社会生产实践，是许多的劳动模范的具体实践在精神层面上的抽象反映，蕴含了一个民族在一个时期的价值取向和时代精神。实践表明，劳模精神丰富了中国精神的内涵，为凝练社会主义核心价值观提供了精神资源，为培育和践行社会主义核心价值观提供了素材和范例。当今社会大学生论文抄袭、数据造假、成果剽窃等一些不尊重劳动成果的不良现象频频发生，这一不良现象正体现了加强大学生劳模精神教育的必要性。劳模精神深刻反映了社会主义核心价值观的实践要求，大学阶段作为一个人价值观形成的关键时期，在这一时期加强大学生模范精神教育，有利于激励大学生树立正确的劳动观，在自己的实际劳动中成长和发展，最终有效促进社会主义核心价值观的培育和践行。
（三）推动大学生全面发展的内在要求
习近平在全国教育大会上强调：“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[3]培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我国高等教育的根本任务，促进大学生全面发展也就成为高等教育事业面临的重要课题之一，随着中国特色社会主义进入新时代，对培养更多全面发展的优秀型人才有了更高的要求。劳模精神是社会物质生产实践活动的成果，对个体的能力和品格的提升有着实践指导作用。
加强大学生劳模精神教育，有助于引导当代大学生以劳动模范为标杆，推动大学生的全面发展，使新时代大学生在劳模精神的指引下，牢牢树立以中华民族伟大复兴为己任的主人翁精神，自觉将个人理想融入中华民族伟大复兴的光辉事业，为实现中华民族伟大复兴做出积极贡献的同时，实现个人的全面发展。
二、新时代加强大学生劳模精神教育的有效策略
（一）将劳模精神融入大学生思想政治教育全过程，发挥高校思想政治理论课主渠道主阵地作用
“要切实发挥思想政治理论课的主渠道主阵地作用”。[4]高校思想政治理论课是新时代高校立德树人的主要阵地，也是开展新时代大学生劳模精神教育的主渠道。因此，将劳模精神贯穿大学生思想政治教育全过程首先就要发挥高校思想政治理论课主渠道主阵地的作用，即将劳模精神融入高校思想政治理论课课堂教学之中，利用多种渠道、多种形式宣讲劳模精神，同时要注重创新课堂教学方法，可以通过打造网络课堂，即通过微电影、微视频等青年大学生喜闻乐见的网络方式，运用QQ、微信、微博等主流网络传播媒体，对劳模精神进行传播和弘扬，使劳动模范更加具体化形象化，切实提升高校思想政治理论课的实际效果。
（二）将劳模精神融入高校校园文化建设中，充分发挥校园文化的育人功能
校园文化是是高校精神文明的集中体现，是高校开展思想政治教育工作的重要渠道，同时也是弘扬劳模精神的重要载体。将劳模精神融入高校校园文化建设中，就是要在校园中弘扬劳模精神，营造富有劳模精神的校园氛围，开展富有劳模精神气息的校园活动，让大学生在耳濡目染中学习劳模精神、践行劳模精神，充分发挥校园文化的育人功能。发挥校园文化的育人功能。一方面，注重开展丰富多样的劳模精神文化活动。如邀请劳模讲好劳模故事，使大学生亲身感受劳模气息；结合五一劳动节等重要节日宣传劳模精神；举办以劳模精神为主题的校园文化活动。另一方面，把劳模精神作为校园文化建设的重要组成部分，将劳模精神符号融入到校园文化建设中。通过文化墙、广播、校报等形式，使劳模精神融入到大学生日常校园生活中，潜移默化影响在校大学生，发挥校园文化的育人功能。
（三）将劳模精神融入高校实践活动中，创新实践育人机制
习近平总书记曾强调：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它，在落细、落小、落实上下功夫。”[5]人的认识只有通过实践才能得到不断的深化，大学生通过实践活动将理论与实践相结合，激发大学生的社会责任感，增强对劳模精神的自觉认同。新时代加强大学生劳模精神教育就是要注重将劳模精神融入高校实践活动中，通过开展社会实践活动引导新时代大学生接近感受劳动、了解劳动模范，在社会实践活动中不断感悟劳模精神，实现实践育人效果。开展高校实践活动，就是积极引导大学生参加社会志愿服务，培育当代大学生的团队合作和奉献精神，组织大学生到实践基地参观学习，引导大学生在实践中学习与践行劳模精神。
参考文献
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.
[2]习近平：为实现中国梦再创新业绩再建新功勋[N].人民日报,2013-10-24.
[3]顾明远.新时代教育发展的指导思想——学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话[J].北京师范大学学报(社会科学版),2019(01):5-9.
[4]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报,2016-12-9.
[5]习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话[N].人民日报，2014-02-24（1）.
作者简介：徐长志（1996-），男，山东省菏泽市人，云南民族大学马克思主义学院2018级硕士研究生，研究方向思想政治教育。