他是一个特殊的孩子,因为头上长过血管瘤,所以右侧额头鼓着一个大包,看见人就哭......一到班里就开始哭,怎么哄都没用,每天早上我看见他来上幼儿园,看见他哭,我就觉得天都灰蒙蒙了。
这个孩子叫昀昀,月龄很小,戒备心很强。小班第一学期开学,他就哭了整整一个月,每天他妈妈抱着上幼儿园,刚放下来,他就开始哭,红红的嘴唇往上一翘,眼睛鼻子瞬间挤在一块儿,嘴里大喊妈妈,我抱着他,他就疯狂地挣扎,仿佛我就是喜洋洋里的灰太狼,猫和老鼠里的汤姆,海底世界里的大鲨鱼......顺便把眼泪和鼻涕往我衣服上擦,然后就开始了一场更加撕心裂肺的拉锯战......我抱着他,他拉着妈妈的衣服,就是不松手,就是使劲哭,就是不肯让我抱他进教室,俨然有狼牙山五壮士的英勇气概。反观自己,我觉得自己就是一个巫婆,硬生生的要把他从妈妈身边带走。还是一个可怕的怪兽,让他一看到我就哭。还是一个......总之,我很差、很难看、很不受他欢迎。以至于下班了我心里还是堵的慌,像被压着很多大石头,我开始怀疑自己的工作能力。妈妈见我无精打采问我怎么了,我便一股脑儿的和她倾述了这个孩子的事情,妈妈听完后说,你38个月大的时候也是很爱哭,也是不肯上幼儿园的。我开始反思自己,孩子还小,真的还小,他不是不喜欢我,他是因为害怕和焦虑。于是我开始换位思考,如果我是孩子,如果他是我的孩子......
虽然虽然他天天哭,天天早上和我拉锯战,但是我从未批评过他,因为我心疼他同情他,心疼同情一个38个月大的孩子离开父母单独面对陌生环境的恐惧和不适,所以我一直耐心安抚他,跟他好好说话,无论做什么事情都拉着他的手,让他有安全感。他喜欢动物气球,为了让他不再哭,我在网上买了一大包气球,每天上班给他带一个,就这样他左手拿着气球,右手拉着我,他每天上学跟着我,吃饭跟着我,上厕所跟着我,放学跟着我......每天我走哪儿他跟到哪儿。因为这样全校的老师都认识他了,老师们经常对我说,王妃这是你儿子吧,王妃你又给儿子换气球啦、王妃你儿子在走廊上拔花了、王妃你儿子钻桌子底下了.......每次我都默默的拉过他,宠溺的看着他,假装生气,这时候他就会笑嘻嘻拉着我的衣服然后要我坐下抱他。我真是又好气又好笑。慢慢的他哭的次数变少了,慢慢的他不哭了,他开始每天高高兴兴上幼儿园。这场“战斗”我赢得了最终的胜利。他只要在我身边,就会变的很乖。有一次我对他说:“昀昀,你这么喜欢跟着程老师,那给程老师当儿子好不好。”本是一句逗他的玩笑话,未曾想他回家却说了几十遍。第二天他妈妈告诉我,昀昀回来说要给程老师当儿子,一个晚上就是重复这句话。后来的日子里他便自然地叫我妈妈,我则叫他儿子。一天,午睡起床后我给儿子穿外套,我发现他和洋洋的衣服是一样的,我说:“儿子啊,你的衣服和洋洋的是一样的。”儿子柔柔惺忪的睡眼说:“妈妈,我的衣服和羊的衣服是一样的?”哈哈我被他睡眼朦胧的样子逗笑了,真是我的小开心果呀。儿子也很调皮,经常惹事儿。集体活动时坐不住,常钻到桌子底下,我想给他个小教训请他回答问题,他一副事不关己的模样,我快被气炸了。
儿子还经常尿床,曾经突破一周三次的记录,自己带的裤子尿湿后,我好心将其他小朋友的裤子给他换上,可他就是不愿意穿别人的裤子,一穿他就哭,我第一次感觉拿一个孩子没办法。最后只好用被子将他裹好等她妈妈送裤子来换。虽然儿子很调皮,虽然经常尿裤子,虽然集体活动时经常躲在桌子底下,但我从来没有责备他过,因为爱他理解他,他正慢慢适应幼儿园生活,我应该给他更多的关爱和呵护,所以每次就是紧紧的拉着他的手,给他温暖和依靠,让他感受到老师对他的爱护就像妈妈爱他一样,我也相信儿子终有一天会进步会长大。
第二学期开学初到儿子家中家访,儿子表现的不一样了,不停的给我们分好吃的,奶奶说:“给妈妈也拿一块西瓜呀。”儿子骄傲的反驳道:“有两个妈妈。”然后将数学课上我教的手口一致点数两个妈妈,把我们都逗乐了,那一刻我心里暖暖的非常感动,儿子像我爱他一样,也爱我,他已经很习惯的把我当成了妈妈。当我要离开时,儿子的妈妈突然起身哽咽的说,老师们对昀昀好我们都知道,感谢老师。这位平时不善于言辞的妈妈突然这样说把我也说的热泪盈眶。
六一儿童节,儿子早早的来上学,笑嘻嘻地向我跑来,摊开他那稚嫩的小手对我说,妈妈这个头发夹送给你,手中赫然呈现的是一只粉红色的小兔发夹,我惊喜的问道,儿子为什么要送我发夹啊,因为我喜欢你呀!儿子不假思索的回答我。那一刻泪眼婆娑、感动万千,我的儿子正用他的方式爱我,感谢我。一个老师最大的幸福莫过于自己的学生喜欢自己,感激自己。
洛克在《教育漫画》一书中写到:儿童的举止大半是模仿出来的。学前期的孩子爱模仿,对于孩子而言,老师的行为就是绝对的标准,每一个动作,每一句话都是孩子模仿的对象。老师的一言一行都潜移默化的影响着孩子,在有意注意和无意注意中,老师的一举一动孩子们都会看在眼里,记在心里,印在脑海里......所以在班级里我也一直重视言传身教,要求孩子做到的事情我自己必须做到,比如班级公约中的第三条:不挑食,多吃蔬菜。我从小不喜欢吃白萝卜,我觉得白萝卜有一股味道,可当幼儿园午餐的点心是萝卜骨头汤时,为了让孩子们吃完,我每次都先自己吃完萝卜汤。又如教育孩子要有礼貌时,对于接送孩子的家长,我都率先问好,洋洋妈妈早上好,格格爷爷再见,用自己的言行向孩子们传递正确的礼貌用语。我的儿子每天跟着我,模仿我,所以他用模仿到的方式来爱我感激我。真正让我看到了言传身教重要性,我的儿子他学会了,他正用我影响他的方式回馈他对老师的爱和感激。
如今儿子已上小学四年级了,但是见面依然亲切的叫我妈妈,每次他这样叫,我都感觉特别温暖,谢谢你喜欢我爱我,愿意做我的儿子,愿意叫我妈妈!