摘要：随着新时期大数据时代的到来，我国的教育事业正在蓬勃发展，基于此，国家对学生的德育教育也非常重视，德育教育对于学生的全面发展具有重要的意义，是学生行为的准则。对于处于叛逆期的初中生来说，良好的德育教育是学校工作不可或缺的一部分，本文就德育教育的意义出发，来探讨初中德育教育的创新教学方法。
关键词：德育教育；初中；创新教学
引言
初中阶段的学生正处于思想活跃的时期，在这个阶段的学生思想不够成熟容易在坏的因素下，形成不良的行为，因此，这一时期的塑造他们良好的思想道德观念尤为重要。引导初中生形成良好的道德人生价值观是初中德育教育的目标，让学生在后期的学习中有一个良好的发展，为我国培养更多的优秀人才。学校在德育教育这一方面，要引起足够的重视，不断的创新德育教学方法，以此来促进德育教育效果的提高，以及提高学生的全面综合素质。
1、初中实行德育教育的意义
现在人们的物质生活越来越好，随着互联网时代的到来，人们受各种思想以及外来文化的影响，对物质的要求越来越来高，不再是简单的解决温饱问题，而是充斥着各种享乐主义的现象。这种现象的发生很容易让意志力薄弱的初中生陷进去，初中生的思想正处于一个关键的发展时期，如果在这一时期受到不良的诱惑，很容易形成错误的学习观念，最终走上歧途。因此对初中生实行良好的德育教育，不仅是为了培养学生形成完善的个人价值观念，更重要的是关系到国家的发展。
现在大部分的学校忽视了德育教育的重要性，着重关注语数外等应试科目的学习，德育的作用是为了让学生有一个良好的行为习惯。在现阶段初中德育教学中，很多老师不注重德育的学习，在讲授中大多数是灌输学生书面知识，强调表层上的东西，在德育教学中，应当给学生塑造一个实际的感受体验，尽量理论与实际相结合，让学生能在理解知识的基础上适当的进行实际运用，以此来进行有效的德育教学工作。
2、创新德育教育教学
2.1通过学科教学开展德育
初中生的思想很容易跟着老师的节奏走，教师在进行德育教学的
时候，应该加强与学生的情感交流，通过思想的交流理解学生内心的想法，从而来引导学生做出正确的行为。德育教学不同于应试科目的的教学，灌输式的学习不能引起学生的共鸣，最终导致德育教学的效果不好，并且很容易引起初中生的逆反心理造成对学习的抗拒。因此，初中教师在对学生进行德育教育的时候，要积极与学生交流，过多的交流不仅能了解学生的想法还能在接下来的学习中，拉近与学生之间的距离。例如，在进行德育教学课堂时，教师可以在课堂上鼓励学生说一说近期的困惑，让老师与同学一起来想办法解决，遇到羞涩的学生，可以让学生把问题或者烦恼不记名的方式写在纸条上，交给老师，教师可以根据学生的问题来适当改变教学策略，运用各种方法来进行教学。
现在的初中生大多不愿意与别人交流，在家里不愿意与家长交流，在学校不愿意与老师同学交流，老师要关注每个学生的日常行为，及时的与学生进行交流，让学生不再抗拒与别人吐露心声，积极的为学生解决问题。以此来获得学生的信任，从而引导学生形成正确的思想行为，促进他们的良好发展。
2.2组织团体活动进行德育教育
初中生很喜欢参加集体的活动，教师可以根据学生的不同的特长来开展活动，在团体合作中可以培养学生的集体荣誉感。就拿学校组织的体育会来说，学生会为了班上任何一个参赛的学生去鼓励加油，自愿组成啦啦队，这个时候最容易形成集体荣誉感。在活动中加强学生的团队意识，教师在组织活动的时候，要尽量让每一个学生参与，比如可以组织拔河比赛，把班上的学生分成两个队伍来比拼，初中生有极强的好胜心理，为了队伍的荣誉会拼尽全力，教师在这个时候要发挥学生的最大精力，让他们能形成做任何事都要用尽全力的思想观念。通过教师的有效组织活动，让学生在实际锻炼的过程得到良好的德育教育。
2.3与家长共同进行德育教育
家庭教育是学生受到的最长时间的教育，因此教师要与学生家长能有一个共同教育的思想，让家长积极配合，加强德育教育在生活中的地位。学生的思想大多数是基于自身的生活经验上的，学校的学习只是其中的一部分，家长要及时填补孩子思想观念上的不足。家庭教育的缺失很容易让孩子在日常的生活中不能正确的认识社会，有些家长不注重学生学习的过程，一味地注重学生的成绩不关注除开成绩之外的东西，还有的家长将全部的希望寄托在老师的身上，这些都是不正确的思想。教师在进行德育教育时，要积极跟家长进行沟通，让家长配合来解决学生出现的问题，通过积极的合作让学生对社会有一个正确的认识，并且形成正确的人生观、价值观。
总结
我国现阶段要求对学生实行素质教育，培养综合素质人才，学校要加强对初中生的德育教育，让学生有一个健康的发展是社会的要求，也是国家培养人才的基准。因此，教师要积极创新德育教学方法，积极与学生交流、创造有趣的活动、努力与家长配合，在不断的教学实践中，发挥学生的主体作用，使其能形成正确的思想观念，从而能有一个健康可持续的发展。
参考文献
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