摘要:教育的实行是我国人才振兴的基本方式。同时小学作为学生知识的启蒙阶段教育有着非常重要的作用。就现在来说，我国小学教育中的古诗词教育得到了极大的重视，其比重也由于新课程改革的规定而逐年增加，对学生的思想有着重要影响。需要注意的是，我国古代诗词文化是我国优秀的传统文化，值得我们所有小学生去学习。同时古代诗词被作者所赋予的精神内涵在整个世界文化历史上都闪耀着光芒。小学语文中的古诗词教育作为学生学习与认识古代优秀精神文化的重要手段，需要我们能够高度重视。
关键词:古代诗词;语文教学:文化素养
目前来说，小学语文课表本中的古诗词比重已经非常大，但是，由于古诗词对于大多数小学生来说其内容和文字组合都对于学生来说非常晦涩难懂。并且小学生的理解能力还不够，导致古代诗词的推广受到极大的阻碍。但是由于我国的经济实力的快速提升，急需我国特有的精神实力作为支撑，以此促进我国综合实力的快速发展。
一，小学语文古代诗词教学现状
(一)教学形式单一
对于目前现有的小学生古代诗词教育来说，老师在大多数时候都以让学生背诵诗词内容为主，但是学生却无法更加深入的对古代诗词的进行理解无法全面认识作者的想法于目的，在古代诗词与语句中存在着许多晦涩难懂的陌生词汇，这也就极大地阻碍了学生对诗词内容探求的热情。对于我国的教育来说其中最重要一点就是对学生核心素质的培养，但是由于目前的严峻局势，这一目标的实现仍旧任重而道远。在大多数小学的教学模式中仍旧以应试教育为重要教学方式，所以这就导致了古诗词教育难以充分实现，学生甚至出现了对古诗词学习厌烦的问题。在老师的要求下学生开始日复一日的进行机械性地古诗词背诵，而无法理解古诗词地真正含义，这使得古诗词教育无法真正实现。同时需要注意的是，在小学语文教学中，能够对古诗词默写和背诵并不能真正完成新课程改革下所要求地教学目标，难以达到所预期地教学效果，所以如果想要提高小学生对古代诗词的认识和理解，就需要避免对古诗词单一的背诵教学。
(二)课外阅读刊物中古代诗词的占比较小
由于新课程改革的不断深入，古代诗歌教育在小学教育中所占的比例已大大增加，但这还远远不够。如果需要小学生能够更好地理解和学习古代诗歌，则需要在课外增加对古代诗歌和文学的阅读，并且小学生能够充分理解古代诗词的同时还要加大古代诗歌的阅读量。
二、加强小学语文古代诗词教学的重要性
(一)有利于学生望造良好思想道德品质
古代诗词作为我国具有悠久传承，同时被赋予了非凡的思想意义的精神粮食，其中所具备的文化内涵和先进的思想内容都富有学习意义。这些文化内容需要我们每个小学生能够学习和理解。作为小学生对中国古代诗词理解的一个窗口，小学语文古代诗词教学作为一个重要的教学与文化传播手段被赋予了极其重要的教育意义。如果学生能够充分理解古诗词中的精神文化内涵与思想，那么学生将会在此情况下逐步继承并且以此来塑造正确的人生观与价值观。作为传授古诗词文化的主要方式，古诗词教育将可以有效且全面的提升一个人的文化素养，促进学生对知识学习的习惯。
从更高的角度上看，如果一个民族的文化素养得到整体性的提高，那么整个民族在未来的世界竞争中会更有实力。
(二)有利于更好地弘扬和传递我国传统文化
古代诗词是我国传统文化的重要组成部分，小学语文教学中对古代诗词的教学将会加深学生对中国古代文化的理解，同时促进学生对中国文化的认同感。在学习的古代诗词中都有作者想要表达的东西和其中所蕴含的思想，所以,学生教学过程中通过对古代诗歌背景的学习和诗词内容的理解将有助于学生充分认识我国的历史发展，进一步促进学生对中国文化的热爱和文化自信。在促进民族团结发展的同时还可以有效促进我国的经济的发展。
三、改进小学语文古代诗词教学的具体措施
（一)增加小学生课外古代诗词阅读量
通过提高小学生对古诗的阅读量，可以有效地提高他们对古诗的理解能力。 在教学过程中，教师可以通过让学生提前预习的方式让学生独立学习古诗词，鼓励学生在日常业余时间里可以主动去了解诗歌的背景和诗人事迹。此外，在日常生活中，教师还应自觉地引导学生在课余时间增加对古诗的积累，并督促学生有计划，有针对性地学习古诗。只有积累到一定水平，才能够促进学生文化素养的提升。
(二)变革小学语文古代诗词教学的方式和内容
兴趣是学生最好的老师。 小学生自身具备具有好奇和求知的特性，所以如果教师想提高教学效率，他们必须改变课堂的教学方法和内容，使课堂内容更加生动有趣。 以古诗《小儿垂吊》举例，教师可以提前安排预习任务，以便学生在课堂上了解诗歌的背景和诗人的传记。 然后使用多媒体在教室中播放相关的动画短片和儿童歌曲。在以后的学习中，学生可以在学习的过程中发挥主动作用。促进学生能够欣赏诗歌中表达的思想和情感，并最终带学生系统地学习这首诗的主要诗意。这种寓教于乐的教学方法，可以真正最大程度地使学生参与教学，激发学生学习古诗的热情，提高学生文化素养，促进学生全面发展。
结语:小学古代诗词教学对学生学习素养的提高和对中国文化认识的深入都具有重要作用。如果想要达到对古代诗词学习的目的，就需要先培养小学生对古代诗词的学习兴趣。小学时期的古诗词教学对学生的个人发展和增强人的凝聚力具有长期的历史意义。第一步应该从培养学生对古代诗歌的兴趣开始。中国文化博大精深，历史悠久。古代诗歌是中国古代文学史上最为耀眼的一颗明星，被万人崇拜和传承的历史瑰宝。随着时代的发展与变化要求小学生能够承担传承和弘扬传统文化的历史使命，成为中国文化的传承者与发扬者。通过以诗歌教学方式就是这一目标实现的重要动力。学生是祖国的未来发展与富强的希望，同时小学教育是复兴国家的重要教育部分。在现在和将来，在小学教学中加强古代诗歌是必然的要求。
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