现代信息技术在初中英语教学中的应用探究吕亚兰

发表时间:2020/4/1   来源:《教育学文摘》2019年8月16期5批次   作者:吕亚兰
[导读] 随着社会的发展和进步,人们越来越意识到掌握一门外语的必要性
        摘要:随着社会的发展和进步,人们越来越意识到掌握一门外语的必要性。但是教师在进行初中英语的教学中,对于如何提高教学水平,让学生提高兴趣,都是一个重大的难题。科技时代带动了教育发展,网络科技被更广泛地应用到初中英语教学中来。将初中英语教学结合到现代化科技手段中,既有助于学生产生学习兴趣,也培养了学生的自主学习能力和发散学习思维。本文仅从初中英语这一教学科目来入手,对现代信息技术在具体教学活动中的实践应用进行深入的探究,希望为广大初中英语教育工作者们带来一定的思考和借鉴。
关键词:现代信息技术;初中英语教学;应用探究
        随着科技的不断发展,现代信息技术也逐渐被运用到了初中英语教学中。初中英语作为一门比较活跃的学科,没有太多的固定思维,学生在学好英语基本知识的同时,还要注重语言的交流,以及这门语言背后的文化展示。因此,在初中英语教学中教师要合理运用现代信息技术,帮助学生更好地理解所学知识,增强课堂的趣味性,从而帮助学生更好地学习英语,并开拓学生的眼界。
        一、现代信息技术在初中英语教学中的影响
现代化网络技术给初中英语学习带来了源源不断的教学资源,丰富学生的知识面,分析能力和学习能力也得到明显提高。教学资源的丰富也有利于学生的发散性思维训练,深入理解学习内容的含义。现代网络科学技术的引进不仅是丰富了资源,也拓展了教学模式和教学内容,突破了传统教学模式的制约,为初中英语教学增添了活力和欢乐,提高学生的学习兴趣,保证英语学习在一个轻松愉悦的气氛下展开,教学水平直线上升,学生的自身英语水平也得到显著提高。
        二、现代信息技术在初中英语教学活动中的应用探究
2.1教师要充分整合教学资源,实现自身教学方式的完善和创新
当前的网络信息平台上的资源丰富,包罗万象,这就极大地弥补了实际教学中的资源不足的劣势,使英语教学突破时间和空间的限制,让教师对课堂内外的教育资源进行充分的整合,实现自身教学方案的完善及教学方式的有效创新。比如,教师在设计“The seasons”教案时,就可以事先在网上搜寻与季节相关的图片或者音乐,将其插入制作的ppt教案中,一来增加了教案的趣味化,二来也丰富了教学手段,此外,也可以通过微课这种短小精悍的短视频进行课堂导入,让学生尽快集中注意力,进入学习状态。总之,教师一定要对信息技术进行有效利用,实现自身教学方式的优化,保障教学质量。
        2.2有利于创设良好的英语交流环境
外语学习首先要把外语作为一种技能来掌握,而不是作为一门知识来学习,这样就要求学生在课堂上要多进行交流,并进行反复的大量实践。因此,教师一定要事先对话题、情景、训练项目进行精心设计。

中学英语课堂教学的主要目的是培养学生的交际运用能力,让学生在课堂上练习表达能力,这就要求教师创设良好的英语学习环境,提高学习效率。而利用信息技术创设良好的语言环境是十分重要的手段,因为教学课件可以不厌其烦地为学生提供实践的机会,它可以使教学内容呈现教学情景,使教学过程变得形象、生动、活泼,从而引发学生的学习兴趣,加深学生的学习印象,使得语言训练更富有灵活性和挑战性。
        2.3可以有效地激发学生的学习兴趣
现代信息技术被运用到初中英语教学中,可以帮助学生更好地理解知识,增强学生自主学习的能力,从而达到更好的教学效果。现代教育技术作为一种教学手段,集图文声像于一体,具有极强的趣味性,而初中生的年龄较小,好奇心强,容易被这些内容所吸引。教师可以通过播放一些视频与声音,集中学生的注意力,将知识点更形象地展示给学生,从而提高他们的学习效率。
    2.4可以极大地丰富教学内容
在传统的初中英语教学中,教材内容通常都是出自课本之中,因此,教师在教学时,大部分都是讲解课本中的知识点,而没有给学生扩展知识。但是,有了现代信息技术的加入,就可以为学生提供丰富的教学内容信息,教师可以通过信息资源库来搜集相关的教学资源,然后在教学中使用,以此来拓宽学生的知识面,增强学生的学习兴趣。
        2.5现代信息技术有利于学生英语运用能力的培养,扩大学生的知识面
现代信息技术的发展,极大地提高了教育资源传播效率,带来了教育资源共享,为学生创造出了具有发现性、探索性、交互性、个别性、创造性的学习环境。英语教学的目的是培养学生运用英语的能力,这种能力的培养只有在大量地接触英语,沉浸在使用练习中,才能较快地培养起来。现代信息技术教学主要采用视听手段,在课堂上进行大量的交际练习,学生练习使用英语的机会比传统的教学模式大大增加,这更利于培养学生的听说能力。
        结束语
随着互联网科技时代的到来,网络资源被逐渐应用到初中英语的教学中来。传统固有的教学模式已经无法适应教育行业的发展,初中英语教师在教学方面面临着很大的挑战。现在教育水平的发展,已经不再是应试教育的阶段,更加提倡培养学生的各项能力综合发展。将现代科技引进教学课程中,既提高了教师的教学自信心,也促进了学生的学习主动性,教学内容不再是千篇一律的重复,对教育行业的全面发展有着重要的意义。
        参考文献
[1]马振乾.信息技术与初中英语课堂教学的有效整合探究[J].信息记录材料,2018,19(3):167-168.
[2]穆庆民.论现代信息技术在初中英语教学中的应用[J].开封教育学院学报,2015(3):238-239.
[3]唐连桂.浅谈如何利用现代信息技术提高英语教学有效性[J].中国校外教育,2017,(10):159.
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