摘要：随着社会的发展和进步，人们越来越意识到掌握一门外语的必要性。但是教师在进行初中英语的教学中，对于如何提高教学水平，让学生提高兴趣，都是一个重大的难题。科技时代带动了教育发展，网络科技被更广泛地应用到初中英语教学中来。将初中英语教学结合到现代化科技手段中，既有助于学生产生学习兴趣，也培养了学生的自主学习能力和发散学习思维。本文仅从初中英语这一教学科目来入手，对现代信息技术在具体教学活动中的实践应用进行深入的探究，希望为广大初中英语教育工作者们带来一定的思考和借鉴。
关键词：现代信息技术；初中英语教学；应用探究
随着科技的不断发展，现代信息技术也逐渐被运用到了初中英语教学中。初中英语作为一门比较活跃的学科，没有太多的固定思维，学生在学好英语基本知识的同时，还要注重语言的交流，以及这门语言背后的文化展示。因此，在初中英语教学中教师要合理运用现代信息技术，帮助学生更好地理解所学知识，增强课堂的趣味性，从而帮助学生更好地学习英语，并开拓学生的眼界。
一、现代信息技术在初中英语教学中的影响
现代化网络技术给初中英语学习带来了源源不断的教学资源，丰富学生的知识面，分析能力和学习能力也得到明显提高。教学资源的丰富也有利于学生的发散性思维训练，深入理解学习内容的含义。现代网络科学技术的引进不仅是丰富了资源，也拓展了教学模式和教学内容，突破了传统教学模式的制约，为初中英语教学增添了活力和欢乐，提高学生的学习兴趣，保证英语学习在一个轻松愉悦的气氛下展开，教学水平直线上升，学生的自身英语水平也得到显著提高。
二、现代信息技术在初中英语教学活动中的应用探究
2.1教师要充分整合教学资源，实现自身教学方式的完善和创新
当前的网络信息平台上的资源丰富，包罗万象，这就极大地弥补了实际教学中的资源不足的劣势，使英语教学突破时间和空间的限制，让教师对课堂内外的教育资源进行充分的整合，实现自身教学方案的完善及教学方式的有效创新。比如，教师在设计“The seasons”教案时，就可以事先在网上搜寻与季节相关的图片或者音乐，将其插入制作的ppt教案中，一来增加了教案的趣味化，二来也丰富了教学手段，此外，也可以通过微课这种短小精悍的短视频进行课堂导入，让学生尽快集中注意力，进入学习状态。总之，教师一定要对信息技术进行有效利用，实现自身教学方式的优化，保障教学质量。
2.2有利于创设良好的英语交流环境
外语学习首先要把外语作为一种技能来掌握，而不是作为一门知识来学习，这样就要求学生在课堂上要多进行交流，并进行反复的大量实践。因此，教师一定要事先对话题、情景、训练项目进行精心设计。
中学英语课堂教学的主要目的是培养学生的交际运用能力，让学生在课堂上练习表达能力，这就要求教师创设良好的英语学习环境，提高学习效率。而利用信息技术创设良好的语言环境是十分重要的手段，因为教学课件可以不厌其烦地为学生提供实践的机会，它可以使教学内容呈现教学情景，使教学过程变得形象、生动、活泼，从而引发学生的学习兴趣，加深学生的学习印象，使得语言训练更富有灵活性和挑战性。
2.3可以有效地激发学生的学习兴趣
现代信息技术被运用到初中英语教学中，可以帮助学生更好地理解知识，增强学生自主学习的能力，从而达到更好的教学效果。现代教育技术作为一种教学手段，集图文声像于一体，具有极强的趣味性，而初中生的年龄较小，好奇心强，容易被这些内容所吸引。教师可以通过播放一些视频与声音，集中学生的注意力，将知识点更形象地展示给学生，从而提高他们的学习效率。
2.4可以极大地丰富教学内容
在传统的初中英语教学中，教材内容通常都是出自课本之中，因此，教师在教学时，大部分都是讲解课本中的知识点，而没有给学生扩展知识。但是，有了现代信息技术的加入，就可以为学生提供丰富的教学内容信息，教师可以通过信息资源库来搜集相关的教学资源，然后在教学中使用，以此来拓宽学生的知识面，增强学生的学习兴趣。
2.5现代信息技术有利于学生英语运用能力的培养，扩大学生的知识面
现代信息技术的发展，极大地提高了教育资源传播效率，带来了教育资源共享，为学生创造出了具有发现性、探索性、交互性、个别性、创造性的学习环境。英语教学的目的是培养学生运用英语的能力，这种能力的培养只有在大量地接触英语，沉浸在使用练习中，才能较快地培养起来。现代信息技术教学主要采用视听手段，在课堂上进行大量的交际练习，学生练习使用英语的机会比传统的教学模式大大增加，这更利于培养学生的听说能力。
结束语
随着互联网科技时代的到来，网络资源被逐渐应用到初中英语的教学中来。传统固有的教学模式已经无法适应教育行业的发展，初中英语教师在教学方面面临着很大的挑战。现在教育水平的发展，已经不再是应试教育的阶段，更加提倡培养学生的各项能力综合发展。将现代科技引进教学课程中，既提高了教师的教学自信心，也促进了学生的学习主动性，教学内容不再是千篇一律的重复，对教育行业的全面发展有着重要的意义。
参考文献
[1]马振乾.信息技术与初中英语课堂教学的有效整合探究[J].信息记录材料，2018，19（3）：167-168.
[2]穆庆民.论现代信息技术在初中英语教学中的应用[J].开封教育学院学报，2015（3）：238-239.
[3]唐连桂.浅谈如何利用现代信息技术提高英语教学有效性[J].中国校外教育，2017，（10）：159.