摘要：习近平总书记强调要注重家庭、注重家教、注重家风。美国一位心理学家又说:“父母离婚带来的创伤仅次于死亡。”不论何种形式的离异，都会给孩子留下不同程度的创伤。
关键词：离异家庭 策略 教育
时代在发展，科技在创新，社会在进步，离婚率也在不断的攀升。随之而来最严重的问题就是孩子的教育问题。其中家庭教育又占了主位。习近平总书记强调要注重家庭、注重家教、注重家风。美国一位心理学家又说：“父母离婚带来的创伤仅次于死亡。”不论何种形式的离异，都会给孩子留下不同程度的创伤。
创伤一：会让孩子感觉被抛弃
正如顾秀莲同志在全国家庭教育工作"十五”规划总结表彰会议上的讲话中指出的那样，家庭教育不仅是推进我国社会主义和谐社会建设的重要基础，更是与学校教育、社会教育之间相互配合，共同促进未成年人健康成长的重要途径与保障。家庭中父母对一个孩子一生的发展，起着直接的影响作用。在孩子的成长过程中，如果缺乏一个良好的家庭教育环境，不仅直接影响到孩子健康人格的形成，正确的人生观、世界观、价值观的树立，影响到孩子未来-生的发展。
特别是小县城的孩子，父母一般是在外打工，平时就是过年过节的时候爸妈回来，给他关爱，一旦父母离婚后，很多家庭过年过节父母就不会回来，一年到头就只有跟着爷爷奶奶。没有爸爸妈妈关爱，当看到班上的孩子都有父母关心，给他们爱，只有自己，没人爱。久而久之，就会感觉自己被抛弃，没人要，越想越可怜，越想越觉得孤单。
创伤二：父母其中一位教育的缺失
离异家庭必定会让孩子缺失父母当中其中一位的教育。缺少其中一方的教育，都会让孩子性格变得不完整。就比如说：一年级的孩子，每天回去做作业，男女对待这些的态度不一样，有些会溺爱孩子，总是给他一边读题一边让他做，实在是教不懂了，就一顿打。如果有另一半，情况就会缓解很多，她会用不同的方式来辅导孩子学习。本来离婚的家长对生活就会产生反感情绪，甚至会把自己的不好情绪发泄在孩子身上。这样会让孩子无所适从，产生害怕心理，又没有可依靠的人了，渐渐地孩子就会越来越胆小，越来越自卑。
创伤三： 孩子性格有缺陷，极度缺乏安全感
由于少了父母一方的缺失，孩子就会和家长的交流少之又少，性格就会变得越来越内向，造成他们极度敏感，没有安全感，早熟，而且很会看人脸色。总是想着取悦别人从而获得别人的认同。特别是父母一方有再婚情况就更严重。
创伤四：孩子会感觉孤独
放学后，每天都是一个人和老人在家，家里的老人就只负责吃穿住，其他方面都是不能补足的。那么小的孩子，回家没有父母陪伴，所以有些小孩子很不喜欢放学，要是别的孩子都回家了，就没有人陪他玩了。这类孩子看着最自由的，其实也是最孤独的。
那么，在家庭教育中，我们应该怎么做才能把对孩子的伤害降到最低呢？
一、给予爱，每天的语言沟通是必需的。
爱如阳光，就是在一言一行、点点滴滴中去关心我们的孩子，离异家庭孩子是很缺少爱的，在经济上也处于劣势，因此家长就会更加努力的挣钱，我们知道，鱼与熊掌不可兼得，能挣到钱，就很难有时间照顾家庭。因此，对于离异家庭的一方就更加应该注意这个问题，出门在外的，每天给孩子打电话是必须的，还要注意说话的方式。孩子是需要关心的，千万不要一开口就是，你考试考得怎么样？你上课认真听讲没有？这只会让孩子更加反感，更加厌学。
我们应该做到以下几个方面：
首先问问孩子在学校有没有开心的事？有没有不开心的事？先打开孩子心灵的窗户，让他愿意与你分享他每天在学校所经历的事，增进你们之间的距离；接着再旁敲侧击，问孩子在学习上、生活上有没有遇到困难之事，对其引导。最后要鼓励孩子认真学习，养成好的行为习惯，规划美好的未来。
在这8年的教学生涯中，我经常遇到家长在跟我反映，说我和我孩子就像陌生人一样，他都不喜欢我，问他什么事情他都不说，有时更像仇人，你说我挣钱这么辛苦，还不是为了他......我就在反问他，你平时每天花了一两分钟和你的孩子沟通交流他的生活和学习没有？再忙的人，我相信每天抽出一两分钟肯定是没问题的。世上无难事，只怕有心人。什么事只要用心了，我相信都不是难事。所以，针对这类家庭的家长一定不要将自己的负面情绪传播给孩子，要耐心的每天放下手机，和孩子多沟通、多交流，增进彼此的感情。就这样，每天坚持，我相信，孩子每天都会过得比较开心，知道有那么一个人始终在关心着她，鼓励着她，支持着他。这样也不会让他失去人生的方向。
二、不要让孩子成为负面信息的使者。
有太多的父母让孩子担任互相沟通的使者，但却因为彼此间的激动情绪让孩子无所适从，纽曼提出离婚父母使用电子邮件沟通是个不错的选择，因为它可以让孩子离开情绪上的伤害。也不要告诉孩子你们离婚的细节，或者你的愤怒感受，孩子大了，他们有自己的感受，有自己的焦虑，让孩子选择父母谁对谁错是残酷的，不要伤害他们。
三、塑造良好的家庭环境
当今社会，有很多父母离婚后，就把孩子丢给老家的父母带。如果父母比较年轻，有文化，有涵养，有责任心，在这样的环境下，我相信孩子是能健康成长的。但试问，现在像这样的家庭又有几个呢？因此就算没有这些外在条件，我们也应该尽力塑造好的家庭环境。首先，家里必须具备一位有文化的家长在家里教育孩子。这样才能让孩子在学习中感受到来自家庭带来的温暖、帮助。学习也会更加努力，有目标！其次，在生活中家长要严格约束自己的言行，为孩子做好榜样。特别是有矛盾纠纷，吵架的情况，一定要避开孩子的面。为他们提供一个安静的学习环境。
四、学会倾听孩子的心声。
对于父母之间的这点事，孩子的感觉其实是很灵敏的。我记得有一次，有个家长说，我和他妈妈离婚时，他还小，我以为他不懂。但是看到那孩子后面的表现，我想他是知道的，不然成绩不会下降，性格不会越来越沉默。随着科技的不断更新，孩子也越来越早熟，几岁的宝宝都知道看脸色，都知道爸爸妈妈是不是在吵架了，有自己的想法了，所以，针对离婚后的一些事情，不要总是双方做决定，应该听听孩子的心声，听听孩子的想法。
五、家校共育
学校是孩子成长路上的第二个家。当家长发现孩子最近出现了你不能解决的问题时，应该与学校老师及时沟通，共同找到解决之策。
六、不溺爱，软硬兼施
有些家长觉得，孩子没爸爸或者没妈妈的照顾，很可伶，因此，对这类孩子有求必应，久而久之，就变成了溺爱，最后你会发现孩子会变得无法无天。其实这样不是对孩子好，而是害了孩子。特别是幼儿，还不能明辨是非，一味地宠溺，不教他正确的人生观、价值观，这样长大后就更难管，因此，从小我们就应该不溺爱，该严的时候就严，该夸的时候就要夸。
总之，家庭离异不是孩子的错，孩子不应承担由此造成的不良后果，因此，我们应该努力做到以上的几个方面，把对孩子的伤害降到最低，让他们也和其他青少年一样成长在同一 片蓝天下 ，成为对社会有用的人。
参考文献：
【1】袁良玉，陈世均，朱林海.现代家庭教育【M】.济南：山东大学出版社，1998.
【2】《家庭导读报》2006-12-12.
【3】张永华.儿童社会化中的“人格烙印”J.西昌学院学报.2007(3).