摘 要：当前全民运动的不断兴起，对于教育事业而言，主要的侧重方面也已经从原本的课本教育向综合素质提升上转变，体育教育逐渐成为小学教学过程中的重要内容。随着新课程改革的不断创新，各种新型教学理念的不断推广，体育作为小学综合素质教育的重要内容，其教学的主要内容也在有着不断的创新与发展，将体育游戏融入到小学体育的教育教学过程当中，已经成为小学体育教育变革的核心方式。体育游戏的不断推广应用，让学生能够在娱乐的过程中积极地参与到课程中来，有效提升了学生开展体育运动的兴趣，促进学生综合水平的不断增强。
关键词：体育游戏；小学体育；合理运用
一、引言
在传统的教育教学过程当中，小学的体育课堂主要以简单基础的锻炼内容为主，学生只是为了锻炼身体和缓解学习压力而参与其中，根本不能引发学生对于体育课程的兴趣，体育课程的教学目的很难实现。因此只有不断探究新的教育教学方式，引导学生主动积极地参与到体育课程当中才能保证小学的体育教学的效果，环节教师的教学压力，提升学生的综合素质。
二、传统体育教学的存在的问题
在传统的教育教学模式之下，学生受教育的方式主要都是以教师传授，学生只需要根据教师要求进行相关操作即可，在体育教育教学的方式中，更多的也是老师将体育课的基础体育训练内容告诉学生，学生只需要听从教师的提示完成锻炼即可。但是这种方式，不能增强学生的体育兴趣，不能达到最终快乐教学的目的。在大多数的小学体育课教学中，教师的整体素质普遍较低，这些教师没有一定的教学理念，根本就不能帮助学生完成体育练习。同时这些教师往往没有一套系统的训练计划，很多教师甚至一上体育课就让学生跑步，随后就自己活动，更多的教学都只是为了让学生放松，而忽略了体育锻炼的极端重要性。
教师之所以忽略对于体育教育的重视，更多的是学校本身对于体育教学的忽视，在新课程改革的基础之上，学校对于体育教学的重视虽然略有改观，但是真正意义上做到从物质上支持的却少之又少。有的学校会以场地不够，资金不足或是设备购买困难等理由，减少对于体育设备的投入。因为学校和教师对于体育课程的忽视，学生本身也会认为体育运动根本没有任何意义，只能是为自己增添更多的娱乐时间，减少自己的学习压力，这种心理的养成，造成学生对于体育运动的忽视，从而进一步降低了学生的综合素质。
三、体育游戏教学的特点和优势
小学的学生对于各种新鲜事物的求知欲相对较强，对于各种新的教学方式的兴趣也很大。
为了提升小学生在体育课程的学习中的兴趣，体育游戏的产生就变得十分有必要。这种新的体育教学模式从根本上颠覆了学生对于体育课程的认知，同时体育游戏的产生不仅能够增强学生的身体素质，加强学生的体育积极性，丰富学生的课余生活也能从活动本身出发，增进学生之间的感情，提升学生的心理素质，帮助学生塑造独立健全的人格。体育游戏的内容多种多样，这样就能够满足不同学生的不同需求，帮助教师实现因材施教的目的，学生可以根据自己的喜好程度参与到不同的游戏之中，在游戏中感受体育的魅力，强化自身的身体素质。
小学生对于体育的学习就是为了更好地放松自我，体育运动的魅力也是为了帮助学生更好地减轻学习的压力。而丰富多样的体育运动能够直接的减少原本传统课堂教学的压迫感，降低学生对于学习的紧张。小学的学生玩的天性大过于学习的本能，只有将游戏带入到学习之中，才能加深小学生对于体育的认识，帮助教师在较短的时间之内完成教学任务，达到教学目的。
四、在体育课程中开展体育游戏的注意事项
在小学的体育教学环境之中，受教育的学生主要是那些心智还未成熟的孩子，这些孩子的一切行为习惯，都是仿照教师的动作完成的，教师的行为习惯是影响学生学习的主要因素。这就要求体育游戏要充分结合学生实际情况，以教师自身为基础，充分发挥教师的教育教学主动性和创造性，针对学生的自身素质，在每堂课前都开展一定的教学设计，在教授过程中，尽量用简单的语句和简单的规则方式向学生讲述教学内容。同时教师也应该首先参与到体育游戏之中，引导学生积极地参与到有意思的游戏活动中。例如教师可以用“丢手绢”的游戏，让学生在娱乐追逐中锻炼奔跑的能力，提升学生体育锻炼的积极性。
体育游戏与体育的传统课程有一定的区别，但是在实践过程中仍旧需要关注学生的身体情况，在开展体育运动之前，教师一定要引导学生开展热身运动，在热身运动完成之后在进行体育游戏的锻炼，尽可能的减少学生因为运动造成的损伤。
总结：小学生的心智较为单纯，游戏的娱乐性能够有效地增强学生对于体育锻炼的认知，在体育游戏中无形的增加学生的关注度，增强学生的专注性。体育游戏的设置不仅仅有这些原因，他在体育教学中的设计也可以帮助学生增进同学之间的交流。因此在设计体育游戏的过程中，教师应当多设置那些能够让学生集体参与的游戏，引导学生学会关爱、互助。
参考文献：
[1]体育游戏在小学体育教学中的应用研究[J]. 文创科.当代体育科技.2016(13)
[2]体育游戏在中学体育教学中的作用研究[J]. 陈如月.长春教育学院学报.2014(10)
[1]浅谈体育游戏在小学体育教学中的作用及实施策略[J]. 姜甫.教师.2017(12)