摘要：随着经济社会的不断发展与进步，使得人口老龄化问题越来越严重，这也是当今中国人口问题的现象体现。为了优化人口结构，国家开始推行二胎政策，以此缓解老龄化进程，不断改善人口基础。而对于家庭长子女而言，家庭出现新的成员，是否对自身形成一定程度上的影响？而影响是否严重制约了长子女的健康发展？这些问题需要通过分析与研究进一步论证。
关键词：全面二胎；长子女影响；对策
二胎政策的实施是为了缓解国家人口老龄化结构问题，并进一步推动生育政策可持续发展。随着国家经济与人口结构的变化，使得二胎政策不得不切实投入到社会之中，以此激发家庭产生生二胎的想法，并付诸行动。在中国有着长达35年的独生子女政策，要求家庭中只允许生一个孩子，这样大幅度降低人口压力。但是，随着人口老龄化问题不断凸显出来，国家不得不重视对新人口增长的策略实施，以此提出了二胎政策，以改善人口结构。
一、全面二胎政策对长子女的影响
1生活适应问题
当二胎政策落实到家庭中时，长子女常常会受到冷落，大部分情况之下会失去父母和长辈的关怀和注意，进而使得长子女认为是自己的弟弟或妹妹抢走了这些关爱，在思想根源上产生了怨恨，并逐渐对父母形成一种排斥感，使得心态发生了彻底改变。比如，很多长子女通常会选择做一些平时并不会做的事情，来吸引父母和长辈的注意力，希望父母重新将关怀还给自己，并以此形成过于独立的性格，让父母认为自己才是最棒的那个，进而在生活习惯上过分展现个性，以博得父母关注。
2 人际适应问题
在二胎政策实施之下，长子女在学校与生活之中必然形成与之前截然不同的为人处世方法，重新构建了人际关系。从学校关系中看，大部分长子女通常会在学校释放自身压力和不满情绪，经常会违反课堂纪律或者打架斗殴来宣泄不良情绪，以此形成与平日截然相反的作风。当然，长子女这种人际关系的改变，一方面是为了寻求父母的重新关注，另外一方面是认为自己对于父母不重要了，开始自暴自弃，以此不断下探父母底线，来获取心中满足感，使得父母觉得愧疚，而开展重新关注自己。
3情绪适应问题
大部分长子女当家庭中出现弟弟或妹妹时，通常心中会出现不满情绪，这些情绪一般会在孩子心中肆意妄为，指引学生开始了一切不可理喻的行为，从而在情绪上变化无常。而长子女在课堂学习过程中也会因为情绪难易控制，从而在课堂中展现学习注意力不集中、学习情绪低落等问题。
所以根据以上几个问题的分析，可以得知如果不进行积极干预和正确处理，长子女很难在家庭中重获幸福，并无法走出自己的心魔。
二、全面二胎政策对长子女的影响应对方法
1及时为长子女营造良好氛围
二孩出生后：父母、祖父母、爷爷奶奶不应表现出对二孩的过多关注，要正确引导教育。必要时可联合学校老师。可通过老师的帮助，共同对长子女面对二孩时产生的消极心理及时发现并疏导，也能为孩子的成长营造良好的家内家外氛围。
2二孩出生前，打好预防针
家长在打算要二孩的时候事先听取孩子的意见。有些孩子担心母亲的身体健康，有的小孩子是源于内心的惶恐与不安而反对二孩到来。在二孩出生前的过渡阶段多与孩子沟通，让他们知道父母依旧会爱他们并且将来会有人长久的陪伴他们。
比如，让孩子了解多一个“弟弟妹妹”没什么不好，作为父母必定会一视同仁。“做好事先解释工作，可缓解孩子的紧张心理，让孩子欣然接受弟弟妹妹的诞生，从遗传学角度来说，做父母的不应厚此薄彼，因为他们与每个子女的亲缘指数都是相同的。”从事先的沟通让长子女与其他成员一起期待新生命的诞生。
3建议避免隔代抚养
无论是第一胎还是第二胎，都尽量避免隔代富养，也别是对于长子女而言，如果二胎出现在家庭之中，而长子女被交由长辈看管，相信长子女内心世界必然无法平息，肯定会认为父母不需要自己了，而形成心理失衡，进而常常失落。所以，父母应关注长子女需求，尽量将长子女留在身边，给予适当的关注和耐心沟通，以此吸引长子女融入到家庭氛围之中。
总之，社会发展与进步必然会产生二胎政策，这是国家发展所必须的基础，毕竟发展需要人才，而人才最为中心的便是人口基数，如果老龄化特别严重，那么国家发展便会面临无人可用。所以，在现代化社会发展之中，二胎政策必然到来。而家庭中的长子女在面对二胎政策时，由于年龄与心智不够成熟，因而必然会产生抗拒心理，使得心理产生相应变化，很难第一时间接受这样的家庭形势。而家长与教师应根据长子女的变化，给予相应的应对方法，尽可能平稳长子女情绪，使得长子女开始慢慢接受家庭新成员，并愿意参与其中。只有长子女参与其中，才能够真正帮助长子女健全身心健康。
参考文献：
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