摘要：工会组织要站在单位可持续发展的战略高度，充分发挥自身特点及优势，履行教育职能，积极开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，通过不同形式的教育和培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工综合素质。
关键词：职工素质 劳动竞赛 职工培训 活动载体
习近平强调，我们要始终高度重视提高劳动者素质，培养宏大的高素质劳动者大军。提高包括广大劳动者在内的全民族文明素质，是民族发展的长远大计。要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好，实施职工素质建设工程，推动建设宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军。要深入开展中国特色社会主义理想信念教育，打造健康文明、昂扬向上的职工文化，拓展广大职工和劳动者成长成才空间，不断提高思想道德素质和科学文化素质。不断提高职工队伍的思想道德素质和科学文化素质，培养和造就数以亿计的高素质劳动者队伍，关系到职工全面发展，关系到企业竞争力和综合国力提升，是保持和发展工人阶级先进性的关键所在，也是工会组织的一项长期战略任务。
近年来，随着生产经营方式和市场环境的不断变化，生产任务日趋复杂，对企业的职工素质提出了更高的要求，探索适应单位改革发展需要，满足生产建设需求，符合职工个人素质提升远景的培训模式，打造一支一专多能型的高素质职工队伍，不断增强职工工作主动性、发挥创造性、发展先进性是企业发展的当务之急，也是广大职工群众教育权益的根本所在。工会组织要站在单位可持续发展的战略高度，充分发挥自身特点及优势，履行教育职能，积极开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动，通过不同形式的教育和培训，帮助职工树立正确的理想信念，推进职工知识化进程，全面提高职工综合素质。
一、加大职工教育培训的参与管理力度
要在激烈的市场竞争中谋求生存和发展，实现持续、健康、快速发展，必须通过教育培训提高职工的综合素质，最大限度地开发人的潜能，使人力资本增值。建立与单位发展相匹配的高素质职工队伍，是一项长期的系统工程。工会组织要积极配合行政，把职工素质培训纳入单位长远发展规划，并在参与培训计划的制定、实施过程中，积极组织职工参加各类文化和专业技能培训，对培训的内容、培训重点和培训方式等提出积极的意见和建议，使培训方案更加切合企业发展实际。
工会组织要根据企业发展和实际需要，并结合职工特点，采用自我性、理论性、可接受性为一体的方式和举措，在广大职工中开展各类教育学习活动。一是要采取培训教育内容多样化，结合职工年龄、工作性质等，采用多种形式，让职工积极参与。二是要有针对性、系统性，培训的内容与职工的工作内容相符合，做到学以致用。三是提高培训的目的性和学习效果，在培训结束后开展相应的技术比武和技能竞赛，在竞赛中对培训内容加以运用，提高职工参与教育培训的主动性和积极性。
工会组织要采取和实施多种培训方式，完成既定的培训任务和目标。一是直面式培训，即展示职工中的先进典型，采取演讲、展览、报告会等多种方式，展示企业标兵、劳模等先进的人和事，树立典型，弘扬正气，鼓励职工“比、学、赶、超”。二是目标式培训，即围绕企业的中心工作目标，开展职业技能教育培训。围绕一个时期或者是一段时间的工作目标，开展相应主题的竞赛活动，促进职工自愿、主动、踊跃参与活动，让职工乐于接受，争取企业领导的大力关心、重视和支持。三是激励式培训，即对先进模范人物进行大张旗鼓的表彰，每次开展各项专题活动结束后，对表现突出的先进集体和个人予以表彰，充分肯定先进集体和个人的成绩，提高职工参与的热情。
二、紧紧围绕发展第一要务，不断提高职工的综合素质
21世纪是以学习为中心的时代，学习是这个时代每个人的要求，不管哪个岗位的职工，面对日新月异的世界和千变万化的市场，都要不断加强学习，丰富和充实自己的知识。随着科学技术的发展，对职工的综合素质提出了更高要求。为了提高生产效率、节约成本和提高管理水平，各项新技术、新设备、新方法大量推广应用。但是，职工综合素质与地勘单位发展并不相匹配，职工综合素质水平不高的现状制约了新技术的应用。工会组织要认真开展以“创建学习型组织，争当知识型职工”活动为载体，结合本单位的生产经营实际和职工队伍状况，探索培养技术型、技能型职工。一是突出时代主旋律教育。紧紧围绕提高职工综合素质这个目标，充分发挥工会组织群众性、社会性和广泛性优势，广泛宣传和学习劳模精神，进一步营造学习先进模范、尊重先进模范、崇尚先进模范、争当先进模范的学习氛围。二是加强职工职业道德素质教育，建立和完善激励机制。通过职业道德教育，提高职工道德判断能力和自我约束能力，不断完善道德管理约束机制，指定符合单位各岗位的道德准则。通过教育学习，提高全员道德自律意识。在组织实施教育时，要高起点、全方位，针对行业特点、着眼未来，大力推进素质教育，充分发挥工会的优势，充分激发广大职工去学理论、学技能，让广大职工具备高尚的道德修养、突出的工作水平和较强的岗位能力。
三、不断创新教育培训活动载体，促进和帮助职工成才
工会组织在实施职工教育职能的过程中，要充分发挥联系职工群众的桥梁纽带作用，凝心聚力，通过开展理论培训提高职工专业技术水平，通过岗位练兵和技能竞赛等活动，不断促进职工操作技能的提高，在推动单位科学发展、和谐发展的进程中发挥不可替代的作用。
充分发挥工会“大学校”作用，坚持以职业技术技能培训为基础，以劳动竞赛为载体，以技术创新活动为主导，以壮大高技能人才队伍为重点，以技能大赛展演为主要形式，以劳模创新工作室为中心，以职工技术协作为纽带，以提升职工技能素质为目标，逐步形成以技术培训—岗位练兵--劳动竞赛—技术创新—技能比武—技术展演—技术协作“七位一体”的职工技能素质提升模式，实现职工技能素质提升的制度化、常态化、品牌化，培养造就一支爱岗敬业、技术精湛、作风过硬的技能人才队伍。组织开展职工技术创新成果评选表彰工作，全方位地发现职工中的创新杰出人才和领军人物。深化职工文明创建活动，加强职工志愿者队伍建设，不断提高职工道德素养。积极争取政策、资金支持，推动文体阵地建设，积极开展职工文体活动和全民健身活动。鼓励和支持基层工会结合实际自主地开展各具特色的文体活动，把企业文化融入到丰富职工生活、调动职工积极性和职工自我教育、自我提高之中，为广大职工特别是一线职工提供更多更好的精神食粮，使广大职工文化生活更加丰富多彩、精神风貌更加昂扬向上。加强职工书屋和流动书箱建设，拓展网上职工电子书屋建设，为基层一线职工搭建更为广阔的学习成长平台。
综上所述，工会组织承担着提高职工技能素质的重要任务，各级工会组织在新的历史时期，在提升职工技能素质中充分发挥重要作用的同时，需要企业行政高度重视、社会各界关心支持、广大职工积极拥护、干部群众涌跃参与。工会组织要在加强自身建设和发展中，在提升职工技能素质、培养高技能人才中，真正调动职工积极性和创造性，为单位的改革稳定和发展作出新的更大贡献。
参考文献：
1、全国职工素质建设工程.中国工人出版社.2010.
2、地方工会干部培训教材.中国工人出版社.2012
作者简介： 杨柏松（1974.2-）.男. 黑龙江讷河市人.安徽省煤田地质局.政工师、经济师.本科.主要研究方向：工会工作和事业单位民主管理