摘要：阅读理解在小学语文中占有十分重要的地位，课内阅读课外阅读和非连续性文本阅读都是学生的丢分点。所以提高学生的阅读理解能力迫在眉睫。
关键词：学生；养成；良好习惯；阅读
我国教育家孙云晓老师说过：“你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不尽它的债务。”一个人的学习习惯能够反映出他的性格、工作态度和生活态度；同样，培养一个人良好的学习习惯也能够塑造他的性格，影响他今后的工作态度和生活态度，从而更有利于个体的成长。叶圣陶先生说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”
一、规定阅读时间
在班级，每天的12：40到1:00是学生的阅读时间，这个时间雷打不动，不能被其他事情占用，教师可以给学生放一些舒缓的音乐，让学生很快进入阅读状态，教师也要阅读名著或者教学类书籍，给学生做典范，这样久而久之，学生到了这个时间段就想阅读，阅读习惯自然也就养成了。
在家里，家长和孩子约定一个时间看书，这个时间段其他什么事情也不要做，就单纯地阅读，不但孩子看书，家长也要看书，不是做做样子，而是真正看进去，这样，孩子耳濡目染，逐渐也会喜欢看书的。时间一长，到了这个时间，孩子自然也就拿起书来了。
二、了解学生的阅读特点
飞速发展的时代使得一切事物都是快的，如快餐、快递 。学生的阅读也是这样，他们喜欢图片多的，字少的，这样翻书就会比翻脸还快了。所以作为教师要把正能量的阅读带给学生，经常推荐给孩子们好书。例如《朝花夕拾》《雅舍小品》《狼王传》《史记》《昆虫记》《傅雷家书》《简爱》《骆驼祥子》等等，这些都是脍炙人口的佳作，可以先从儿童版读起，这样不至于产生厌恶的情绪。然后再去掉拼音，然后学生读青少年版本，就能走进名著中了。
三、课外书的来源要广泛
我常常在开家长会的时候说这样的一句话：“家长们，每到放假就要带孩子去书店，购至少50本书，如果您忘记了这件事，那么别问我孩子的语文成绩为什么这么低。”家长如果经济条件有限，那就去图书馆看书，办理图书证，每周都去，时间一长，孩子到了那个点，就想去图书馆了，就跟给鱼喂食一样，到点就喂，鱼形成了条件反射；到点就去图书馆，孩子也就爱看书了。
国家为学校投资办学花了大力气，进行了大投资，建起了漂亮的图书馆，所以要好好地利用学校的图书资源。学校要确立图书阅读时间，我上文提到的每天中午的时间段就很不错。因为都去图书室阅读，阅读空间有限，所以可以在班级阅读，每个班级在门口设立一个小小的图书架。供同学们阅读。
四、养成阅读时动笔的习惯
学生在阅读的时候，教师将提前绘制的表格下发到学生手中，让学生一边读一边摘录文中的好词、好句、好段，仿写并写下阅读后的感受。日积月累，孩子们的词汇量一定有很大的提高。语文就像大海，学生像赶海的人，一条一条地捉，最后才会满载而归！
小学时养成习惯的关键时期，其中最重要的就是阅读习惯，好的阅读习惯一旦养成，将终生受益！
姓名:夏望秋
出生年月:1976.11.23
性别：女
民族: 汉
籍贯:吉林
学历:本科
现职称:小高
研究方向:语文教学和班级管理