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与时俱进，做新时代的班主任

发表时间：2020/4/7 来源：《中国教师》2020年5月2期作者：潘丽梅

[导读] 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

潘丽梅容县石寨镇中心学校广西玉林 537502
【摘要】花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
【关键词】新时期；班主任；快乐；爱心
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-069-02

        三年的县级班主任培训即将结束，三年里，我领略了名师风范，开阔了教育视野，感受到了研修带给我们的精彩与快乐。三年的培训让我心胸豁然开朗，对未来的班主任工作充满了希望，也对自己的这份职业有更深的热爱。
        雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢这一句话，也甘愿为教育事业奉献自己的一生，永远为叶的事业而努力。2015年3月我有幸参加为期三年的容县第三届县级班主任培训，更觉得这句话有道理。三年的时间，听了不少专家的课，也观摩了不少的学校，收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！
        一、班主任要做一个快乐的人
        “班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦……我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
        二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象
        班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质。
        （一）知识更新，适应时代的需要
        “严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能落后于时代。其次，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。
        再次，社会在发展，知识领域在扩展和更新，教材也在更新改革，学生的认识水平也具有了更高的起点，在这种情形下，教师只有不断的学习来提高自己的专业和教学方法。只有对自己所教的科目有十足的信心，才能提高课堂教学的效率。
        (二）博学多才，拥有一技之长
        著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，必须要有渊博的知识，才能为师，但是想让自己在工作中如鱼得水，还必须有一技之长，两者并不矛盾。有了渊博的知识，可以让自己更好地驾驭教师这一工作，而一技之长则可以让领导更快地发现你的优秀，学生也会更加崇拜你，更愿意听从你的管和教。
        做为新时期的班主任应该具有一些最起码的技艺：1.风趣幽默、吸引学生的语言表达。这项技艺不但让你的课堂更加精彩，在教师演讲、经验交流等方面也能让你崭露头角。 2.板书。现在板书成了公开课的弱项，好在都用课件，否则的话让现在的好多教师丢尽了脸面。写字好的老师一般都是优秀的教师，字写不好是教师的很大缺陷。 3.电脑操作能力。现在公开课课件使用率达到90%，好的设计制作可以调动学生的学习兴趣，提高课堂效果。 4.和学生有效的沟通能力。好多老师上课都说：“别闹了、谁在大声说话怎样怎样”，可学生还是在闹，有的老师从不用这些字眼，可学生服服帖帖，老师还不累，充分享受管理沟通的乐趣。

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        班主任只有不断地提高自身素质，树立自己独特的人格魅力，才能在教育教学工作中如鱼得水，轻松、愉快地进行教学。
        三、班主任应有一颗爱心，一颗慧智的心
        没有爱就没有教育，但教育并不仅仅需要爱；没有爱是苍白的教育，而没有智慧则是愚昧的教育。理智的爱应该是深刻的，不仅关注其成绩，更关注其安全；不仅关注其表面行为，更关注其内心所想；不仅关注学生的今天，更关注他们的明天。新时期的班主任做天爱学生，必须做好以下两方面：
        （一）关注学生的安全，掌握一定的急救知识
        一个班主任有没有爱心，除了要关心学生的生活和学习外，更应该关注学生的安全，如果一个人没有了生命，其他一切再优秀又有何意义。更何况现在的形式下，学生的安全高于一切，如果学生的安全得不到保障，一个班主任就算是多么有才华，所管理的班级班风、学风是多么的健康、积极向上，学生的成绩是多么的突出，也不能算是一名合格的班主任。
        要保障学生的安全，做为班主任首先要多讲，班主任要对学校制订的安全制度和安全措施,经常宣传，具体落实。在五一、十一、寒暑假等每一个节假日让学生签定公约。安全工作，要天天讲，时时讲，处处讲，不厌其烦地讲，哪怕每次说的是现话，都要时时向学生敲警钟。因为学生易冲动,自制力差，可塑性大，所以班主任千万不要忘记安全工作。只有安全意识扎根于学生头脑之中，我们的安全工作才算做到家。其次还要多做，多沟通。教室内书写安全标语,危险处设置警示牌，多组织学生学习有关安全、法制知识，演唱安全歌等。班级开展争当“安全星”活动。利用各种活动，不同形式让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。一旦学生与学生有矛盾，班主任要及时找学生谈话、沟通，消除隔阂。班主任还要沟通家长、社会等各个方面,让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。只有这样，才能形成安全教育管理的大格局,我们才能安全到家,平安到位。
        安全工作做到家了，但是也无法避免有个别学生由于身体的差异或疾病而突然出现生命危险，因此作为班主任还应掌握一些急救知识，以备不时之需。因为抢救的黄金时间仅有短短的4分钟,容不得丝毫的耽误,在等待急救车来的过程中，如果班主任具有一定的急救知识，就可以在抢救的黄金时间内对学生进行急救，把伤害降到最低。像心肺复苏、止血包扎、灭火器操作等技能作为班主任都应该学会。
        （二）班主任应关注学生的心理，多进行心理辅导
        现在的学生大都是独生子女，父母的溺爱，加上爷爷奶奶、外公外婆的过分宠爱，使他们养成了娇生惯养、自私任性的性格，且依赖思想特别严重。同时他们又正处在身心发育时期，对任何新事物感到新奇，电视游戏的惊险刺激，他们都想去尝试模仿，但他们又缺乏理性的判断能力，脑海里还没有形成正确的表象，只是随着自己的意愿行事，遇到顺心的事就开怀大笑、遭受一丁点的挫折就萎靡不振，甚至还与老师、家长、同学闹矛盾。因此，新时期教育给班主任赋予了新的功能——心理辅导的功能。做好心理辅导首先要营造良好的班集体氛围，以提高学生心理素质；其次班主任再利用好主题班会对学生进行心理辅导时，在班会课上班主任要充分调动学生畅谈自己看法的积极性，通过同学间的互补，使学生放下心理负担。最后再对个别学生进行个别辅导，在开展心理辅导时首先要认同学生的想法，然后有意识引导，使学生通过积极思考，由学生自己自然地改变原有的不正确观念或想法。但同时必须注意，避免揭露学生隐私，防止出现新的心理问题，
        四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级
        班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。让他们体验相互依赖的学习和生活方式，使同学们充分的了解到自身与同伴的力量，自身的局限以及潜力，利用班级的共同智慧成功找到改进的方向和方法，完成班级的共同项目，使他们体会到从不认识到认识，从无序到有序，从单打独斗到团队协作，从个人到班级的和谐过程。在班级管理中，每个人都充当不回的角色，领导者，实施者，监督者，出谋划策者，每一个同学都是班级中不可缺少的一员。既要充分发挥自己的才智,又要以班级的整体目标和利益为重，这样才能营造出班级和谐的气氛。
        有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“班主任也要变，班主任和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力的班主任。
参考文献
[1]《班主任工作漫谈》———魏书生.
[2]《教师职业道德评价》———刘晓明.