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浅谈幼儿园安全管理李春

发表时间：2020/4/7 来源：《中国教师》2020年2月作者：李春

[导读] 幼儿正处在身心发展的关键时期，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，非常容易受到身心伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此，我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践，提高幼儿园安全管理质量。

李春四川省宜宾市翠屏区高店镇中心幼儿园四川宜宾 644000
【摘要】幼儿正处在身心发展的关键时期，从各方面来讲他们都还较为稚嫩与脆弱，非常容易受到身心伤害，在身体上或是心理上留下创伤，这将对幼儿一生的成长与发展带来不良影响。因此，我们必须要不断加强对幼儿园安全管理的研究、探讨与实践，提高幼儿园安全管理质量。
【关键词】幼儿园；安全管理；必要性；措施
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-189-01

        幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族的未来。因此，幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者心里的头等大事。党中央、国务院十分重视中小学、幼儿园安全工作，胡锦涛总书记强调：各级党委和政府部门要牢固树立以人为本的观念，关注安全、关爱生命。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”认真做好幼儿园安全工作，是实践“三个代表”重要思想、落实“科学发展观”的必然要求，是以人为本思想的具体体现，是实施科教兴国战略、建设社会主义和谐社会的重要基础。
        一、完善安全制度
        完善幼儿园的安全管理制度是幼儿园安全管理的基本，只有从制度上规定，每天定时地完成相关安全隐患排查工作，才能保证幼儿园的健康和安全。首先，从早上入园开始，晨检作为入园的基本流程是必不可少的，在晨检工作中，及时排查可能具有安全隐患的事件发生，例如传染性疾病，手足口病等病情，及时跟家长交流，在家进行休息，以免将病情传染给其他幼儿或者因为发烧不适病情加重等。其次，值周教师做好每日各班到校人员统计也是必不可少的，并且及时到各班排查可能存在的安全隐患，发现问题就及时处理。另外，教师需完成每日安全教育记录，能清晰地帮助教师清楚已进行哪些安全教育内容。除教师外，在一日生活中，保安人员应做好到校访问人员记录，认真核实家长身份，以避免不法分子图谋不轨；食堂工作人员应排查食堂卫生安全隐患，坚持健康安全的主旨，保证幼儿园餐具、食物等安全卫生。
        二、安全教育，意识增强
        1.结合健康教育开设安全教育课
        《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿健康领域目标提出：“知道必要的安全保健常识，学习保护自己。”为此，要求教师认真做好幼儿安全教育，每周至少为幼儿上一次安全教育课，内容包括：交通知识、消防知识、预防食物中毒、预防触电、预防烫伤、预防坏人侵害、疾病救治、预防雷电地震等自然灾害、预防传染病、预防意外伤害事故等多方面，特别要求教师在组织教学中要结合幼儿园和本班实际开展安全教育，增加幼儿的自我保护意识。

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        2.安全常规养成教育
        在幼儿一日生活常规（入园晨检、早餐、教育活动、室外活动、午餐、午休直到晚上离园）中，注意贯穿幼儿的安全养成教育，这对幼儿安全自护能力的培养也起到了积极、重要的作用。例如，巧妙的儿歌教育法，把日常生活中的情节和安全应该注意的事项巧妙结合起来，让幼儿在寓教于乐的活动形式中获得安全知识，形成自主的常规意识。
        3.心理保护是幼儿健康安全教育的重要方面
        在安全教育中应十分重视对幼儿的心理保护，在对每一名幼儿关爱的过程中，关爱特殊儿童，强调关注幼儿心理健康，强调取得家长的积极配合。
        4.创造环境发挥对幼儿的隐性教育作用
        经常开展安全环境创设活动，发动教师、家长、幼儿积极参与，在教学班、教学楼内明显的墙面位置布置幼儿和教师共同设计的安全教育主题互动墙饰，如，人性化的楼道安全提示，“非典”来了怎么办，洗净我的小脏手、自己设计的安全标志等。这些内容丰富、生动有趣、易于幼儿接受的朗朗上口的安全儿歌、形象有趣的谜语、图文并茂的故事、栩栩如生的画面能让幼儿喜欢并在潜移默化中学到安全知识，养成良好习惯。
        三、精心组织，疏散演练
        按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，结合本园地理条件、建筑分布、幼儿人数、通道疏散能力等实际情况，我园每季度组织开展一次消防、避震逃生、防踩踏或防暴反恐疏散逃生演练活动，并在演练结束后认真总结分析，及时调整充实应急预案，提高师生防灾避险、应急逃生和自救互救能力；在演练活动前后注重对幼儿进行心理疏导和安抚。
        四、充分发挥家长作用，形成家园教育合力
        家长在幼儿安全教育工作中有不可取代的地位和作用。家长要适时地向孩子传授安全知识，此举也是对教师所教的安全知识的强化，使他们真正理解自我保护的方法，提高自我保护意识。幼儿园通过家园开放日、家长会、专题讲座等形式，向家长介绍一些“安全”“自救”知识，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同帮助幼儿养成自我保护的安全意识。家长在日常生活中应注意对幼儿生活细节的训练，自己的事情尽量自己做，在实践过程中建立良好的生活习惯和动手技能，尽量避免安全事故的发生。
        总之，有全社会的共同参与、共同关注、共同努力、齐抓共管、措施得力、责任清楚，有幼儿园全体幼教工作者的尽职尽责和密切配合，定会营造出全社会关心和支持幼儿园安全工作的局面，为幼儿提供安全的生存空间，让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄、坚强的人生毅力、从而拥有快乐、成功的人生。
        幼儿园管理，安全是首位，我深有感触，这是毫无疑问的。知识固然重要，但没有什么比保障幼儿安全更为重要的，保证幼儿的健康和安全，是幼教工作者和全社会的神圣职责。