摘要：高中阶段学生的学习质量取决于班主任对于学生的领导能力。因此，加强管理是班主任的主要任务，不仅将老师正确地引导到学生正确的思维观念上，而且充分发挥了加强师生关系的积极作用，促进了与学生之间的对话与理解。为学生创造良好的学习环境。本文深入了解了影响课堂教师工作的不利环境，并提出了有效的方法来增强高中班级管理中的有效性，促进学生的良好发展。
关键词：高中教学，班级管理；班主任
高中班主任不仅要与学生交流知识，而且还需要限制学生的过激行为，并且是学生发展的重要领导者。通常，班主任在学生的学习生活中起着举足轻重的作用，反映出不可替代的积极作用。音带需要班主任需要与老师们的积极配合，增进了相互理解，增进了学生与父母之间的关系，父母与孩子之间的顺畅沟通得以完成。
一、高中班级管理中所面临的问题
现在许多家庭都是只有一个孩子，从小就在吃穿用度上给与自身孩子最好的待遇，每个家庭的父母都希望孩子，将来能够出人头地。因此，在生活中，父母不会让自己的孩子做家务，也不希望自己的孩子浪费大量的时间而不去学习。从长远来看，在这种环境下长大的孩子，无论是心理承受力还是孩子的自我适应能力都非常低下，因此高中生的给人的影响大多不佳。当前，高中生在高科技时代成长，在外部环境的影响下，高中生的思想急剧变化，其过于个性化的发展，为班主任的管理设置了许多障碍。此外，为了给子女提供良好的生活环境，父母已经忽略了子女在学习与生活中所应该具有的独立自主能力，无法为子女提供情感上的安慰。同时由于许多父母在其他地方工作，很长时间没有见到孩子，忽视了他们的成长轨迹，并且经常不与老师交流，因此老师和父母无法很好地合作，使他们彼此之间难以交流。教师在班级管理的过程中也无法有效地控制它。而且随着当前时代的进步，当前存在着许多不利于身心健康的价值观，这扭曲了学生的思想以及对于学生无意的观点，使学生产生了很多消极的思想，导致了学生的身心健康受到一定程度上的干扰。从长远来看，学生抱怨班主任的管理。这会引起很多不愉快的现象，使班主任难以管理班级。
二、提高班级管理的有效对策与方法
1、培养优秀班组成员
班级干部对教师的班级管理工作有着非常深远的影响，这种影响是必不可少的，并且可以帮助教师做很多工作。保持良好的教学效果，更好地安排班级顺序，并为学生创造一个更合适的学习环境。在课堂上，班级干部与学生的交流更加频繁，因此他们可以更深入地了解学生，并为班级老师提供更有效地管理班级的方法。
此外，班级干部一般享有很高的声誉，并成为学生学习的榜样。因此，要增强教师的班级管理水平，有必要加强对于班级干部的培养。但是培训班级干部们并不需要操之过急，而需要教师进行长时间的训练。教师不仅必须增强他们处理工作的能力，而且必须在课堂上树立声誉。我们还需要监督学生的行为，以便他们能够识别和纠正他们的问题，并继续朝着正确的方向发展。此外，教师应每周举行一次班级会议，这样学生不仅可以指出彼此之间的缺陷，改善师生之间的关系，还可以提出解决方案，使学生可以共同学习，纠正不良事情并努力共同前进。
2、深入关怀学生发展
由于社会的飞速发展，高中生面临许多不利因素。高中生更容易接受新颖的事物，因为他们思想上的跳跃性，而且价值观还尚未成型，因此他们很容易受到这些想法的影响，使他们脱离了正确的社会价值观。高中生在高考中面临着巨大的压力，他们之间往往持自我放弃的态度，与此同时，高中生的思想也在不断发展，希望得到他人的尊重，并引起更多老师的关注。希望在这方面，课堂教师应更加注意学生的学习生活，更好地理解学生的内在思想，正确引导学生的学习和发展。大多数高中生都在青春期，自身思想方面还处于启蒙期。对于学生影响最深的问题是早恋。这时，老师不应强迫学生，而是要学生正确树立恋爱观念，让学生了解早恋的危险，在学生思想最严峻的时期帮助他们做得更好相应的沟通工作，这是本阶段的主要任务，同时坚实也需要意识到这是在学习之后工作，班主任必须与各学科的老师进行沟通，以便他们可以有效地指导学生并向各个方向发展。
3、处理好学生个性与共性发展
目前，高中生都有着自己的见解，不想依靠别人的帮助，不喜欢也很抵触老师的照顾，每个人的想法都大相径庭，所以班主任在上课时应该加强意识可以让学生表达内心的想法。在课堂上，教师应充分尊重学生个性的差异，充分利用自己的优势，更好地表现自己的活动。这样可以有效地提高教师的尊严，提高学生的积极性，同时提高他们的成就感。引导学生积极健康的成长与发展。
综上所述，在高中学习中，班主任扮演着重要的角色，是学生的良师益友，不仅向学生传达知识，而且始终管理班级秩序。由于教师的班级管理水平对学生的表现产生直接影响，因此，教师必须指导学生提高管理技能，加强管理水平，树立正确的社会价值观念，并全面地实现高中阶段学生的发展与进步。
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