摘要：对于一个班级来说，最重要的就是班级内部的团结和谐，如果一个班级内部很团结很和谐的话，那么整个班级的学习氛围就会非常的好，但是一个班级内部一团糟的话，那么不仅学生不能好好学习，这对于班主任的管理来说也是一个非常大的挑战，所以为了能够让整个班级更加的和谐，班主任可以经常组织一些集体性的活动，通过这些活动来加深学生之间的感情，尽可能打破学生之间的隔阂，让学生可以彼此之间和平相处。
关键词：集体活动；小学班级；和谐关系；增加凝聚力；锻炼素质
在小学阶段的时候，学生刚刚接触到真正的学习生活，在这个时候，学生会改变以前的边学习边玩耍的情况，开始真正的学习生活，而且学生也会有更广阔的朋友圈，因此也会形成新的社会交际的一种方式，但是毕竟人和人之间的性格是不同的，因此总会出现一些摩擦，这些情况对于学生来说，也会产生一些不好的影响，因此为了在一个班级中能够减少学生之间的摩擦，班主任要积极的帮助学生联络学生之间的感情，在这种情况下，教师可以尝试组织一些集体活动，帮助培养学生的集体意识，培养学生的集体意识是非常有必要的，不仅对现在的学习有帮助，而且对学生之后的生活中也会非常的有用，但是现在有很多人认为集体教学是不适合现在的教育的，这种想法在根本上就出现了错误，完全忽略了个人和集体之间的关系，会对学生产生不好的影响。
一、构建师生和谐关系
在教育中师生关系是非常重要的，良好的师生关系可以让学生和教师之间以朋友的身份相处，这样学生就对教师没有那么多的忌惮，在遇到困难的时候，会主动寻求教师的帮助，而且可以用一种轻松愉悦的心情来学习，这样学生可以更好的掌握知识，而且构建好的师生关系之后也可以帮助班主任更好的了解学生的情况，方便班主任工作的顺利进行，因此开展集体活动是一个非常值得班主任尝试的方法。
为了能够让师生之间的关系更加和谐，班主任可以积极的组织一些活动，比如说班会，当然这种班会尽量也让各位任课教师参加，这样才能达到更好的效果，在班会上，班主任可以组织学生进行自我介绍，对学生和教师介绍自己的姓名、爱好等等之类的个人情况，而在这个过程中，班主任主要负责活跃气氛，要努力营造一种轻松的感觉，这样的话学生就会渐渐地消除对班主任和任课教师的防备心，愿意打开心胸向各位教师进行对话，这样有利于加强班主任和学生之间的沟通，促进师生关系的和谐。
二、增加班级凝聚力
通过让学生多参加集体活动可以让学生之间的关系更加融洽，这样可以增加班级的凝聚力，如果一个班级凝聚力很高的话，那么这个班级无论在哪个方面都能做的很出色，因为对于学生来说，很多学生为了学习在班级中待的时间比在家中待的时间还要长，因此在学校中和各位学生保持良好的关系是非常重要的，这样就算学生不回家也会让学生感受到感受到家的氛围，这样的话会更加有利于学生的学习，让学生在学习的过程中保持着一种好的心情，这样对于提高学生的学习效率也非常的有效。
为了能够增加班级的凝聚力，班主任必须要多组织几次集体活动，由学生自己参加，比如说郊游，在做郊游活动中可以把学生分成几个小组，然后在小组内对学生进行任务分配，这样的话能够帮助学生更好的融入到一个团体中，彼此之间能够更加和谐相处，也有利于增加班级的凝聚力，为什么如此的重视一个班级的凝聚力，就是因为如果一个班级的班级凝聚力高的话，那么对于学生的学习也是非常有帮助的，在哪个阶段就要知道自己的任务是什么，身为一个学生就应该学习，而之所以想让班级之间的关系更融洽，就是因为想为学生提供一个良好的学习环境，努力的完成好自己在这一阶段的任务。
三、锻炼学生综合素质
对于现在这个社会来说，成绩好并不代表在未来一定会有一个好的生活，也不代表着在未来一定能找一个好的工作，在现在这个时代需要的是综合发展的人才，仅仅学习好只能代表一部分，不能代表这个人的能力到底是怎样的，而学生在一个班级中和学生之间相处的情况也能体现出一个人的能力，但有的时候学生之间的相处的情况，并不是只是靠一个学生的努力才能够促成，也可以通过参加集体活动，在这些活动中也会让学生慢慢的提高自身的综合素质，这对学生之后的人生也是非常有帮助的。
为了帮助提高学生自身的综合素质，班主任可以要求学生积极参加一些集体活动，在这些集体活动中，让学生能够寻找到自身的缺陷进而来提高自己，如果某一位学生在班级集体活动中表现得非常突出的话，那么这个人的能力一定是非常出众的，即使这个学生可能成绩并不是最好的，但是他一定是班级中每个学生都羡慕的，因此班主任可以通过这种方式可以让学生锻炼自身的能力，提高自身的综合素质，让学生可以全面的发展。
总而言之，对一个班级来说，集体活动是必不可少的，这就是现在很多团队会定期搞团建的一个非常重要的原因，其实他们的性质是一样的，集体活动搞好了，不管是对学生还是对已经工作的人来说，都是有一些好的影响的，所以各位班主任一定要重视起集体活动。
参考文献：
[1]赵梦游.试论人本理念下的小学班集体建设[J].当代教育理论与实践,2015,7(02)
[2]敖莉.浅谈小学班主任管理工作[J].大众文艺,2010(12)