摘要：对于任何一个人来说，幼儿教育都是十分重要的，因此，广大家长与幼儿教师都应当注重幼儿教育。随着现代教育的不断发展，我国教育领域也越来越重视素质教育对于学生身心培养的重要性。基于此，科学开展素质教育是现代教育的主要手段之一。以下就将幼儿园建筑设计作为切入点，深入的剖析现代幼儿园教育对于幼儿园建筑设计的要求，并从设计原理等方面出发，详细的阐述心理等要求为幼儿园环境设计规划的发展方向，最后在空间的强化、细节的优化以及内外部的整体性等角度进行幼儿园空间环境的设计，进而保证幼儿园建筑设计的合理性与实用性。
关键词：现代幼儿园教育；幼儿园建筑设计；要求
在素质教育不断深化的背景下，我国的现代教育正在向生本化转变，而幼儿园作为现代教育的第一阵地，除了幼儿教师的有效引导以外，幼儿园的建筑设计也是非常值得注意的。由于幼儿教育具有一定的特殊性，这就给幼儿园建筑设计提出了更多的要求，不但要符合幼儿教育的基本需求，还应当满足幼儿身心的健康发展，为幼儿营造一个良好的学习、生活环境，使幼儿全身心的投入到学习与活动中，在开阔幼儿视野的同时，丰富幼儿的知识，以此推动幼儿的全方位发展，为社会储备更多的优秀人才。
一、幼儿园教育对幼儿园建筑空间环境设计的要求
在《幼儿园教育纲要》中明确提出：幼儿园要给幼儿提供一个丰富多彩、健康向上的环境，全方位满足幼儿的发展需求，环境作为一个重要的教育资源，应当给幼儿创设和营造一个最适合他们的学习环境，切实的促进幼儿的全面发展。这就充分的说明，建筑空间环境设计对于幼儿而言具有十分重要的促进意义，因此，幼儿园建筑空间环境设计要建立在幼儿园教育及促进幼儿全方位发展的基础上。
（一）满足幼儿身心需求
幼儿园建筑设计应当围绕本园的办园特色，把握园内的丰富资源，有效的促进幼儿德、智、体、美、育的发展[1]。幼儿园是幼儿初步成长的重要场所，能够直接影响到幼儿的成长发展。因此，在设计幼儿园建筑的时候，应当与幼儿的成长特点有机结合起来，确保幼儿园建筑设计符合幼儿的身心需求。在幼儿的眼里，我们的大自然是丰富多彩的，因此，在设计过程中，可以选择一些较为鲜艳的颜色来搭配或装饰，值得注意的是，在使用这些涂料的时候，应当考虑到环保的问题，选择一些甲醛含量较低的涂料，有效的降低涂料对于幼儿造成的伤害。在选择完涂料后，就可用于墙体绘画上，画一些幼儿所喜爱、感兴趣的事物，如卡通形象等，以这种方式给幼儿创设一个生动、轻松的氛围，使幼儿真正爱上幼儿园。
（二）具有一定的创新性
幼儿正处于成长发展的初始阶段，具有活泼、天真的特点，其心理世界是多姿多彩的。因此，幼儿的学习环境也应当是独具童趣的。这样不但能够给幼儿的健康成长提供有力的保障，还在一定程度上打破了以往幼儿教育观念的限制，对建筑外观进行了大胆的改造，如在外观装饰上加大了对各种符号的运用。例如：在天津有这样一家幼儿园，命名为糖心家族，该幼儿园在外观设计上就大胆的借鉴了糖果建筑外形设计装饰的方式，用这种方式来呼应校名，不仅如此，该幼儿园的各个班级也是采用糖果名字进行命名，如棒棒糖、跳跳糖等，内外一体化更是给幼儿的健康成长奠定了坚实的基础[2]。另外，从外观上看，完全感受不到以往校园教育给人带来的压抑感，而是给幼儿呈现出了一种糖果城堡式的校园，为幼儿提供了一个更具趣味、轻松的学习环境。基于此，要想更加顺利的进行幼儿教育，首要任务就是让幼儿肯定幼儿园，适当的对幼儿园建筑外观上进行创新，以这种方式优化幼儿园建筑设计的效果。
（三）保证建筑设计的安全
无论是什么设计，最关键的还是安全因素，在实际的幼儿园建筑设计中，应当确保设计的安全性。
由于幼儿的年龄较小，身心尚未完全发展成熟，缺乏一定的生活经验，易于受到外界因素的影响。因此，幼儿园建筑设计的安全性是十分重要的，地面上所需的材料应当选择一些防滑材料，尽量少采用一些尖状物，确保整个幼儿园建筑的安全性，给幼儿一种切实的安全感，这样一来，才能够让幼儿更加自主、积极的投身到教学活动中来。
二、现代幼儿园建筑设计的优化策略
（一）增强幼儿交互空间设计
在幼儿教育中，有一个较为重要的内容，即幼儿交互空间，能够展示形象和信息。在设计幼儿交互空间时，其中不但蕴含着丰富的教育内容，还能够较好的体现出幼儿教师的智慧。现阶段，大部分幼儿都是家里的独生子女，家长将大多精力投入到工作上，很少和幼儿进行有效的沟通和互动，给幼儿创设一个有效的交互空间，能够充分的释放幼儿身心，保护幼儿的童真心理，因此，增强幼儿交互空间的设计是十分有必要的[3]。例如：可以用设计主题墙的形式，给幼儿提供一个轻松的交流氛围，在美工活动过程中，与主题墙的特点有机整合起来，对幼儿进行适当的引导和鼓励，让幼儿画出自己喜爱的事物，如小动物等，使幼儿对动物有更深入的了解，进而熟悉动物的特点。除此以外，还可以将幼儿的作品张贴到展示栏上，以这种方式帮助幼儿树立自信心，保证幼儿的参与热情。
（二）重视设计的细节和安全
在实际的幼儿园建筑设计过程中，最需要重视的就是建筑设计的安全性，这不仅仅停留在外观设计上，还应当与幼儿教育的特点整合起来，再进行适当的调整[4]。众所周知，幼儿教育中包括了许多游戏设施，那么在设计过程中，就应当将这部分内容重视起来，明确各个设施之间的摆放及其它细节性的问题。首先，要有一个宽阔的场地，保证游戏区空间的充足，将教育区域与游戏区域进行合理的划分，确保各个游戏设施的牢固性，避免出现由于零件松散导致的安全事故。另外，还要格外注重幼儿建筑的安全性，合理的设置幼儿的建筑尺度，并借助软装饰来降低安全事故的发生率。
（三）保证内外部设计的整体性
在幼儿园建筑设计过程中，应当符合相关的要求准则，并在这个基础上保证内外部设计的整体性，例如假设外部建筑设计中使用了暖色调，那么内部建筑设计也应当使用与之匹配的色调，而不是灰色灯强冷色调，否则将会对幼儿的成长发展造成不良的影响[5]。要想做到内外部建筑设计的整体性，那么就可以在设计前规划好相应的主题，以这种方式避免出现内外差异过大而影响整体的现象。
结束语：
总而言之，就当前幼儿园建筑设计概况而言，幼儿园建筑设计不只是通过图画以及手工等来进行墙面装饰，而是实现幼儿园外观建设与内部建设的协调、统一性。幼儿园建筑设计呈现出了校园的特色之处，并在做到美化校园环境的基础上，极大限度的发挥着科学的教育指导作用。基于此，注重幼儿园建筑设计，发挥现代教育对于幼儿园建筑设计的要求，能够确保幼儿身心的健康，使幼儿更加积极、快乐的成长。
参考文献：
[1]樊洁阳, 刘峰, FANJie-yang,等. 基于儿童心理行为的幼儿园建筑设计研究——以金湖县城南中学附属幼儿园为例[J]. 江苏建筑, 2016(1):11-14.
[2]庄丽媛, 杨兴. 现代幼儿园建筑空间环境设计分析[J]. 城市建设理论研究：电子版, 2016, 6(8).
[3]孙晓波. BIM技术下的建筑设计课程教学变革——以幼儿园建筑设计为例[J]. 现代职业教育, 2018(28).
[4]曹旻. 线性延长与界面分离——对海鸥幼儿园新址建筑设计中幼儿活动空间的解读[J]. 门窗, 2015(6).
[5]邱奇智, 邹霭媚. 中职学前教育专业学生撰写“集体教育活动目标”存在问题及指导策略的行动研究——以《幼儿园音乐教育活动设计》课程为例[J]. 现代职业教育, 2018(8):62-63.