摘要：社会发展促进了教育制度的改革，目前阶段国家所倡导的是学生综合素质的教育。英语作为一门重要学科不仅对学生们的学习成绩有着影响，同时也是一把让学生看向世界的钥匙。由此作为契机，本文浅要论述了英语教学中情感教育的重要性以及，如何在英语教学中使用情感教育，希望为教师们在英语教学中提供新的思路。
关键词：情感教育；初中英语教学
引言：
语言是人类交流的工具，语言的学习更是让人类获取信息和提升思维的关键，而英语的学习更是一把通往世界的钥匙，带领我们进入更多的文明和未知。教师们运用传统的英语教学，目的是培养学生语言和智力方面的能力[1],而忽视了对学生们情感的教育，情感教育不仅能更高的提升学生们的学习兴趣，还能培养学生们自主学习的习惯促进整体的素质提高。
一、情感教育在初中英语教学中的重要性
（一）调动学生们对音乐学习主动积极性
兴趣是最好的学习老师，学生们才进入初中学习环境中以来，知识量的增加，并且英语对于学生们来说不是母语，需要更多的时间学习以及大脑知识的记忆，让学生们觉得枯燥无味，产生抵触情绪。但若在课堂加入情感教育，以情感引导来使学生产生情感上的共鸣[2]，由此不仅调节课堂气氛，丰富知识的传授形式，同时也能带动学生们的积极主动性，更加提高学生们的课堂学习质量。
（二）提升学生们的自信
学生们进入中学阶段之前，或多或少已经接触过英语的学习，有些学生对英语这门外语课程一直处于排斥心理。进入初中后，英语学习作为主要学科将陪伴学生们整个学习生涯以及日后社会工作中生活，故英语学习的自信培养是相当重要，且不可忽视的，它不仅能帮助学生主动学习英语也能锻炼日后为人处世的能力。在英语教学中，对一些基础不好或者对英语产生厌学心理的学生进行情感教育及心理疏导，发现他们的优点长处，给予他们鼓励和肯定，就能让他门取得更好的英语成绩以及对困难事物处理的自信心。
（三）培养思维能力、开发想象力
步入初中以来，学生们的心智并未发育完全，内心敏感又脆弱。若是单纯进行知识的传输，学生们压力过大，反而会产生抵触心理，不仅影响到学习成绩，同时也阻碍了大脑中思维的进一步发展。教师在英语教学中加入情感教育，缓解了学习过程中学生们紧张的学习氛围，让课堂变得轻松有趣，学生们在轻松的氛围下更能进行自我的思考和学习的全身心投入，由此不仅大大增加了教师的教学效率，同时也提升了学生们的思维能力和创造力。
二、英语教学中情感教育的应用策略
（一）主动和学生们交朋友，建立和谐的师生关系
进入初中学习以来，课程量增大、知识量增多、学生们学习压力增大，且初中学生正式心理敏感时期。由此教师们应该格外注重学生们的心理疏导，让学生们适当的排解压力，对学习更加充满兴趣。教师们在日常生活中应该多对学生们进行关心，了解学生们最近的学习以及生活日常情况，对一些有烦恼困惑的学生进行关心引导，进行问题的及时排解。同时在课堂上，教师应该更加关注一些后进生，例如向他们提一些简单的问题进行回答，回答正确进行肯定和奖励，对回答错误的进行解答和鼓励，关心爱护每一位学生，让学生对老师产生亲切感。由此，不仅能大大加大学生的学习兴趣，同时也能对学生进行人生道路的正确引导，保证学校教书育人的政策目标。
（二）情景融入，创造情感交融的学习环境
英语作为一门语言学科，需要在一个语言情境下，才能进行更好的学习，同时产生英语学习兴趣。例如在“My favorite subject is science”的课堂教学中，若只对学生们进行单词讲解及记忆，往往会让学生觉得乏味枯燥且脑海中的不牢，故在教学中，教师可以将学生们带入情景中进行真实场景的演练，以扮演和相互对话或者自己观点表述的形式进行交流，不仅调动课堂气氛和学生们的积极参与性，同时也锻炼了他们的口语能力，激发学生们的潜能，进一步的提升了英语成绩。
（三）组织学生们进行小组合作，提升集体荣誉感
教师们在课堂上科学合理的进行小组分组学习，在课堂活动中以小组为单位进行，锻炼了学生们之间的默契程度以及团结合作的精神。同时在分组时，注意人员的搭配，确保组内成员的合理平均以及各自的长处都能得到很好地发挥，在教学活动中积极引导学生们团结合作，相互帮助以及相互间闪光点的发现。由此，进一步的提高了学生们对英语的学习兴趣，同时也让学生们之间相互合作发现别人的长处以及自己不足的地方，积极进取的学习，提高英语学习成绩，在未来社会中也能有更好的为人处世方式。
四、结束语
总之，新课标课程改革的背景下，学生们全面素质的发展更加受到重视。情感教育在初中英语教学中不仅能更加有效的帮助学生们提高学习成绩，同时也能建立学生们的学习信心和为人处世的能力，故教师应该在教学中着重注意情景交融的学习形式和合理的组织进行小组活动，并且在课下也同样对学生的内心情感状态掌握和问题及时疏导，和学生们做朋友，落实全面素质教学的政策落实。
参考文献：
[1]王秀玲.情感教育在初中英语教学中的运用研究[J].未来英才,2017,(16):32.
[2]李灵毓.浅谈情感教育在初中英语教学中的重要性[J].金色年华(下）,2012,(9):25.