许慧
（扬州东方医院；江苏扬州225000）
【摘要】目的：探究健康教育护理干预在妇科阴道炎患者护理中的作用。方法：将我院收治的60例妇科阴道炎患者随机分成参照组（行常规护理）、实验组（行常规护理基础上的健康教育护理干预），各30例。比较两组干预效果。结果：相比参照组，实验组治疗总有效率、积极应对评分、生活质量评分更高，心理状况评分更低，P<0.05，比较有差异性。结论：予以妇科阴道炎患者健康教育护理干预效果确切，利于患者病情改善及生活质量提高，可予以推广。
关键词：健康教育；妇科阴道炎；护理作用
阴道炎为妇科常见疾病，其具有复发率高、病情迁延不愈等特征，极易对患者身心及生活质量造成影响[1]。目前，临床多通过用药予以患者治疗，但仅通过用药虽可改善患者病情，但并未关照到患者心理，疗效并不明显。因此，应予以适当护理干预。基于此，本文以我院收治的60例阴道炎患者为例，探究健康教育护理干预对阴道炎患者的作用，现分析如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2017年10月至2018年10月收治的60例妇科阴道炎患者作为研究对象。将所有患者随机分成参照组、实验组，各30例。其中，实验组年龄25-55（40.12±3.43）岁；例细菌性阴道炎，例真菌性阴道炎，例滴虫性阴道炎。参照组年龄25-54（40.21±3.47）岁；例细菌性阴道炎，例真菌性阴道炎，例滴虫性阴道炎。经统计学计算后，两组数据显示，P＞0.05，比较无统计学差异，可予以对比。
1.2 方法
治疗时，予以所有患者抗菌、抗感染等对症治疗，同时参照组行用药指导、定期复查等常规护理，实验组行此基础上的健康教育护理干预，即：（1）心理护理：以轻柔的语言与患者进行沟通、交流，尊重患者隐私，确保患者在治疗时保持轻松心态。治疗时，应密切观察患者情绪变化，并结合患者实际情况予以针对性安抚，鼓励患者积极进行治疗。同时，在进行妇科检查时，应提前告知患者检查目的、方法、注意事项及作用等，以免患者因隐私等出现抵触情绪。（2）卫生护理：应告知患者做好日常生活护理，比如：有性行为时确保个人卫生，日常应勤换内衣裤，洗内衣裤时可先用沸水浸泡后再以专业清洁剂予以清洗。经期应使用质量高的卫生巾，确保阴部干燥、清洁，洗浴时尽量采用淋浴。日常饮食应尽量少摄入辛辣、刺激性食物，以增强自身抵抗力、免疫力。（3）用药指导：用药时，使患者呈截石位，并以碘伏棉球（0.5%）全面、适度擦洗阴道，尽量彻底清理掉阴道分泌物，尤其是阴道穹隆、阴道皱襞间分泌物。同时，还应结合患者实际病情予以外用栓剂，并指导患者正确用药，即：每晚用药，先清洗外阴，再将栓剂经戴有一次性手套的手置入阴道深处，1次/d，1粒/次。（4）健康宣教：应在治疗前通过视频、幻灯、讲座、健康手册等方式告知患者、家属阴道炎相关知识，使患者重视日常生活注意事项，并能够以积极心态进行治疗。（5）随访指导：院后，护理人员应定期通过电话、微信予以患者护理及用药指导，并应将患者病情变化情况告知医生，以便医生及时调整治疗及护理方案。还应告知患者定期复查，以确保疗效。
1.3 观察指标
比较两组临床效果及积极应对情况、生活质量、心理状况（经焦虑自评量表SAS评定）等。患者临床效果分显效、有效、无效三个评定标准，总有效率为显效率加有效率。
1.4 统计学方法
经统计学软件SPSS20.0处理数据，计数资料为n（%），计量资料为(±s)；差异检验：计数资料为χ2，计量资料为t，P<0.05，比较有统计学差异。
2 结果
2.1 对比两组临床效果
由表1可知，相比参照组，实验组治疗总有效率更高，P<0.05，比较有差异性。
3 讨论
目前，临床多通过口服用药、坐浴、外阴用药等方式治疗阴道炎，但效果有限，且患者复发率高。临床研究认为，阴道炎密切相关个人卫生习惯、饮食习惯、作息习惯、免疫机制、环境等[2]。因此研究认为，在予以阴道炎患者用药同时，应予以适当护理干预，以纠正患者不良生活习惯，改善患者个人卫生，从而使机体免疫力增强而加快病情改善。基于此，本文笔者予以了实验组健康教育护理干预，即由护理人员予以患者心理、用药、生活、饮食、卫生及随访等方面的干预，使患者纠正不良生活、卫生习惯，并可于日常正确用药，积极调整心态，乐观面对治疗，从而提高其积极应对能力，改善其心理状况及生活质量。干预后，研究结果显示，相比行常规护理的参照组，实验组治疗总有效率、积极应对评分、生活质量评分更高，心理状况评分更低，P<0.05，比较有差异性。由此可见，适当的健康教育护理干预对于阴道炎患者病情改善具有促进作用。
综上所述，予以妇科阴道炎患者健康教育护理干预效果确切，利于患者病情改善及生活质量提高，可予以推广。
参考文献
[1]张悦.健康教育护理干预对妇科阴道炎护理效果的影响分析[J].中国医药指南,2019,17(24):279-280.
[2]朱存仁.健康教育用于妇科阴道炎护理的可行性探讨[J].基层医学论坛,2017,21(24):3271-3272.