摘要：当代年轻大学生的爱情价值观较之前来说有显著的变化，本研究与教育分析利用问卷调查的形式，对95后大学生的爱情价值观进行了解，对此现象分析探讨研究当代95后大学生的爱情价值观的特点以及大致格局。问卷调查的结果中表明大部分大学生还没有树立明确积极的爱情价值观，我们应当足够重视当前高校所面临的十分严峻的的爱情观教育形势。分析95后大学生的爱情价值观，做出相应的教育途径积极引导,能帮助并引导大学生们树立起正确的爱情观,把握和处理好成长中必不可免的情感问题。
关键词：大学生；95后；爱情价值观；问卷调查
1.引言
爱情，即个体与个体之间相爱的一种情感，一种爱的感情。对于爱情，都会有很多少男少女为之神往不已。爱情是一种微妙而复杂的情感，在古代文学艺术中，像贾宝玉和林黛玉，或者罗密欧与朱丽叶牛郎织女以及梁山伯与祝英台等爱情故事，“问世间，情为何物？直教人生死相许。”激荡着一代代人们的心灵，人们被许许多多类似的爱情故事所感动。爱情在每时每刻都有神圣的气息，散发着生机与活力的色彩。
当今社会的不断发展，人们的爱情观也不断发生变化，爱情是人生的必修课，正确处理爱情关系关乎一个人的健康成长和家庭的美满幸福。恋爱是我们的大学生活中比较丰富多彩的一个组成部分，可以让我们的生活不再单调，同时也是一次美好单纯的体验，我们应该都去尝试一下，但是可遇不可求，不可为了恋爱而去恋爱，同时也不能以恋爱经验的多少为资本。所以，恋爱和爱情，不但是我们大学生十分关心的问题，而且是青少年必须要解决好的一大课题。真正的爱情始终是奢侈品，可遇不可求，我们可以去向往，可是不能让它占据我们的全部，它来了我们便欣然接受，不来便做好自己去以最好的姿态等待，所以怎样走好人生的这一步，选择什么样的理想伴侣，寻找爱情要基于什么样的道德观和人生伦理，树立怎样的爱情观才能使爱情之花结出幸福的果实等等都成了青年大学生迫切需要解决的问题。
2.研究方法
以分层调查的形式，通过问卷形式对江苏大学各年级大学生（基本为95后的学生）及研究生进行调研，分别针对不同性别以及各个年级分别处于的价值观状态进行调查。调查内容以选择题形式，主要从以下八个主题来表现：
1.恋爱现状；
2.恋爱途径；
3.是否认清或思考过爱情与婚姻的关系；
4.爱情在大学期间的影响；
5.自己和父母及朋友对爱情观念的区别；
6.爱情价值观与性价值观的联系；
7.长期以来对爱情观想法的改变；
8.理想的爱情；
本次统计调查问卷回收情况：共收到了189份答卷，网络调查问卷3份未填写完成，完整有效问卷共计186份，有效率98.4%，男大学生有102份，女大学生答卷84份。其中176份为大一至研三的江苏大学学生，10份为江苏科技大学学生，186份有效答卷在95后大学生范围内。具体分层调查情况见表一：
表格 1 各年级95后大学生调查分布
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3.问卷调查现状分析
在八个主题的二十个选择题调查问卷中，首先以第一个主题恋爱现状分为谈过恋爱的，没有谈过恋爱的，谈过多次恋爱的分为三类来对不同经历的大学生的爱情价值观进行分析，主要分布见下表2：
表格 2 恋爱现状情况分布
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从本次收到的的186份答卷来看，没有谈过恋爱的大学生只有36名，仅仅占了调查人数的19.4%，且从大多数属于大一新生，且女生分布较多，当代社会发展迅速变化，当代尤其是95后大学生里面大多数人都接触过爱情，谈过恋爱，对比以前稍微传统一些的思想，目前年轻人在有稳定的收入之前的大学阶段就已经有了恋爱经历，对爱情这个神秘而复杂的情感已经有了一定的了解。而对于还没有谈过恋爱的大学生而言，他们也有自己对爱情价值观独到的理解与选择。
在第二个主题恋爱途径中，由于科技的发达以及人们社交能力的提高，如今也演变出来了很多方式，调查结果具体见表3：
表格 3 恋爱途径情况分布
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调查显示95后大学生有多数使用网络通信进行恋爱过程，而面对面或者当面达成恋爱关系的人数不是很多，目前虚拟通信发达以及各种方式的衍生，使得当代大学生达成恋爱关系的方式越来越多。
第三个主题到第八个主题分别调查的是：是否认清或思考过爱情与婚姻的关系、爱情在大学期间的影响、自己和父母及朋友对爱情观念的区别、爱情价值观与性价值观的联系、长期以来对爱情观想法的改变和理想的爱情。其中多数人对于爱情和婚姻的关系不是很明确，表示目前的想法没有那么深远，对爱情的理解停留在走一步算一步；而对于大学期间爱情的影响，谈过恋爱的绝大多数表示其对自己的学习生活以及各方面交往技能有促进作用，而没有谈过恋爱的大多数觉得爱情不一定有促进作用，对爱情有部分抵触思想；在看待自己和父母及朋友对爱情观念区别的时候，大部分人都觉得父母的思想与自己不在一条道上，认为自己对爱情有更先进更独特的想法，而朋友和自己的想法却不谋而合；比较爱情价值观与性价值观的联系时，半江琵琶半江红的现象就出现了，半数人认为爱情价值观与性价值观密不可分，两者相互依存，而半数人认为爱情和性是两码事，认为纯真的爱情与性没有联系；最后在长期以来对爱情观想法的改变和理想的爱情方面，正在恋爱过程中的大学生普遍认为现在处于理想的爱情中，希望保持并继续发展下去，而没有谈过恋爱的大学生则大多数是觉得现阶段的爱情很难长久，认为爱情价值观必须在自己的现状稳定下来以后才能正确树立。
4.结论以及教育建议
从调查问卷中可以大概了解到，95后这年轻一代的大学生对于爱情价值观的想法大致呈一种状态：顺其自然。大多数人没有考虑到爱情的长久性、爱情与婚姻的关系，本着走一步算一步的想法占了绝大多数，当然也不排除有一些有大局观的大学生已经对未来的爱情走向以及自己的爱情价值观有了明确的方向。调查的95后大学生中，男大学生的爱情价值观比较倾向于如何对待爱情，恋爱过程中自己要做什么；而女大学生的爱情价值观就比较现实，大多数女大学生比较看重爱情的长久性以及爱情带来的安全感和依靠感。而对于年轻一点的大一大二新生，男女大学生的爱情价值观还没有树立，对于研究生期间的大学生，他们的爱情价值观有的已经萌芽，有的大学生已经能明确的看待爱情价值观，他们能较好的应对爱情问题，对其处理方式、态度以及一些根本看法有所把握，这些都是没有树立爱情价值观或者刚刚启蒙的大学生应该学习的。
所以大学期间对爱情价值观方面的知识开展教育是很有价值的，在此方面，大学阶段的具体教育建议可以从以下方面入手：
（一）开展爱情价值观讲座，开设心理健康以及爱情价值观培养课程
大学期间的学生们已经经历了中学期间的心理健康基础教育，在大学阶段，学校可以开展部分相关课程以及讲座，帮助培养大学生产生良好积极的爱情价值观，对于一些认知有偏差的大学生给予及时的引导，改变其不良价值观甚至消极的一面，这类课程或者讲座能更好的让大学生们树立积极的爱情价值观。
（二）提供场所进行课外线下活动
调查结果中的95后大学生多数以线上了解异性的方式对爱情价值观有一定的了解，学校可以开展小型课外的爱情价值观交流活动，同比例的把男女大学生分开交流，了解同性或者异性同龄人对爱情价值观的看法，通过面对面交流以及分享更好的促进大学生们形成积极的爱情价值观。
5.参考文献
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