摘 要：在我党建设事业中，党校是重要的组成部分，同时也是行之有效的途径，能够开展党员培训，培育优秀党员。新形势下亟待解决的重要课题，是如何针对当前党校党建工作中存在的问题，创新党建工作，提高党建工作的实效性。
关键词：党建工作；党校；创新；策略
开展党校党建工作，能增强党的凝聚力，紧密连接人民群众和基层党组织，搭建党员干部的思想纽带，并促进广大党员理论水平和实践能力的全面提升。党校党建工作的创新开展，能为顺利开展党校教学与科研工作提供保障，促进我党各项事业的蓬勃发展。
一、新时期党校党建工作存在问题
1、对党建工作的重要性缺乏足够的认识
为了有效开展党建工作，党校管理者的认知是关键。而现阶段，对于党建工作的创新发展，党校管理者还普遍存在认知不足的现象，由此逐渐淡化了党建公众的重要性。对党建工作认识不到位，对顺利开展党建工作形成了制约，不能真正调动广大青年党员干部投身党建工作的积极性，并对创新党校党建工作带来不利影响。
2、党校党建工作创新缺乏驱动力
党建工作缺乏创新性的体现，是政府机关以及企事业单位不重视党校党建工作。在机关单位中未能准确定位党校党建工作，认为党校党建工作在现实工作学习中没有用武之地，党建主要是服务于思想政治工作。这种认识不到位，使党校党建工作的开展成为形式，不能完善落实各项创新措施。也不能将党建的重要作用充分发挥出来，由此对党建工作的创新发展带来了阻碍。
3、具有相对滞后的师资建设
首先，由于党校党建教学主要是理论知识，相对枯燥乏味，使很多青年教师不愿意投身到党校教育工作中，并对引入优质的教师资源产生了阻碍。因为缺乏师资实力，对顺利开展党校党建工作产生影响，甚至会对党建工作的创新性形成制约。其次，一些党校还没有构建完善的教师评价机制，很多教师具有偏低的薪酬福利待遇，对于充分发挥教师工作的积极性产生影响，因此不能真正完善和落实党校党建工作。
二、新时期创新党校党建工作的必要性
1、丰富党员干部队伍思想政治理论
党建工作的关键环节，主要包括三大板块，即党员思想建设、党员组织建设以及党风廉洁建设。这就要求党校党建工作者提高自身的综合素养，能不断传播理论知识。党校通过营造浓郁的教学环境，打造专业的教师，能对党员干部思想政治教育进行加强化。引导广大党员干部在工作学习的实践当中严格律己，树立崇高的思想道德观念，对党员队伍纯洁性建设要求牢牢把握，并且能对来自外界的各种诱惑自觉抵御。
2、为党的事业培养储备党员力量
新形势下，顺利开展党的各项事业的重要保障，就是党员队伍建设。随着逐步深化的改革开放，也开始一步步实现中华民族伟大复兴梦。而随着人民群众不断提高的物质生活文化水平，在社会上开始蔓延各种奢侈腐化之风。一些人对党的形象进行歪曲，在人民群众中带来不良影响。而作为党的各项前沿政策法规的聚集地，党校能对党政思想进行正确传递。创新党校党建工作，能增强党员队伍的纯洁性，提高党员队伍明辨是非的能力，以培养更多高素质的人才。
三、新时期党校党建工作创新途径
1、提高党建工作认识，加强党校思想先进性建设
新时期为了创新党建工作，首先，就要在意识层面对党建工作高度重视。作
为党校领导者，要对座谈会、思想教育大会等定期组织和开展。通过讲解党章、回顾党史，让广大党员对党建工作的重要性深刻认知。党校职工应明确党校的作用和地位，清楚党校工作没有特权。同时，党建工作的开展，应始终保持耐心、诚心和虚心，将过去自我满足的心理彻底摒弃，并在工作的过程中，获得精神的上的收获。
党校的各级党员干部要认识到党的建设是我党的三大法宝之一，在工作中应以党章为指导，集思广益、提高思想觉悟，从内心真正接受党建工作。通过理论与实际的紧密结合，促进自我思想修养水平的不断提高。
其次，加强党员思想建设，是增强党校工作先进性的关键。新形势下，为了能有效推行各种党政、党务工作，在开展实施党建工作的过程中，需要广大党员对最新党情认真落实。党校对于党建工作的定位，是创新党建工作的有力保障。只有将党建工作作为重点工作，才能有效改观党建工作。党校应根据自身的实际，拓宽工作思路，以多种形式开展党建工作，通过竞赛、讲座和会议等，将广大党员参与学习的积极性充分调动起来。同时，在党建培训工作中，引入信息化教学手段。利用网络教学和多媒体，深化学习主题，使党员干部的思想政治教育进一步强化。有效提升党员干部的知识层面，对党校党建工作的创新性发展，发挥积极的推动作用。
2、健全党校组织能力建设，提升党建工作效率
首先，新时代党校要健全自身组织建设，以满足学习型政党的要求。为此，党校要加强组织力量，从整体上提升党员干部综合素质，将党校党建的各项培训任务高效完成。开展党校党建工作的，要注重民主精神的弘扬，将广大党员干部工作的积极性充分调动起来，增强党组织的凝聚力。结合党员干部的不同特点，在党组织开展党建培训时，对教学内容合理安排。同时，还要不断创新教学手段，通过丰富党员干部的实践能力和理论水平，共同提升党校党建工作的效率和质量。
其次，狠抓党建工作的落实情况。实时检测党员党建知识的掌握情况，将党建成果成绩化。具体实施方式是在完成座谈会或党建教研会，通过随机抽测或全员考试的方式，了解党建开展情况。要有重点、有针对性的设计试题，既要将重点突出，同时又要实现全面覆盖。为了充分发挥激励和鞭策的作用，可采取一定的措施，如在单位内张贴通知，或者由领导当面表扬的方式，表扬和鼓励通过考试，真正掌握党建内容的党员。并批评和惩戒没有通过考试的党员，以此将党员的拼搏精神和上进意识激发出来，能够对党建内容尽快掌握。另外，还要对落实的重点工作进行明确，使全体党员都能充分重视党建的内容和思想，并且能在实际工作中真正落实党建。
3、打造高水平教师队伍，为创新党建工作提供智力支撑
党校工作者应对党性教育深入了解，丰富自身的专业化思想理论知识。在制定党建教学任务时，应因材施教、因地制宜，通过开展思想政治教育和常规培训，满足不同层次不同学员的需求。而推动党建工作创新的智力保障，就是一支强有力的师资队伍。针对现阶段党校党建工作师资队伍建设不足的问题，党校管理人员应对办学环境进行优化，将自身的教学优势充分发挥出来，为教师提供进修提升平台。全面培养教师的专业技能，提高创新能力。另外，为了给党校创新工作带来新的活力，还要加大人才引进力度，使教师队伍建设呈现年轻化的趋势。
结论：新时期党的建设事业发展的根本要求，就是创新党校党建工作。为此，广大党校应与自身的实际情况相结合，在开展党建过程中，开展自查自纠工作，以有效扭转传统的党建工作局面。对党校工作的创新价值充分认知，通过采取行之有效的改革措施，促进党校党建工作实效性的进一步增强，以此推动党校党建工作的健康发展。
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