我舒怀地走在小路上，每一朵生命都鲜美如初。我心中多了些柔软安宁。
班里一半孩子家长接送，另一半孩子坐班车，我需要在送队老师来之前把孩子们组织好，而班里的孩子也需要我来管理，怎么办呢？走廊里家长接的孩子如果组织不好，会给别人乱乱的感觉，教室里没有老师也会乱。一个大难题摆在了我面前。
于是我想了一个办法，首先，给班里坐班车的孩子分配劳动任务，互相检查，方可离班，公布检查者。下课铃一响，班里坐班车的孩子谁第一个开始值日，谁就有机会参观走廊站队。规矩一定，孩子们可兴奋了，像欢乐的小鹿奔赴自己的岗位。
同时，我告诉在走廊站队的家长接的孩子，听说你们站队很安静、整齐，所以班里坐班车的孩子要向你们学习，看看谁在走廊站队不回头，看看谁从头到脚都没动。（只要保证不回头，就会给人以整齐的感觉），我暗暗地为自己点赞，然后表扬走廊里的同学，尤其是第一个站队的同学，最重要。“走廊里站队没有回头的是xx，希望其他同学向他学习。站得也是特别好，从头到脚都没动），紧接着，表扬班里最先值日的同学“班里最先主动值日的是xx,好，那我们今天就请xx到走廊学习家长接的孩子是如何站队的。”班里其他的孩子一看xx出去参观学习了，自己也就更努力、更自觉地值日，而不是撕疯打闹。这样不到半小时，班级里就整洁如初了。
此时的我一脚站在门，一脚站在门外，两部分学生都能经管到。送家长接的孩子的老师刚好来了，两周之后，这个好习惯终于形成了。有人说，一个好习惯的形成，需要21天，不论这句话是谁说的，我觉得很有道理。
按照《现代汉语词典》的解释是：“习惯就是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。”
自古以来，中华民族便有重视培养孩子良好习惯的传统。被誉为“智慧的化身”的诸葛亮在《训子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学静也，才须学也。非学无以成才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时学也，意也日去，遂成枯落，多不接世，悲守家席，将复何及!”
蔡元培先生说过：“教育者，养成人格之事业也”。伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索说过：“人生幸福在于；良好习惯的养成。”中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也有很好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
学生若安好，我便是晴天！
作者简介：夏望秋，1976.11.23，女，汉，籍贯:吉林，本科，现职称:小高，研究方向:语文教学和班级管理。