摘要：在新的形势下，对科研管理提出了越来越高的要求。单位的科研能力与科研管理的水平密切相关，高质量的科研离不开高水平的科研管理，高水平的科研管理又离不开高素质的科研管理人员。目前，科研管理的主要形式还只是停留在服务性的功能上，重点保障了单位科研活动各个环节的渠道畅通，还未能在单位科研活动的顶层设计中发挥指导作用。
关键词：科研院所；科研管理；管理队伍；
中国石油石化国企是国家科技发展的重要力量，在国际技术创新和技术发展中发挥着重要作用。每年承担一大批国家科研项目，主导一大批国家科研经费。为了有效地管理，有必要建立一支高素质、高效率的科研管理队伍。
一、科研管理人员应当是专业的管理者
科研管理工作是石油石化国企科研管理部门的重要工作，管理部门的负责人往往直接领导和参与科研管理，他们在很大程度上花费了本应用于研究的时间和精力，并且这些管理者往往是本部门的著名学者、学科带头人，同时担负着部分课题的领衔任务，繁锁的管理工作和重要的科研任务之间的矛盾日益突出。科研管理工作科研活动的开展，必须要有一支优秀的科研管理队伍，科研管理和一般的行政管理不同，它是一项涉及面很广、知识领域很宽、业务能力很强的业务管理工作。科研管理部门的负责人，并不是简单的行政管理干部，他们往往有较高的专业技术职务。这些领导往往是兼职教授，每周还要上很多课，必要时候还要带学生的毕业论文。这些领导由于工作繁忙，因此花在科研管理方面的时间就会减少，他们没有足够的时间和精力去调研、去制定相关政策。一个人的精力是有限的，管理者只有把主要的精力都放在科研管理工作上，才能用敏锐的眼光观察事物、分析事物，以此才能够把有限的资源整合起来，协调处理好各个事物的关系。因此应该设计出一种制度，造就一批“职业科研管理者”，他们懂科研但是更擅长管理，管理工作由他们来做，把优秀的科研工作者从管理事务中“解放”出来，全身心地投入到自己业务中，让他们专心于科研管理，为国家的科技发展作出更大的贡献。科研管理的主要职能主要包括：科研项目管理，即组织各类项目申报、中期检查、结题、经费管理等；研究所申报、验收管理；知识产权的管理；日常工作管理。由此可见，科研管理工作在科技发展过程中意义重大，这也决定了科研队伍建设的重要性，所以科研管理人员应当是专业的管理者。
二、科研管理队伍存在的困境
1.科研管理队伍参差不齐。科研管理队伍，主要有专职和兼职之分，由于工作重心不同，自然体现出科研管理人员水平的参差不齐。对于科研管理人员而言，他们往往对科研管理工作具有较好的认知、处理事务以及推进项目等能力，即使绝大部分人员也非专业出身，但经过长时间熏陶、积累和感悟，职业能力会得以潜移默化的提升。但对于二级学院的兼职科研管理人员而言，主管科研工作的领导往往在科研项目申报以及成果推广上比较占有优势，可以说是某个科研领域内的专家，但这显然不能等同于科研管理的专业化，而且往往他们自身的科研压力比较大，很难做到科研与管理统筹兼顾；绝大部分是临时被安排承担科研管理工作，除了要完成科研管理相关工作，还有行政方面的琐碎事务，几乎很难抽出时间思考如何将科研工作开展更好、更有效，也就更难要求他们具备现代管理意识，去开拓进取，不断创新。因此，在实际工作中存在科研管理队伍参差不齐现象，队伍发展遭遇瓶颈，这极大地制约了高校科研管理水平。
2.科研管理队伍管理知识技能薄弱。许多科研管理队伍来自不同专业背景，普遍存在科研管理队伍专业素养不强、专业基础和管理知识、技能捉襟见肘的窘境。一方面，大多人员尤其是兼职科研工作的，专业化程度偏低，专业技术含量不高，他们往往被动从事科研管理工作，而且长期陷于繁杂琐碎的“保姆性”事务中，无法对专业知识进行更新，再加上高校对科研管理队伍重视程度不够，往往存在“重使用，轻培养”现象，缺乏前期的上岗培训和后期的提高培训等，因而在科研管理系数越来越大的情况下，他们很难跟上科研管理工作发展要求。另一方面，当下很多科研管理人员知识结构单一，虽然精通自身所学专业知识，但缺乏其他学科的学习与吸收，而这与新时期科研工作更趋向多学科交叉、多层次渗透研究的要求格格不入，导致科研管理者很难把握对科研管理工作的正确认识，科学诠释科研管理工作的有效性，这无疑对科研管理工作的质量和水平造成关键性影响。
3.科研管理队伍服务意识呈现淡薄。
科研管理队伍在科研管理和活动中除了是执行者、实践者、信息反馈者之外，还扮演着服务者角色，对科研管理者而言“管理即是服务”的理念应该入脑入心，应该时刻强化自己的服务职能。然而，在实际开展科研管理工作中，部分管理人员没有进行正确的角色定位，“官本位”思想比较浓郁，对服务对象的主动意识淡薄、服务态度冷漠。部分管理人员尤其是科研管理人员，受双重领导，往往存在敷衍了事的消极怠工心理，觉得自己所做工作无法体现出自身的价值和能力，因而在工作中他们仅仅发挥“传话筒”作用，没有对有志于申报科研项目或对有潜力的科研人员给予深入细致的指导、关心和帮助，这将无形中影响到一部分搞科研的教师群体，打击他们搞科研的积极性、创造性，也制约更多科研成果的产出。因此，科研管理队伍的服务意识问题是不容忽视的一个重要问题。
三、优化科研管理队伍结构，提高科研管理者的素质
现在很多科研管理部门出现断层现象，年龄结构相对集中，没有形成梯队层次，年轻的同志比例不高，科研管理队伍的后续储备严重不足，除此之外，有的科研管理队伍专业结构不合理，理工科的同志比较多，对人文社科有所忽视。一个优秀的科研管理队伍必须要有合理的年龄结构、专业结构、学历结构甚至性别结构等；科研管理工作头绪多并且繁琐，因此科研管理者在为科研工作者服务的时候一定要有耐心、细心，必须做到有问必答，要是当时不清楚，事后通过咨询、学习给予科研工作者准确的答复。科研管理者的主要任务是做服务工作的，不能摆架子、耍官腔，必须全心全意为科研工作者服务，因此要处处为科研管理工作者着想，以此才能把科研工作做好。科研管理者除了要把管理工作做好外，还要不断提高自己的政治素质、思想品德、工作作风，要站在更高的角度看待和从事管理工作，同时，科研管理者需把党的事业和具体的工作结合起来，以此来促进科研管理者提高其自身水平。除此之外，科研管理工作者还应具备爱岗敬业、一专多能、团结协作、秉公办事和服从大局等素质。1
四、重视科研管理人才的专业技术培训
要做好科研管理工作，只有认真的工作态度、吃苦耐劳的精神还远远不够，还必须有扎实广博的专业知识，因为科研管理者面对的是广大科研工作者，管理者只有较高的业务水平、宽广的知识面、扎实的基础理论，才能有说服力，才能做好科研管理工作。因此国家相关主管部门应该结合工作需要，有计划地开展岗位培训和继续教育，不断提高人员素质。最好每年定期有针对性地举办一些培训，让管理者学习科研管理的知识和国家有关方针、政策、规划或者国外的一些先进的管理方法与经验；高校和科研院所也可以多召开一些研讨会，搞几个专题，既有理论上的探讨，又有实践经验的交流，真正做到理论联系实际；同时还可以有计划地安排科研人员参加一些提高班、听一些学术讲座等等。但是最重要的还是要培养科研管理者的良好的学习习惯，在工作中学习，在实践中提高自己。
五、提高科研管理者的地位和工资水平
物质需要在人们日常生活中占有重要的地位，物价不断上涨，医疗、教育和生活的成本在不断提高，然而工资涨幅却很有限，特别是在科研管理队伍基层的同志，他们的收入也很有限。在这种背景下，他们的积极性、主动性往往有所下降。这就要求科研院所的决策领导，在思想上要对科研管理工作予以高度重视，要对广大科研管理队伍的成员给予亲切的关心，他们在单位的工作地位应该大大提高，要不断完善科研管理机制，根据工作需要配备业务能力强的管理人员，在工资待遇方面真正做到“按劳分配”，实行与学术性管理特点相适应的分配制度，实现真正意义上的绩效工资，做到公平公正。同时，也应该注重管理人员，给予他们一定的关心和尊重，并且对他们的进修、职称评定、调资、晋升等各个方面给予足够的重视，要缩小他们和科研人员的差距，让科研管理者在“精神上温馨，工作上用心，业务上不断创新”。如果能从制度上保证管理人员的职称、晋级等各种问题，就会大大提高科研管理人员的工作积极性。
总之，要建立一支优秀的、高素质、高效率的科研管理队伍任重道远，需要我们很多人去努力，甚至需要几代人的汗水。我们坚信，在广大科研工作者的努力下，我们的国家会日益强大，在国际上的地位也会日益提高。
参考文献：
［1］张宁．科研管理队伍建设的现状及对策研究.2017.
［1］贾和平．探讨科研管理队伍的建设.2017.