摘要：在经济发展的背景下，大多数企业对于人才的发展都提高了素质要求，尤其是在美术素养上，因此，对于中学美术教育来说，需要加强教学方法的改进和创新，推动美术教学的进一步发展。本文将对中学美术教育中存在的问题以及对策进行分析。
关键词：中学；美术教育；问题；对策
不同中学院校所开展的美术教学也是不同的，面对的对象则是当下的中学生，需要帮助学生形成较好的素质以及思想，中学院校必须加强力度改进美术教学的思维和方式，优化现阶段美术教学中存在的问题，制定针对性地措施进行解决。
一、中学美术教育中存在的问题分析
（一）缺乏创新的教学模式
对于中学院校的发展来说，部分学校并未形成新的美术教学的方式，继而使得教学效果并不理想，很难实现教学目标。美术课堂中，由于不够创新的教学方式和缺乏新颖的教学手段，导致学生逐渐失去学习兴趣，长时间入戏，学生甚至会产生厌恶心理，还有部分学生因为自身因素的影响，不具备艺术素质，并未接受比较专业的训练。
（二）不能正确地认识美术教育
中学院校所开展的美术教学工作中，多数教师很难正确地认识美术学科，一般会出现一定的误区，导致教学质量止步不前。一些地区在发展期间并未形成较好的经济和文化水平，并乜有将中学的美术学科归纳到考试范围当中，使得教师和学生与家长都难以注重美术教学，可以说，与其他学科进行对比，中学的美术教育地位非常低，教师为了促进学生成绩不断提高，总是会占用美术课程，不利于中学阶段美术教育的发展。此外，很多中学院校都将美术学科看做是升学考试的一个科目， 通过美术考试成绩来降低文化课成绩，受到了大众的关注，然而在这一理念下所开展的美术教学是不够宽泛的，学生在这一领域的学习目的就是为了升学，并没有认识到美术学科自身的优势，没有得到重视，很难开展美术教学，不利于素质教育的落实。
（三）缺乏丰富的教学项目
尽管越来越多的学校已经非常重视素质教育的开展，然而，还是会受到应试教育所带来的影响，部分中学院校在美术课程时间的安排上具有一定的有限性，只是将常考项目进行讲解，并未融入素描和摄影等教学内容，中学生只是接触了考试的习题，而不是接触了真实了美术只是，难以进行全面深入地学习，不利于学生综合素养提高。学校所开展的美术课程缺乏针对性和专业性，学生逐渐失去在这一课程中的学习兴趣，还有一些学生由于巨大的考试压力长时间地学习美术，使得自身降低学习兴趣，不愿意参与到美术活动当中。此外，有一些中学院校会组织召开集体性的美术比赛，然而参与人数具有一定的局限性，很多学生难以得到参赛资格，无法帮助学生展示美术技能，还有很多学校所设置的教学项目缺乏多样性，也是导致中学生降低学习兴趣的原因之一，难以提高美术教学的整体质量。
（四）美术教材落后
从相关调查中可以看出，很多学校所运用的美术教材已经用了十多年，当中的内容没有做过任何创新，所运用的教学方式也是非常传统的，没有创新，对美术教学的整体质量造成负面影响。还有部分中学院校所采用的教学仪器也是比较陈旧的，尽管美术教材和新教材之间没有很大的差异，然而在教学方法上还是不能与时俱进，缺乏针对性的美术教材难以提高学生的艺术素养，部分学校所开设的美术项目和学生未来的发展没有任何联系，也就是说没有根据学生之后的发展选择教材，导致教育资源严重浪费。
二、中学美术教育中存在问题的解决对策
（一）不断丰富美术教学内容
美术教育是艺术领域的一种教育，必须做到与时俱进，和社会的发展相匹配。现阶段美术课堂中所运用的教学内容对绘画内容造成一定的限制。然而中学生的好奇心理是非常强大的，不会对枯燥的课堂内容产生任何兴趣。如果不能对原有的内容进行改变，那么中学生在学习中的积极性就会严重降低，不利于教学质量的提高，很难落实素质教育。
因此，对于中学美术教师来说，需要加强力度开发多样化的教学内容，开设一些名作赏析的课程，加大力度培养中学生的理解能力，并对学生的眼界进行开阔，提高学生的体验度，落实美术教学素质教育。
（二）加强师资力量的完善
在美术教学中，教师是确保学生有效学习的基础，促进美术教学质量提高就必须强化教师自身的专业水平以及综合素质，针对教师开展培训工作，提高教师的专业水平，从思想观念上进行教育，使得教师本身的教学态度得以端正，同时，中学还需要重视美术教师的综合素质以及专业能力的培养，建立一个针对性地管理体系，从而激发教师和学生的积极性以及主动性，此外，美术教师还需要强化其和学生间的沟通力度，一起研究和探索，通过这样的方式完善自我，激发学生的兴趣，促进美术教学整体质量提高，推动学生的综合发展。
（三）专业教育理念
对于中学美术教学工作的开展来说，需要积极扭转师生的观念，让其能够正确地认识美术教学的意义，以此校正美术教学的地位，并对素质教育进行落实，同时，需要加强学生思维能力的培养，让其发展成为满足社会需求的人才，羌胡美术宣传，扭转家长的观念，让其正确地认识美术教育对于学生能力提高以及发展的重要性。
（四）加强教学资源的开发
美术教师对教学方案进行制定的时候，需要结合当下学校以及学生的实际情况，还有学生在学习方面的需求以及教学目标等进行，与学校办学的思想理念和教学大纲同步，积极地调整美术教学方案，与此同时，必须激发学生本身的学习兴趣，按照学生自身所具备的特点制定一个针对性地教学方案。按照中学生的兴趣点及时有效地对教学项目进行调整，充分调动教学资源，激发学生学习兴趣，引导学生迈进艺术领域。
（五）加强经费投资力度，确保教学环境
中学阶段美术教育的发展离不开当地政府的支持，对于相关部门来说，需要强化中学院校美术教育资金的支持力度，不断宣传我国所制定的素质教育理念，同时，学校领导还需要站在全新的教学目标上对待美术教育，对教育经费进行合理地分配和使用。并对教学环境进行改善，对网络资源和视频以及影像等材料进行多角度开发。在多元化网络的帮助下对师生视野不断拓宽。
（六）加强理论与实际的结合
美术教师开展教学工作，需要结合学生的学习以及发展，在第一时间对教学方案进行调整，有效地结合理论和实际。教师必须在长时间的努力和关注以及思考下，正确地了解中学生本身的学习情况，并且需要引导学生对学习心态进行调整，促进教学效果提高。
（七）在第一时间进行反馈
美术教学工作的开展，教师需要全面地认识学生识。教师面对的庞大的群体，学校所安排的课程不多，同时，学生之间存在个体差异，所以，在教学期间，教师必须通过不同的方式了解学生，全面认识学生的学习情况和发展。此外，学习中，学生所碰到的问题也是多样性的，此时教师需要积极地引导学生在第一时间对存在问题进行反馈，并且做到针对性地指导和引导，做到因材施教。
结束语
综上所述，中学阶段美术教学提出，教师需要形成专业的知识素养和道德素养，优化现阶段的教学方式，创新教学内容，与中学生的发展现状以及学校所制定的教育教学目标结合，制定针对性地教学方案，激发学生在美术教育中的学习兴趣，只有这样，才能让学生主动地融入到学习中，推动美术教育工作的开展，落实素质教育。
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