摘 要：2015年，带着对艺术的执着和对梦想的坚持，我来到了坐落于汉滨区北部山区的一座古镇——大河镇，成为了大河中学一名普普通通的美术教师。古朴的建筑、淳朴的民风、幽美的环境激发了我创作的灵感，我知道，我来对了地方。
关键词：艺术；梦想；创作；灵感
初来乍到，一切并没有我想象中的那样美好。简陋的美术教室，破损的教学用具，孩子们对美术的漠然，都让我在教学中困难重重。虽有100次的挫折，但我总能在第101次站起来，支撑我走下去的正是这些美好心灵对艺术渴望。那一刻，我才深刻地体会到环境育人的重要性，我立志一定要改变这单调的生活，要燃起孩子们对艺术的热情，让文化气息溢满校园。
作为一名美术老师，我竭尽全力地把我的知识传授给我的学生。对于低年级的孩子，我以激发他们的绘画兴趣为主。比如，让学生在班级里推选出一名学生做模特，现场来描摹肖像。从最初的轮廓到最后的眉眼，学生传来阵阵惊叹声，“太像了”“老师，你真厉害！”“我也想学画画”。趁着这股子热度，我顺势选择既简单又适合初学者模仿的物品，教他们入门。从点、线、面到构图，一点点向学生渗透美术的理论知识。每堂课，我都会留下二十分钟时间供学生动手练习，我会巡回指导，示范步骤，帮助他们完成一幅幅作品，建立他们绘画的信心。
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（图为余严老师黑板范画 拍摄者：余严）
对于高中的学生，为了帮助他们冲刺高考，我把对美术感兴趣的学生召集在一起，专门授课，从理论和实践两方面，圆美术学生的艺术之梦。在学校领导的支持下，我们很快就有了自己的画室，并且添置了很多教具。每天晚上，画室总是人气爆棚。从对绘画的一无所知到小有成就，他们用执着和信念创造了一个又一个的奇迹。这其中倾注最多的就是他们的汗水和永不言败的勇气。可以说，来这里的学生，都是从内心热爱艺术并且愿意在这条路上越走越远的人。我感谢这群热爱绘画的孩子们，从他们身上，我看到了大中灿烂的艺术之光，也坚定了自己最初的选择。
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（图为美术室上课情景 拍摄者：余严）
一分耕耘一分收获，艰辛的努力也换来了丰硕的艺术成果。近三年来，在学校的艺术节中，我和我的学生尽情地施展自己的才华，把一幅幅作品呈现给全校师生。2015年秋季书画展，2015年冬季校园文化衫DIY大赛，2016年第十二届校园文化艺术节，2017年夏季高二学生冲刺艺考美术展，2017年第十三届校园文化艺术节，2018年春季书画进校园活动，等等。一次次的展出，迎来一次次赞叹，这就是对我和学生努力的肯定与鼓励。
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（图为大河中学各类艺术活动展。 拍摄者：余严）
值得一提的是，在我们的多次活动中，2015年的DIY手绘T恤展出让我记忆犹新。前期准备阶段，学生们有两个周的时间自由创作，不限类型、不限风格。期间，我在网上订购了八十件纯白色T恤衫。两周后我把学生的画作收集整理，经过三天精心的挑选，在学生们的协助下，出炉了八十副有特色的的作品。随后，我给入选的学生每人分发一件T恤，让他们把自己的作品绘制在体恤上。学生们开动脑筋，用各种奇特的想法把图案成功移植到了T恤上。最后，在大家的共同努力下，我们设计，组织，布展，把一件件个性的T恤挂在了学校最显眼的地方。阳光下，每件作品所折射出的七彩的光，不正是我们在艺术的海洋里潜心追梦的足迹吗？
五年的时光很短，还没来得及总结就消逝了；五年的时光很长，每一个夜晚都有我和学生奋斗的身影。看着孩子们渐渐燃起的对绘画的兴趣，看着高考学子们追逐梦想的执着，看着学校越来越浓的文化氛围，我知道，希望就在不远处，只要努力，我们都能在艺术的殿堂里翱翔！
参考文献：
[1]拍下身边的美[J]. 耿孝寅.??成才与就业.?2016(S2)
[2] 发现美、表现美、创造美——小学美术教学三部曲[J]. 郑淑珠.??美术教育研究.?2016(13)
[3]美术教学中启发学生发现美创造美的策略探研[J]. 徐恺悦.??成才之路.?2017(22)