摘要：小学语文是小学阶段的重点学科，也是学生学习其他学科的基础。在小学语文学习的过程中，学生不仅能够学到基础的语言文化知识，还可以从中得到精神上的滋养，从而充实内心世界。一直以来，小学语文教师都在探索合适的教学策略，以期能够促进小学语文课堂教学的有效进行，帮助学生获得更好的发展。随着新课改的不断深化，小学语文教师也应及时地做出转变，制定合适的教学策略，从而不断地优化教学内容。
关键词：小学语文；有效教学；教学情境；小组合作；课外阅读
有效性教学是指在有限的时间里，通过合适的教学策略，帮助学生获得最大发展的一种教学理念。当前的小学语文课堂教学，正朝着这个方向不断地前进，但是由于部分教师的对新课改认识不足，导致现代课堂教学仍旧存在着一些问题。例如，教学方式比较单调，缺乏新意，难以诱发学生的学习兴趣。其次，忽略了学生的自主性，教师授课的内容面面俱到，学生缺少思考的机会，不利于学生学习能力的提高。基于此，本文拟从以下几个方面谈一谈现代小学语文课堂教学的有效策略，以期能够为大家今后的教学带来一些帮助。
一、创设教学情境，激发学生学习兴趣
兴趣在学生学习过程中有着十分重要的影响，可以说它是促进学生主动学习的最大内因。俗话说：“好之者不如乐之者”，尤其是对于小学生而言，他们注意力集中的时间比较短，极易被学习以外的事物所影响，容易出现走神的现象，进而影响到学生的听课质量。而且小学语文是学生进行语文学习的基础阶段，在这个阶段培养小学生对语文学习的兴趣，对他们未来的学习也有很大的帮助。为此，小学语文教师可以尝试采用创设教学情境的方式，开展教学活动，这也是当下最为流行的一种教学方式。
比如，在教学《秦兵马俑》这一课时，就可以采用创设多媒体情境的方式开展教学活动。这是一篇具有说明性质的文章，这类文章的故事性比不上寓言、神话、小说等，对学生的吸引力比较小。加之小学生很多都没有亲眼见过秦兵马俑，仅仅依靠课文的描述，学生也很难想象出秦兵马俑的样子，难以产生共鸣。为此，教师可以从互联网上寻找有关秦兵马俑的视频介绍，让学生对其有一个整体上感受。然后可以利用近景图片，帮助学生了解不同身份的兵马俑的外形特征，以此丰富课堂教学内容，诱发学生的学习兴趣。
二、开展小组合作，提高学生探究能力
在以往的教学当中，大都以教师讲解为主，认认真真地备课、讲课，到头来却发现学生能力的发展始终达不到预想的要求。
究其原因，是教师忽视了很重要的一点，学生才是学习的主体，学生参与不到教学中来，自然无法获得提升。在传统教学当中，都是教师将文本知识一个个分析讲解给学生听，无形中就束缚了学生思维的发展，学生没有思考和质疑的机会。为此，小学语文教师可以采用小组合作的方式，开展教学活动，让学生体验知识探究的过程，而且利用小组合作，还可以提高学生的交流协作能力。
比如，在教学《冬阳 童年 骆驼队》这一课时，就可以采用小组合作的方式，让学生参与到教学中来。可以先引导学生自由朗读课文，并思考作者回忆了童年生活中的哪几个片断，可不可以用简单的话进行概述。在小学语文考试中，梳理概括文章的内容是一种常见的题型，教师也肯定讲过很多次，可以借此让学生进行练习。教师要给予学生一定的思考时间，然后通过小组探讨，派出一个代表进行回答。对于总结概述比较好的小组，教师不要吝啬自己的表扬，要积极地帮助学生建立自信。通过这样不断的引导，慢慢地就能促进学生探究能力的提高。
三、注重课外阅读，培养学生阅读习惯
小学语文教学的开展大都是依靠阅读文本进行的，阅读水平的高低对学生语文成绩的高低有着重大的影响。通过简单的调查也能发现，语文成绩比较好的学习，阅读量也比较充足。考虑到课内的文本有限，不足以提高学生的阅读水平，而且新课标也对学生的课外阅读量提出了明确的要求，所以必须要关注学生的课外阅读。由于小学生年纪比较小，而且市面上的书籍稂莠不齐，仅靠自己的力量有时难以选到真正适合自己的课外书籍，为此小学语文教师必须做好引导工作。
首先，教师可以根据课内的文章向学生进行推荐，比如在教学《冬阳 童年 骆驼队》这一课时，可以推荐学生阅读《城南旧事》。在教学《草船借箭》这一课时，就可以推荐学生阅读《三国演义》。除此之外，有必要让学生接触一些经典的文学作品，比如《鲁滨逊漂流记》《小王子》《爱的教育》等等，让学生在经典文学作品的滋养下茁壮成长。为了保证学生阅读的质量，教师可以定期地开展阅读经验分享活动，让学生分享自己的阅读收获。
总之，随着新课改的不断推进，小学语文教师应当把握好这个机会，更新教学策略，及时地进行转变。为此，小学语文教师可以尝试采用创设教学情境、开展小组活动、注重课外阅读等方式，以期切实促进小学语文教学的有效进行，帮助学生获得更好的发展。
参考文献：
[1]林叶青.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].决策探索(下),2019(12):72.
[2]郑宏.探析如何有效提升小学语文课堂教学的有效性[J].学周刊,2019(35):64.