摘要：党校作为培养党员、干部的一个重要教育机构，不仅是提升学员自身素质的重要教育部门，而且也肩负着为国家输出社会主义新型 人才的重要责任。特别是在当前社会主义市场经济日益繁荣的今天，个人思想道德素质在企业与社会发展中，扮演着更为重要的角色，因此， 政治思想教育工作更加成为党校教育中的一个重要问题。具体到党校实际教育中，如何提升学员的思想道德素质，应是当前党校相关管理 层重点面对的问题。本文主要针对党校政治教育思想教育工作中一些关键点，简要做下分析，以供学习交流。
关键词：党校教育；政治思想教育；分析
就当前党校教育工作来看，与普通高等院校的教学情况还有所不同。党校的教育的重要内容，是针对于各行业的领导干部层， 为国家社会建设输入骨干力量。一定程度而 言，作为党校肩负者巨大的历史性责任，教 育程度的优劣，关系到社会主义事业的建设， 而提升党校的教育质量，做好学员的思想教 育工作是关键。党校教育过程中，值得肯定 的是，整体学员的思想素质情况是积极向上 的，对于社会中的一些实际问题，也具备自 身独立的思考观点。然而随着社会的快速发 展，社会主义事业建设将更趋于多元化，一 些社会问题在分析过程中需要多元化思维考 虑，如果学员仍继续依靠传统的思想价值观 念行事，则很容易被社会摒弃。具体到实际 教育中，一些学员在实际社会生活或者工作 中，会面临诸多问题，或者说截然不同的社 会现象。如在实际生活中，很容易发现许多 人为了个人利益，而抛弃个人道义，另一方 面，也会发现整体群众的主体意识在不断增 强，一些有道德感、责任感的群体正在不断 涌现。一方面个人的价值观是以为人民谋福 利为己任，另一方面会看到一些拜金主义、 享乐主义在实际社会中普遍存在，且想改变 这一局面也很难实现。一方面在学校教育中， 会接受诸多的积极向上生活价值观念，另一 方面，发现社会中一些社会乱象普遍存在。 一些学员在实际社会生活中，由于社会环境 的作用，也会在成才与发财的天平之间，来 回倾斜。
面对这种情况，党校教育工作中，如果 脱离了现实问题，对于学员的实际情况放任 自流。那么消极的教育价值观念，则很快将 蔓延到整个教育体系中。这种情况下，不仅 背离党校教育的本质，而且培养出的学生也 不会真正成为有用的社会型人才，甚至可能 会影响到整个社会价值观念，从而造成不可 挽回的损失。
针对上述问题，本人认为在党校教育过 程中，加大学员的素质教育，提升整体学员 的思想道德教育是关键。只有学员坚持正确 的思想政治观念，才能将马克思思想的精髓 切实运用到实处，在实际工作中为企业与社 会建设谋福利。而做好学员的思想教育工作， 主要可以从以下几点着手：
一、把握正确的思想教育价值观，提升 学员的爱国情感
党校的思想教育政治教育工作，一般是 在国民教育基础上，不断注入新的政治内涵， 特别是对于党员的党性训练。由于党校的学 员一般是企业或者社会领导层骨干人员，因 此，在实际思想教育过程中应该加强其自身 表率作用的培养。实际教育过程中，让学员 自身意识到，作为领导层人员，在实际工作 中必须奉行以身作则的工作理念，在要求别 人做到的同时，自身要首先做到，并且能做 好。如果实际工作中，对于别人的要求自身 都不能达到，那么这种管理方式，则很难服 众，也失去了其具备的实际意义。常言有云 “其身正不令则行，其不正虽令则不行”， 这也说明，作为一名领导成员，更应该严以 律己，让下属工作人员从自身实际行动中， 认识到哪些是与企业或者社会相符合的价值 观，哪些是实际工作中要坚决抵制的。这也 意味着党校教育提升新社会形式下的领导干 部，首先要从培养学员干部的正确思想政治 观念入手。
二、培养学员事业责任感是思想道德教育的落脚点
实际工作中，坚持为社会与人民服务， 应是学员坚持的核心思想价值观，也是实现 自身的价值的力量源泉。党校政治思想工作 教育过程中，应该从人生思想、人生价值、 人生坐标、人生境界与人生道路等五个方 面综合考量，并教育学员在坚持正确思想价 值观念基础上，增强自身明辨是非的能力， 对于工作中一些红线坚决不能跨越，对于应 打破的观念，要勇于打破，从科学的管理理 念与自身实际行动中，来赢到下属人员的认 可。通过实际工作中的事业责任感，来对社 会及事业中的一些问题，进行理性思考，将 一些常规的思想道德行为规范，真正的融入 到个人主观意识中，从而形成一种规范化行 事习惯。
三、注重自然科学与人文社会科学的 教育
面对新的世纪，企业与社会能否达到理 想的发展预期，与企业与社会领导层的个人 素质密不可分。注重自然科学与人文社会科 学的教育，不仅是新民族精神的重新塑造， 而且是传统文化与时代精神的有效融合。所 谓弘扬民族精神，反对崇洋媚外的心态，其 涉及的重点内容就是加强学员人文精神的培 养，提升学员的个人民族意识，具备一定的 爱国情怀，从而将自身的实际工作与为国家 社会主义事业有效相结合。自然科学与人文 精神的教育，要注意紧密结合我国传统的优 秀文化资源，并努力与其他学科，如历史、 文艺及科学技术结合起来，以增强学员爱国 主义教育的学习。 同时，教育过程中可以开展有针对性的 讲座，以完善整个教育课程的体系结构，积 极在校内形成一种文明、现代、高品位的文 化氛围。同时，在教育过程中要紧密贴合社 会的发展形势，切实做到一切从实际出发， 能够真正在实际工作中不忘记自身所肩负的 使命，以深厚的文化底蕴，在实际工作中为 员工树立榜样。
四、深入进行思想道德理论研究，准确把握学员的思想道德情况
在对学员进行思想道德教育过程中，要紧密结合学员的实际情况，做到张弛有度。 学员对于思想道德的学习，与社会的发展与 文化水平提升是密不可分的。因此，对学员 思想道德教育过程中，不能仅仅局限于表面 形式上，需要紧密结合当前学员的本质情况， 通过实地调查来准确把控。实际教育过程中， 要注重思想的准确性，不能将一些偏颇的思 想意识，在教育过程中当成正确的政治观念 传递给学生。同时，也不能将一些传统的西 方思想观念，原搬照抄的传递给学员，以给 予学员造成不合时宜的误导。对于学员思想 教育过程中存在的问题，要善于求根溯源， 真正抓住问题的关键点，从事物的本质出发， 来针对问题给出科学合理的回答。
总而言之，参加党校学习的学员，基本 都是企业与社会领导层的骨干力量，其接 受教育的优劣可能会给企业与社会发展带来 截然不同的影响。因此，在教学过程中需要 进一步重视。思想政治教育关系着个人的思 维模式与行为方式，加强党校政治思想教育 工作，对于学员未来的生活与工作都有着巨 大的推动作用。就当前党校实际教学情况来 看，对于学员的政治思想教育工作，已经提 升了管理力度。但是，具体到实际教育过程 中，仍存在诸多问题。因此，要切实做好党 员的政治思想教育工作，还需要从当前实际 出发，结合社会与学员实际情况来制定相应 的教学方案，这样才能提升学员自身学习的 积极性，在学习过程中真正做到有所感悟， 并将学习内容充分运用到自身的实际生活与 工作中去。
参考文献
[1] 宋爱香 . 党校思想政治教育模式创设 与现实意义 [J]. 才智 ,2018(33):174.