一、创设情境 游戏导入
师：孩子们，看过喜洋洋与灰太狼吗？
生：看过。
师：告诉大家一个好消息，羊村的儿童乐园开张了，慢羊羊村长邀请小朋友们去参观游览，可是喜羊羊为了防止灰太狼进村，在羊村入口装了两把大锁，你们想试一试打开它吗?
生：想。
师：让我们来破解第一把锁吧。喜羊羊说密码是由1，2两个数字组成的两位数，谁会猜一猜，这个数是什么？
生1：12
生2：21
师：请看密码提示。（10和20之间的一个数）
生：12
师：小朋友们真聪明，这么快就打开了第一把锁，第二把超级密码锁，有信心破解吗？
生：有
学生活动：选择两组同学到讲台上和老师进行PK。
二、探究新知
师：喜羊羊又说了第二把锁密码是从1，2，3，三个数中的两个组成的两位数，意思是从1，2，3这三个数字里选择两个来排成两位数。
师：老师给每个组都准备了资料袋，请小朋友们利用里面的数字卡片，同桌两人，一个摆，一个记，结果写在记录纸上，边操作，边思考，有多少组就写多少组，注意不重复不遗漏。
生1：。。。3，4，6。。。
师：有哪几种可能呢？
预设1：如果没出结果，就引导。如：小朋友们看老师的方法好不好？固定一个。
预设2：如果出了，老师就摆出来，这个小朋友说的真不错，老师想请你当肖老师，你来说，我来摆。
师：先确定十位，剩下的两个数任选一个，十位选1，个位选2或3，十位选2，个位选1或3。。。。
师：小朋友的方法真不错，组成两位数先确定十位，再选个位，用这样的方法就会使我们写出的数既不重复也不遗漏。这就是我们今天要学习的搭配问题。
板书：搭配。
师：咱们班的小朋友真聪明，这么快就解开了密码锁顺利来到了儿童乐园，漂亮吗？
生：漂亮！
师：原来美羊羊想赶去参加森林舞会，可她还不知道穿哪套衣服，你们愿意帮助美羊羊选出最漂亮的衣服吗？
生：愿意！
师：这里有几件漂亮的衣服，怎样搭配才能既不重复也不遗漏呢？把你的想法和你的同桌说一说。开始活动。
师;搭配好了吗？请一个小朋友搭配出一套你认为最漂亮的衣服。哪一个小朋友愿意上来？
生：上台展示。
师：你们喜欢他们的搭配吗?咱们一起说一说他们的搭配。师贴黑板上。
是：老师想让小朋友们更清楚的看出谁和谁是一套，可以用什么方法？（生：连线）
师：小盆友们为美羊羊搭配的每一套衣服她都特别喜欢，于是，美羊羊为大家准备了很多好吃的，饮料和点心只能各选一种，可以怎么样搭配呢？
师：哪个孩子知道？
生：回答。
师：参加完森林舞会，小朋友们该回家了，从羊村出来去青青草原必须要
经过迷雾村庄，你想选择哪一条路回家呢？说说你的想法？
师：一起合影，有几种坐法？
师：小结今天和同学们一起学习真愉快，不仅学会了搭配，还能解决生活中的许多问题，可见生活中数学知识无处不在，只要我们勤观察，勤思考，就一定能探索出更多的数学奥秘。