摘要：近年来，我国为了促进高技能人才的培养和成长，制定和出台了一系列旨在加强和改善高技能人才培养管理的法律法规和政策文件。与此相对应，各地方政府也陆续出台了一系列高技能人才培养政策。企业作为市场主体，是整个市场活动的重要参与者，实施创新驱动发展战略必须加快培育以企业为核心的创新主体，不断提升企业的科技创新能力和科研成果转化应用水平。这要求企业必须承担培养高技能人才的主体责任，建立健全高技能人才培养、评价、使用和激励制度，打造一大批具有创新意识、敢于担当风险，结构合理、配置科学、素质精良的高技能人才队伍。
关键词：高技能人才;人才培养;新途径
引言
高技能人才是指具有高超技艺和精湛技能，能够进行创造性劳动，并对社会做出贡献的人，主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格的人员。高技能人才是人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。加强高技能人才队伍建设，已成为当务之急。
1企业在高技能人才培养中的地位与作用
当前，我国已进入全面建成小康社会决胜阶段，中华民族正处于走向伟大复兴的关键时期，实现经济结构调整和产业转型升级成为重中之重。随着国际竞争的加剧和科学技术的飞速发展，创新能力成为一国比较优势和国际竞争力的主要因素，经济增长越来越依赖技术和产品的创新。高技能人才兼具创新产业技术和加速科技成果转化的双重任务，在推动我国创新型国家建设，实现制造大国向制造强国转换，加快发展先进制造业和现代服务业等方面发挥着不可或缺的作用。一方面，高技能人才的成长离不开企业的悉心培养。一个技术工人三四十年漫长的职业生涯里，企业不仅是其安身立命、养家糊口的物质来源，更是其休戚与共的利益共同体、事业共同体、命运共同体，是承载其光荣与梦想的最重要舞台。企业重视技术工人培养，就会吸引更多青年职工选择技能岗位书写人生画卷；企业建立完备的技能人才培养制度，就会激励更多高技能人才积极进取、脱颖而出。企业在高技能人才培养中的地位与作用是其他任何组织都无法取代的。另一方面，企业的发展壮大也离不开高技能人才的智慧创造。企业竞争归根结底是人才的竞争，具有国际视野的企业家、极具创新能力的科研人才、高水平的经营管理人才和技艺精湛的技能人才是一个企业的核心竞争力。高技能人才推动了企业的转型升级，新的设施设备、新的生产工艺、新的操作技能、新的维保技术更多依赖于劳动者技能素质的提升。高技能人才的广泛参与是企业转型升级的关键环节。同时，高技能人才推动了科研成果的转化。企业在将先进科研成果转化为实际生产力的过程中，高技能人才凭借其掌握的深厚技术理论和高超技术水平发挥着极为重要的作用，是研究成果向生产力转化的重要支撑。
2企业高技能人才培养中存在的问题
2.1技能人才多，高素质、复合型的高技能人才少
目前，我国各个企业尤其是大型国有企业中，普遍存在技能人才，即操作岗位员工众多，但优秀的、高素质的、复合型的高技能人才偏少。以某大型国有企业为例，企业操作岗位员工共计两万余人，高级技师人数仅五百余人。
2.2技能人才老龄化问题突出
近些年来，国有企业受到定员定额、成本等因素的影响，新入职的年轻技术员工较少，技能人才队伍出现老龄化，某些职业工种从事员工逐渐减少，甚至出现断层的问题，高技能人才后备力量严重匮乏。
2.3高技能人才激励体制不健全
现阶段，各个企业中已经逐渐给与高技能人才相应的技能津贴，但取得的积极效果并不明显，相关的激励措施缺乏可操作性，激励体制仍不健全。此外，受到传统观念中干部和工人身份的影响，新入职的大学生不愿到生产一线学技术技能，更愿意从事管理工作。从这一方面来说，高技能人才的社会地位有待提高。
3企业高技能人才培养新途径
3.1推行能够调动高技能人才的积极性的激励机制
技能人才经过充分激励后，其所发挥的能力能够比激励前提高4倍，可以提升其学习动力和工作效率。因此在企业对技能人才的培养中，为了提高培养的质量与效果，推行激励机制是非常必要的。企业建立的激励机制要符合技能人才的实际动力触动点，具体可包括薪酬提高、精神鼓舞、级别提升、改善工作环境、提供培训机会、工种流动陡选择、职务锻炼等等具体措施。当然在具体制定激励机制时，为了提高其有效性，可以充分听取技能人才群体的意见和建议。
3.2搭建平台，发挥高技能人才引领作用
企业可通过定期组织技术比武、开展技术沙龙、攻关创新、小革小改等技术交流活动，切实发挥企业中高技能人才的引领先锋作用。搭建平台，让高技能人才与其他技能人员真正实现零距离的沟通、交流与学习。企业在活动场地、政策、资金、技术等方面给予全方位的支持。另外，制定专门奖励政策，根据技术成果在生产应用过程中产生的效益，对技术团体进行奖励，激发技术团队创新、创造、创效热情;同时，适时邀请各专业线技术人员参加技术沙龙活动，为他们制定实施技术方案进行指导，为沙龙活动开展提供技术支持。通过组织一系列的活动，激发全体员工在技能上“比学赶超”的热情，促进技能人才全方位的快速成长。
3.3广泛开展劳动和技能竞赛活动
工会组织的劳动和技能竞赛活动是提高职工素质、推动企业进步、促进经济发展的重要形式。通过劳动和技能竞赛活动，可以使技术工人认识到自身在理论知识和实际操作方面的不足，增强学习的紧迫感，引导他们努力学习新知识、新技术，掌握新工艺、新设备，提高他们的开拓创新能力。同时通过竞赛活动，为技能人才交流技艺、展示风采提供舞台，使优秀的人才脱颖而出，更使广大一线职工看到只要立足岗位、钻研技艺、提高技能，就有绽放才华、实现梦想的机会。
3.4加大技能人才培训力度
企业应为高技能人才培训提供有力的组织保证，构建责任明确、分级管理、重点突出的培训格局。第一，广泛开展面向一线员工、基层员工的集中培训。在培训内容上，着重技能训练，提高实际操控能力和处理问题能力，突出新知识、新技能、新方法、新工艺的培训；在培训方法上，突出互动式教学和案例式教学，充分发挥培训对象的能动性；在培训手段上，可以借助互联网技术开展职工远程教育服务，或利用“互联网+”培训手段，寓教于乐。第二，充分发挥高技能人才的传帮带作用，广泛开展名师带徒活动，使其绝招绝技得以继承和发扬。实施过程中要注重双向选择，签订师徒协议，举行拜师仪式，在师徒双方之间建立信任感；要明确培养目标、培养期限、培养方式和具体举措，营造师傅不吝赐教、徒弟快速成才的紧迫感；要建立名师带徒津贴，根据师徒协议的约定和实际的培养效果，定期考核发放，使师徒成为利益共同体、荣誉共同体、发展共同体。第三，加强校企合作与校企对接，加快企业高技能人才的培养步伐。一方面，企业可充分利用职业学院、技师学院的师资力量、教学手段、实训场地等优势，对企业所需的技能人才采取“订单式”培养；另一方面，企业也可充分发挥其在对接市场需求、科技转化能力等方面的优势，为高校提供培养方向、课程体系、专业设定等方面的建议，并为高校提供具备实践能力的兼职师资和相应的实习岗位。通过校企合作，企业可以培养多能型技能人才，提升技术和产品竞争力。
3.5开展表彰活动，营造良好氛围
通过开展评选、表彰活动，对做出突出贡献的高技能人才进行奖励。充分运用报刊、广播、电视、网络等多种媒体，广泛开展主题宣传活动，组织开展形式多样的宣传活动，大力宣传党和国家关于高技能人才工作的方针政策，大力宣传高技能人才在经济建设和社会发展中的重要作用和突出贡献，树立高技能人才的先进典型，提高高技能人才的社会地位，努力营造有利于高技能人才成长的良好氛围。
参考文献：
[1]刘瑛.企业高技能人才培养的现状与路径探析[J].工会理论研究(上海工会管理职业学院学报),2019(03):49-55.
[2]刘静,朱健.企业高技能人才培养策略研究[J].中国高新科技,2019(21):118-121.