摘要:新课程改革近几年在各个学科领域进行渗透，使各个学科的内容得到了调整。高中重点学科之一就是英语，新课程改革对英语教学提出了更高的要求，不仅需要对英语的教学方式进行改革，还需要对教学目标进行改变。目前，新课程改革背景下，高中英语教师，需要对英语教学的现状进行全面的审视，并且在教学方式上积极的进行创新。本文对新课改背景下高中英语教学中的问题与对策进行了研究分析，并提出了相关建议。
关键词：新课改；高中英语；问题与策略
高中课程中的基础课程之一就是英语，英语是一门语言性学科，能够对学生的表达能力进行提升，使学生对外国的文化进行充分的了解。目前，受到新课改的推动，传统的英语教学方式已经无法满足新的教育要求，因此，需要对英语教学方式进行创新。其一，需要对其存在的不足之处进行详细的了解；其二，需要对思想进行转变，对教学目标进行创新，对教学首发进行创新，使英语课堂教学能够从多个方面得到优化，以此来使学生的英语水平得到提升。
一、新课改背景下的高中英语教学现状
（一）教师在综合素质方面有一定的欠缺
受到新课程改革的影响，也提高了教师在各方面的要求，要对教学方式以及目标进行创新，但是传统的教学方式已经根深蒂固，导致高中英语在短时间内很难进行改变，也没有详细的了解新课改的内容，导致无法在教学理念上满足新课改的要求。有些英语教师只是具备了英语教学的任职资格，但是在教学方式、教学理念以及教学效果等多个方面没有进行创新，存在着许多的不足之处，由于其自身缺乏一定的英语综合素质，对新的教学工作产生了巨大的影响。
（二）单一的教学方式
传统的教学模式一直是应试教育的核心内容，教学的方式和内容受到这种情况的影响缺少了一定的趣味性，尤其是对英语学科的教学工作中，灌输式的教学方法是较为常用的，而学生在进行学习的时候大多是通过死记硬背的方式，缺少了据可谈中国红的互动交流，导致学生无法对英语学习产生兴趣，无法快速地对其能力进行提升，导致综合素质无法得到提升。受到新课改背景的影响，需要开展多元化的英语教学，教师需要对自身的角色进行转变，不再是课堂的中心，需要对教学模式进行丰富，学生能够更加积极的对英语进行学习，积极主动的参与到课堂学习活动中来。因此，面对目前的高中英语课堂教学，需要对单一的传统教学模式进行改革和创新。
（三）缺乏丰富的教学内容
高中生对英语学习受到来自英语课堂教学的较大的影响，它不仅能够对教学的质量进行提升，还能够促进学生对英语学习的积极性。
尽管目前对新课程改革有了大力的执行，但是有些英语教师依然将重点放在词汇以及语法的讲解上，所采用的讲解方式国语机械化，导致学生的乐趣及学习动力难以通过教师对大篇幅英语内容的讲解进行感受。而且教材成为了教师关注的重点，并没有深入的对此进行分析，在内容的讲解方面缺少了一定的拓展性。
二、新课改背景下如何进行高中英语学科的改进
（一）提升教师对新课改的了解
首先，对英语学科的教师进行与新课改相关的专题培训，对新课改的重要意义以及具体要求进行详细的讲解，使英语教师能够对新课改对英语学科教学质量的提升作用进行详细的了解，以此来使教师在教学理念以及方法得到快速的转变，使英语教学的效率得到提升。高中学校在对教师的考核机制进行制定的过程中需要结合新课改的规定。开展对新课程背景下的英语教师是否在教学方式上进行了改进的考察工作，在对教师教学业绩进行考核时将此作为重要的考核标准，要使每一位教师加大对新课改的重视，使高中英语教学的质量能够得以提升。
（二）加强高中英语教师的专业能力
英语学科的教师应该对其自身的要求进行提升，在英语课程进行教学的过程中要结合新课改的方案来进行，不仅需要充分的对英语教学的大纲进行准备，对教学资料进行充分的准备；还需要对新时期英语文学作品以及报纸的阅读量做好充分的保障作用，使学生能对新时代来自英语国家的文化环境以及思想观念进行充分的了解，并在英语课堂的教学过程中融入这些知识，使学生的英语兴趣能够得到提升，在对英语国家的文化方面加强掌握，使学生能够在实际生活中对这些英语知识进行充分的利用。
（三）对英语教学方式进行改变
每一位英语教师在英语教学的方法上要加强自我的反思，不仅要对传统教学方法优点进行思考，还需要对传统教学方法的缺点进行思考。以此来更好的对新时期高中英语教学中需要调整的教学方式做出更好的调整，使英语教学的质量能够真正的得到提升。首先，要对学生的意见进行征集，对不同的学生感兴趣的英语教学方式进行了解，使教师在对教学方法进行创新的过程中能够结合学生的兴趣，使学生的英语学习兴趣得到提升，以此来使英语教学的质量得到提升。
综上所述：
高中学科中，应以教学是极为重要的一项内容，随着新课改的深入，必须对高中英语教学进行改革，所以，需要对高中英语教学过程中出现的问题进行分析，并针对这些问题制定出科学合理的解决方案，对传统的教学模式以及理念进行改革，在教学的制度以及方法上进行不断的改革，以此来使英语学科的教学质量得到提升，其自身有着十分重要的价值。
参考文献：
[1]郭莲.新课改背景下高中英语课堂教学中存在的问题机对策[J].中学课程辅导,2019（5）.
[2]李曼.探究新课改背景下高中英语教学中的问题与对策[J].《校园英语，2015（1）.