摘要：随着网络信息技术的不断发展，人们在接受和享受信息技术带来的便捷的同时，也为信息技术带来的不利影响感到十分担忧。新媒体技术进入校园，为学生的学习带来了极大的转变，学生的思想也受到了猛烈地冲击。因此学生的安全教育策略需要调整和完善，学生的安全教育管理方法需要改革和改进，从而提高学生安全教育工作的实效。
关键词：新媒体；安全教育；实效性；教育对策
随着新媒体的高速发展，新媒体与日常生活越来越密不可分，新媒体成为了学生学习生活的重要工具。在移动终端逐渐普及的当今社会中，新媒体对学生的生活越来越重要。而对于学校的安全教育管理者来说，经常出现的各类校园安全事件常常令人唏嘘，迫使校园安全教育工作者不断增强安全管理防范意识，创新管理方法，夯实校园安全教育管理。
一、学生安全教育工作存在的问题
1、安全教育的模式落后、内容陈旧。传统的说教模式一直以来是诸多学校学生安全教育管理工作的主要方式，多半采取讲座、主体班会等形式，传统的安全教育模式虽有一定的作用，但其成效却很微小。对于当前社会上的热点问题、新型安全问题涉猎较浅。现如今，新媒体技术的大量涌入校园，传统的教育模式更是难以起到较大的作用，对学生的吸引力不够，与学生真实的日常生活紧密度不足，导致对学生安全教育的实效性不高、针对性不强。
2、安全教育重视知识的传授，忽视技能的训练。目前，从大部分学校对学生进行安全教育的情况来看，许多学校缺乏对学生进行意外突发事件的紧急逃生训练以及相应的应对突发事件知识技能的传授。而在国外，许多国家就明确规定学校学生每学期必须至少有两次以上的防灾演习和逃生演练，增强学生的自我保护意识和能力。事实上，安全教育绝对不仅仅是一次简单的安全讲座或学习一些简单的应急措施知识的传授过程，其实应该是知行相结合的过程，针对学生的安全教育理应做到知行合一方能真正有效。
3、安全教育工作者不断学习的意识有待加强。随着新媒体以及网络信息技术的不断进步，学生的生活、学习、思想深受影响。学生安全教育的内容、模式都需要进行创新，这给安全教育工作者带来了一定的挑战。网络上流传的诈骗、暴力、迷信等不良信息迷惑学生的心智，给学生的生命、财产安全都构成威胁。面对新的安全教育问题，安全教育工作者还需要从自身能力和水平的提高来解决这些新问题。安全教育工作者应正确认识到新媒体在安全教育工作中的利用价值，利用多媒体技术开展安全教育工作，并积极提高自身的专业素养与应变能力，以全面的应对措施来解决学生所遇到的安全问题。
二、新媒体融合下学生安全教育工作的对策
1、创新安全教育模式，内容新颖、多元化。
注重创新安全教育新平台，安全教育应该要掌握学生广泛关注的热点问题，并围绕这些热点问题进行有效引导，才能强化学生的安全防范意识。比如搭建安全教育平台、创建安全教育微信公众号等，发布最新学生安全信息以及案例，让学生能及时了解国内外各项安全资讯。学校相关部门积极开展以各类新媒体为载体的丰富多彩的安全教育活动，将安全知识潜移默化般地传递给学生。安全教育工作者应积极协调一切可利用的新媒体资源，举办丰富多彩的安全教育活动，利用新媒体技术来进行相关的宣传。活动形式要多样，贴近学生的兴趣特点，吸引学生的关注。
2、“知识+技能”，增强学生的应急能力。安全教育不仅是知识的传授，还是应急能力的训练。其实，学生了解很多安全知识，但是都是模糊的记忆，面对突发事件的处置能力严重不够。学校除了进行防灾演习和逃生演练之外，还可以采取手机游戏的方式将安全教育知识融入到游戏中，让学生在不断的闯关过程中获取更多的安全知识和技能，从而使自身的安全防范意识不断提升。另外，还可以利用新媒体技术举办各类安全教育知识竞赛，根据不同学生年龄特点创新竞赛形式，提高学生参与的积极性，从而不断增强学生面临各类安全事故的应对能力。
3、与时俱进，不断改进和完善安全教育管理工作。随着时代的发展和变迁，信息的传播具有开放性、隐匿性等特点，利用新媒体进行虚假信息的传播，学生们会被虚假信息所误导。因此，安全管理部门应加强正确信息的引导。以新媒体为载体的安全教育势在必行，开发学校社交平台，让每个同学可以在平台上进行分享和交流，共同抵御安全风险。同时利用各种新媒体平台广泛收集安全信息，一旦有危情事件，应马上启动应急预案，并利用新媒体平台加强正面宣传和引导，澄清事实，以控制事态发展，必要时采取行政干预和处理，防止群体事件和连锁效应的发生。搭建起一个专门以安全教育为主旨的教育平台系统，开辟专门的师生交流、安全警报等内容，有效激发学生对安全教育的重视，增强学校安全教育的针对性、实效性和说服力。
总之，学校安全无小事，安全问题很重要，安全教育是重中之重，安全教育，要从点滴抓起。我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，把平安的种子撒播在每个学生的心田，让它发芽、开花，长成参天大树。只有这样，我们才能收获更多的祥和、幸福、安宁和和谐。才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧！
本文系2019年 河南省教研室《?新媒体融合下学校安全教育实效性的研究》 研究成果，（课题编号JCJYC1918aq08）
参考文献：
[1]徐可心. 小学安全教育现状、存在的问题及对策研究[D].辽宁师范大学,2018.
[2]马碧黛.浅谈小学生安全现状及教育策略[J].甘肃教育,2018(10):21.