摘 要：随着新经济的发展，国家越来越重视教育事业的发展，随着时代的变化不停地对教育模式和教学课程进行改革，传统的教学课堂也需要进行更新换代，
关键词：新课程；初中语文；设计与实施
新时代科学技术的水平越来越高，所以国家对于精英的需要也越来越大。新时代对于学生们的综合素质要求也越来越高，国家也在对课程进行革新，以适应新时代学生们的教育需求。初中阶段是一个学生学习生涯中较为重要的阶段，在新时代背景下初中语文的课堂如何有效地提高教学质量，培养学生们的学习兴趣是一个老师的主要任务。新时代的改革对初中语文课堂提出了更高的要求，语文老师应在课堂上有效地与同学们进行互动，提高他们的阅读理解能力，语言表达能力。
1 新课程背景下对于初中语文课堂教学活动的设计
1.1 明确学生的教学主体地位
在过去，传统模式的教学中只是老师一味地讲，学生听，老师占据了主导地位，学生们只是机械地去学习，去记忆，不会自己去拓展和举一反三，这样只会降低教学的质量，不利于学生们去开阔思维能力。在新时代教学改革背景下，提出了老师要与学生进行全方位互动，鼓励学生们在课堂上去讲，去说，提出自己的见解，增加学生们和老师之间的互动，把时间给予给学生们，激发他们学习的热情，明确学生的教学主体地位，这样才能有效地实现老师与学生的沟通与交流。
1.2 丰富教学形式，提升学生们的学习兴趣
学习兴趣对一个孩子来说真的很重要，要想提高教学的水平和质量，适应新时代的教育变化，就要提升孩子们对学习的兴趣。初中的孩子们还处在未成年时期，对新鲜事物有着强烈的好奇心。在传统的初中语文课堂上，枯燥乏味的教学内容很难让学生们提起兴趣，所以老师要改变传统的教学课堂，丰富教学形式，初中语文教师可以运用多媒体等设施了向学生们展示教材以外的内容，拓展学生们的思维；也可以让学生们分小组进行讨论交流；这些都可以让孩子们在学习中娱乐，进而激发学习的热情，提升孩子们的学习兴趣。
1.3 发挥教师的引导作用
老师在学生们的成长阶段中扮演着非常重要的角色，所以作为初中语文老师要正确地引导学生们培养正确的价值观，人生观。初中语文的课本内容有涉及着讲解关于人性的特点以及社会的特点等内容，语文老师可以结合课本内容传授给学生们正确的观念。老师在备课时一定要充分地对在课堂上的时间进行合理安排，老师引导学生们去理解课文的内容，让同学们学会发表自己的意见，提升学生们的用语表达能力。
1.4 用发展的眼光设计教学活动
作为初中语文老师，要充分地了解学生们的阅读能力水平，用发展的眼光去设计教学活动，了解学生对哪些课堂的活动的兴趣最大；了解学生们的学习水平；了解学生自身的性格特点，有针对性地设计教学活动，以最大程度提高教学质量。
2 新课程背景下初中语文课堂教学活动的实施
2.1 明确教学内容和目标，建立高效的语文课堂
当老师在备课时，必定明确教学的内容和目标，明白这节课要让学生们学到什么；明白什么；在教学内容上，明确哪些应该重点去讲，哪些应该理解学习，这些都是一个老师备课的任务。着重对孩子们去讲解习题，通过习题让同学们有更加深刻的印象。在制定教学计划时，可以根据课本上的内容结合现实生活中的情景进行教学，可以让孩子们有更加深刻的印象，有利于老师完成老师的教学目标。老师与学生们进行全方位地互动，更加体现了新时代的教育模式。
2.2 善于运用多种教学方式方法去提升学生们的兴趣
如今我国教学设施和条件的不断改善，为我国的教育质量和水平都提供了保障。老师们要学会利用条件，采用多媒体等设施进行教学，通过播放一些视频和图片，让学生们更能直观地感受到课本的内容，让多媒体在教学进程发挥更好的作用。过去，老师只是靠课本上的内容和知识对孩子们进行教学，老师的观念要与时俱进，这样也才能正确地引导学生们树立正确的学习观念和思想。尝试不同的教学方式方法，有利于学生们在课堂上积极发言，与老师进行有效地互动，最终提成孩子们的学习兴趣，提高孩子们的综合素质。
2.3 小组合作形式的开展，提升学生竞争意识
新时代的初中语文课堂中，主体已经由老师转换为了学生，所以在课堂上要给学生们更多的展示时间，而展开小组合作进行讨论竞争，是一种很好的教学模式。老师为每个小组分配学习任务，在课堂上各个小组积极讨论，最后再留给每个小组进行发言时间。这样一来。不仅让每个学生都能积极地参与到教学活动中，而且也能培养学生们的团队意识和竞争意识；同时，也训练了学生们上台发言的胆量和他们的语言表达能力。
3 结语
我国对国民的教育问题一直都放在重要的位置，新时代教育的改革也在不断完善中，初中语文课堂上的教学活动越来越丰富，而学生们也更加投入到学习的课堂中；在新时代的教学活动中，老师的观念与时俱进，同学们对学习的热情也越来越高，更有利于促进我国教育水平的提高，促进学生们全面地健康发展。
参考文献：
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