摘要：由于教育系统的不断改善，中学化学教育倍受关注关注。在新的教学过程中，教育者更关心学生的整体能力，包括学生的实际学习能力。中学化学教学中实验占很大一部分，不仅是教学中不可或缺的部分，也是主要的教学方法。因此，老师对学生的实用能力提出了很高的要求。本文将对中学化学实验的教学现状进行分析，希望能对教务人员提供一些帮助。
关键词：新课程；初中化学实验教学；动手能力
实验对中学化学教学起了不可缺少的作用。但由于长期采用传统的教学模式，实验没有很好地起到作用，也没有有效地提高学生的实务能力。为了提高中学化学的教学水平，本文结合了人民教育委员会对中学化学教学的深层分析，对新课程下初中化学实验教学的现状进行分析。
1化学教学中化学实验教学的作用
1.1实验能增加学生们对学习的兴趣
在中学阶段，化学的主题是化学教育的开始。这期间学生们绝大多数的动机是对活跃的学习充满好奇和兴趣，化学实验也满足了这个条件。学生们自己进行实验的时候，对化学的好奇心和关心生动地表现出来，对化学学习的关心和效率性得到了有效的提高，产生了继续进行化学研究的欲望。因此，学习动机可以培养对化学学习的信心。
1.2化学实验可以培养学生们的观察能力和思考能力
同学们在操作化学实验时也要考虑到对身体进行调整，要把自己的器官很好地结合起来。比如，在做实验的过程中，不仅要用双手操作，还要学习学生各种功能的作用，辨别气味的方法，用眼睛观察现象，用头脑思考实验的结果。通过长期的灵活合作，不仅可以观察实验现象，还可以根据观察现象进行分析，通过实验发现问题，思考问题，从中获得灵感。在这个过程中，学生的思维能力和实用能力也会训练得很好。
1.3化验能培养学生们的探索与创新能力
在实验中，教师可以解释学生在具体操作中所遇到的问题，并通过诱导学生思考，来学习分析和解决实验问题的方法。帮助学生们研究和解决问题。这还能增强知识的能力，更重要的是培养孩子的创新能力和探索能力。
2新课程中学化学实验教学的目前状况
在不断改进教育的过程中，初中化验教学仍存在不太好的因素，所以要想解决这些因素，就要在新的教学过程中分析化验教学的目前情况，找出问题。
2.1课程的结构设计不合理
虽然受到新课程概念的影响，很多中学在课程中包含着实验这门学科，但实验教育实际上并没有体现在特定的教育中，学校对实验教育的调整仍在发展。对实验教育的关注仍然不够。
2.2传统的教学方法影响了教师的教学方法
随着教育系统的不断改革，教师在化学教育中逐步实现了实验教育的作用。但是，在实际的教育活动中，教师不会使用新的教育模式进行教育，更多地是采用也以前的教育方法。
实验所得到的知识全部是要要求学生死记硬背下来，这偏离了实验的本质，这在教授中没有起到实验的作用。
2.3实验性教授资源的不完全性影响了实验性教授的发展
要想使实验正常进行，必须保证实验所需的设备和多种仪器是完好的。但在这个阶段，由于学校对实验缺乏关注度，学校的实验室设备相对滞后，无法为学生提供良好的环境，在一定程度上不利于实验教育的发展。
3加强中学实验教学的三条策略
3.1指引学生观察化学现象，刺激学生对化学学习的兴趣
实验显示了孩子对学习的兴趣，是最好的老师，所以，在做实验的时候，老师不要直接对学生讲道理，而要让学生自己去探索问题。老师应该介绍学生进行实验的方法，以便更好地刺激学生对化学学习的兴趣。
3.2培养学生合作交流和实践能力
为了培养学生们的合作沟通能力和实用能力，将示范实验变更为共同实验，在教他们做实验的时候，很多老师会对此实验进行示范，这也是为了学生安全考虑。但是老师可以让学生们自行进行一个简单的实验，以激发他们的热情。教师可以和学生一起做实验，既拉近教师与学生的关系，又能保持合作感，保持学习热情，提高实用能力。
3.3建立起实验与日常生活的联系
要想对化学学习有一个更加深刻的理解，不仅要获得知识，而且要提高联系实际生活，分析问题，解决问题的能力。因此，老师在设计教学计划的时候，应该为学生们设计一项探索与实际生活之间建立联系的实验。例如，在People'sEducationEdition的"化学"教科书中，学生们要进行观察铁钉生锈实验，而老师可以预先给学生们列举出问题来介绍实验。例如，你见过在生活中铁钉生锈的现象吗?你知道它是怎么产生的吗？实验后的一周内，学生们结束观察铁钉，教师此时应该有意图地引导学生们分析铁钉生锈的原因，培养学生们的观察能力，并善于在日常生活中发现实验的存在。
3.4改进实验装置
改进实验装备，优化实验设计实验装置是实验进行正常教育的基本条件，但在实际实验的操作中不能很好地控制实验装置的使用，为了学生的安全，老师应该简单地改进实验装置。
4结束语：
实验教学是中学化学教学不可缺少的重要环节，学生要多加练习才能进行熟练的实验操作。通过进行实验教学，通过老师和学生的共同努力，进一步促进学生的实用能力和全面能力的提高，学生们学习化学的效果也将不断提升。
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