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协调性练习在小学足球训练中的作用研究

发表时间：2020/5/12 来源：《基础教育参考》2020年3月作者：陈琛

[导读] 体育运动对于小学生身体素质的提高以及身心健康的发展都至关重要。近几年，我国社会在不断的发展进步，更需要培养出德智体美劳全面发展的人才，因此，体育教学在小学教学任务中也是不可缺少的一部分。在众多体育运动中，最受小学生欢迎的就是足球运动。足球运动也有利于提高小学生的协调性，而协调性在小学生身体发育的过程中也发挥着重要的作用。

陈琛新疆克拉玛依市独山子区第一小学 833699
【摘要】体育运动对于小学生身体素质的提高以及身心健康的发展都至关重要。近几年，我国社会在不断的发展进步，更需要培养出德智体美劳全面发展的人才，因此，体育教学在小学教学任务中也是不可缺少的一部分。在众多体育运动中，最受小学生欢迎的就是足球运动。足球运动也有利于提高小学生的协调性，而协调性在小学生身体发育的过程中也发挥着重要的作用。
【关键词】协调性练习；小学足球；作用
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）03-138-01

        引言：在新课改的影响下，教学观念也随之发展进步，重视体育教学工作有利于促进小学生的身心发展。因此，许多小学都会选择适合小学生学习的体育项目，而选择最多的就是足球运动。对于足球训练来说，其中最重要的就是练习小学生的协调性，而且小学阶段正是身体发育的重要时期且协调能力的培养相较于其他年龄段来说也会更加简单。
        一、协调性练习为后续的足球训练奠定了基础
        大多数体育教师在教学过程中更加倾向于理论教学，在教授足球训练课程时常用到“灌输”的教学方式，没有考虑到小学生对于知识的吸收情况，这就导致小学生的足球训练效果大打折扣。许多小学生在足球训练中会出现手脚不能默契配合的情况，这主要是由于小学生的协调能力不足，从而导致小学生在足球运动期间会遇到很多困难，久而久之小学生就会渐渐的对足球运动甚至是体育运动失去兴趣。因此，体育教师在足球教学过程中，应当意识到协调性练习对于足球训练的重要性，并且课堂教学中重视协调性练习，从而提高小学生手脚配合的默契度。
        举例来说，体育教师可以在课堂前期利用“贴膏药”的游戏来进行足球的相关训练。“贴膏药”的游戏也是小学生在课下常玩的游戏项目，且规则简单，便于小学生理解具体的玩法。体育教师则可以在此游戏常规玩法的基础上要求小学生在追逐过程中需要追逐方踢着足球进行。在小学生理解游戏规则后，体育教师需要进行基本传球、接球技术的教学。针对传球、接球技术的要领，体育教师可以亲自示范或者邀请已经掌握的小学生进行示范，并在示范过程中讲解注意事项。最后，体育教师可以让小学生自由分组开始练习脚内侧、脚背内侧的传球和接球。在这个过程中，体育教师也要细心的观察每位学生的身体协调情况并针对性的进行辅导。
        二、协调性练习有利于提高小学生的运球能力
        提高小学生的身体素质不仅需要进行协调性练习，还需要训练小学生的力量、速度和耐力等。而这些训练的基础就是自身的协调性，因此，学习足球技术的前提就是要提高自身的协调能力。例如，在足球训练中，小学生的运球能力也会受到其自身协调性的影响。

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训练场上能够做到在脚下灵活控制足球的小学生，其自身的协调性会比较好，这些小学生能够在运球时合理的处理好自己与球之间的关系，控制球的运动轨迹。而那些协调性不好的学生，其在运球时无法控制足球的运动方向，从而出现人追着球跑的情况。那么针对这种情况的小学生来说，再经历过协调性练习之后，他们对于足球的控制能力会有所提高，运球能力自然也会取得进步。
        三、协调性练习有利于培养小学生的团队合作意识
        足球运动需要多人参与合作并具有团队意识。体育教师进行协调性练习有利于培养小学生的团队合作意识。体育教师让小学生自由的分成多个小组，然后以小组的形式进行运球比赛，让小学生们从起点以接力带球的方式将足球运到终点，体育教师也可以适当了设置一些障碍物。这样小学生们在带球的过程中，想要此次比赛取得胜利就需要组员之间相互合作。通过这种方式不仅能够训练小学生的运球能力，还可以帮助小学生认识到团队合作的重要性。比赛期间，如果小学生可以意识到每一个小组都是一个团队是个整体，那么就会在带球的过程中控制自己踢球的方向、力度，确保下一位组员能够顺利的接到足球，从而取得最终的胜利。
        四、协调性练习有利于提高小学生学习足球的兴趣
        事实上，对于学科的教学工作而言，教师应当合理的安排教学任务从而提高学生学习的兴趣和热情。足球教学也是如此，协调性练习是后续内容教学的基础，通过对协调性的练习能够帮助小学生尽快的适应后续足球技术的学习。除此之外，相对于具体技术的学习来说，协调性练习主要是以轻松、愉快的方式进行的。在此练习中，小学生之间以及小学生和教师之间会不断的进行沟通交流，使得小学生与体育教师之间的交往更加放松，协调性练习过程更加愉快，有利于促进小学生主动的学习足球知识。
        此外，协调性练习对于小学生足球水平的提高具有重要作用，通过此练习能够提高小学生的协调性，进而提高小学生的运球能力，这样在足球练习中也会使小学生更有动力的完成练习任务，同时也有利于激发小学生不断挑战高难度技术的热情以及学习、训练足球的兴趣。
        结束语
        综上所述，小学足球训练需要协调性练习的支持，这不仅有利于小学生更好的掌握足球知识，还有利于激发小学生的足球潜能，促进其身心的健康发展。因此，小学体育教师在教学期间应当合理的安排教学内容，将协调性练习融入到足球训练的过程中，从而提高小学生的协调性和足球水平。
参考文献;
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[2]汤述尧. 论协调性练习在小学足球训练中的作用分析[C]. .教育教学研究--教育理论研究(2018年版第一辑）.:广东晨越教育发展有限公司,2018:254-255.
[3]魏龙.浅谈小学足球训练中的协调性练习[J].当代教研论丛,2018(05):118.
[4]吴冠林.小学足球训练协调性练习的对策研究[J].体育世界(学术版),2017(10):169-170.