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网络时代背景下初中班主任工作的创新管理

发表时间：2020/5/12 来源：《基础教育参考》2020年3月作者：李勇新

[导读] 在这个网络信息发达的时代下，初中生们的思想会更加自由，也更为复杂一些，另外每个学生的性格也有所不同，所以需要初中班主任在班级管理上进行一定的改革与创新，开展针对性的教育方式，这样才能有效的管理好学生们，并且发展好学生们的优势以及潜能。最重要的是当下这个网络时代背景，怎样利用好这个关键点才是初中班主任需要最先解决的难题。

李勇新广西南宁市上林县明亮镇第二初级中学 530501
【摘要】在这个网络信息发达的时代下，初中生们的思想会更加自由，也更为复杂一些，另外每个学生的性格也有所不同，所以需要初中班主任在班级管理上进行一定的改革与创新，开展针对性的教育方式，这样才能有效的管理好学生们，并且发展好学生们的优势以及潜能。最重要的是当下这个网络时代背景，怎样利用好这个关键点才是初中班主任需要最先解决的难题。
【关键词】网络时代；初中班主任；创新管理
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）03-057-01

        引言：随着时代的不断进步，传统的初中生管理方式也已经不再适用，毕竟学生们的思想也会进步，而且每一位学生都有自己的价值观念，这种思想上的不统一，也会为班主任的管理带来不小的难度。现在更是网络时代，初中生们的思想会更加自由，所以传统的教育管理方式，都要进行改变与创新，这样才有利于学生的成长。
        一、网络时代背景下初中班主任面临的管理难题
        1.青春时期初中生的叛逆心理
        初中班主任在管理班级时，最先要面临的困难，就是初中生的青春期，当然这也是他们成长的关键时期，此时他们对于语言非常敏感，一些不被接受、以及不被认可的语言，都会导致学生产生叛逆的心理，这是非常不利于班级管理的，所以班主任在学生们的心理方面要花费不少的精力。另外每位学生的个性都有很大差异，想要统一进行管理，必须要一一进行了解，掌握所有学生的实际情况，这样才能保证学生们愿意去听从班主任的指示，管理起来也会更容易。
        2.网络时代初中生的自我管理
        正直青春期的初中生们，基本上还没有养成自我管理的习惯，更别说进行统一管理，所以想要进行管理的创新，就要先培养学生们自我管理的能力。尤其是在网络时代的背景下，很多学生都会接触到互联网，所以养成不少的坏习惯，例如有些学生会对网络游戏产生依赖，耗费大量的精力在上面，甚至有些学生进行游戏充值，就是因为他们很难进行自我管理，这时就需要班主任的干预，并且做出正确的引导，这也是班主任要面临的最大挑战，培养学生如果进行自我管控，严格要求自己。
        3.网络时代初中生的价值观念
        虽然网络信息技术越来越发达，但让初中生过早的接触网络，并不是太好的选择，如果单纯为了学习，也不会产生不良的后果。可现在的网络上，有很多不良内容，会改变学生的价值观念，尤其是初中生的思想，都犹如白纸一张，毕竟他们处于一个正在成长的阶段，这时候必须由班主任培养其学生的人生观、以及价值观等等。初中生的价值观念，其实是非常重要的部分，青春懵懂的他们，很容易受到外界的干扰，所以班主任想要管理好班集体，首要任务就是引导学生树立正确的价值观念。

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        二、网络时代背景下初中班主任的创新管理方法
        1.建立良好的班级文化
        良好的班级文化，对于管理来说是非常重要的，它可以让每位学生感到舒适，也能更好的投入到学习中、更好的融入到集体中。首先班主任要做的就是制定班级公约，明令禁止出现哪些行为，这样可以维持班级秩序，学生也会注意自己的言行规范。其次要营造出比较积极的学习氛围，让学生们更有动力去掌握知识，也可以采取赏识教育的方式，培养学生的自信心。另外班歌班旗都是必不可少的，这是一种文化的象征，学生们可以通过这两样东西，更好的了解班集体，建立起非常优秀的班级风采。
        2.建立良好的师生关系
        班主任作为班集体的领导者，想要更好的进行管理，那么就必须和学生达成融洽的师生关系，彼此也要有一定默契，班主任可以和学生们多交流、多沟通，这样就能建立起良好的师生关系。很多时候班主任都是一个下达任务的角色，而学生们要积极响应完成任务，比如学校都会先召集班主任把任务进行传递，然后再由班主任进行分配，如果师生关系融洽，那么后续任务的开展会更顺利、更有序的进行，同时也会让班集体的管理事半功倍，这是每位初中班主任必须要做到的一点。
        3.重视学生的心理变化
        班主任除了要做学生的领路人之外，大部分时间里还要扮演父母的角色，最好多与学生进行沟通交流，多观察学生们心理上的变化。因为青春期的学生，心理极其敏感，容易产生较大的情绪波动，这时班主任要对其进行心理安抚，不然学生会出现很严重的抵触情绪，难以投入到学习中，所以在学生的成长之路上，班主任要扮演好每一个角色，平时可以多鼓励学生，培养学生的自信心，这样也能给予更多学习的动力，这种教育理念会让学生的成长更快乐。
        4.利用好网络信息技术
        虽然初中生不易过多的解除互联网，但也不能说网络时代就没有好处，想要做到创新管理，班主任就必须要转变传统的教学方式，比如使用一些互联网技术，可以用微信创建一个班级群，这样能更好的督促学生，也能与学生进行一些互动，这是非常大的优势。其实班主任可以利用好这一点，多了解学生的想法、以及学习动态，另外还能用微信的方式，与学生的家长进行交流，也能在网络上给学生讲解知识，所以说网络时代也有很多益处，关键在于怎么利用，想要做好管理的创新，那么网络信息技术也是必不可少的。
        结束语
        初中生的管理上存在很多难题，其中互联网和学生本身的叛逆心理，都是需要最先解决的，当然知道管理难题在哪，就可以进行针对的管理以及教育。另外网络时代背景下，学生们很难做到自我管理，班主任一定要做好督促工作，可以多和学生交流，促进学生掌握正确的人生观以及价值观等等，只有做好这些基础工作，管理起来才会更容易一些。
参考文献：
[1]李全.网络环境下提高农村初中班级管理的策略[J].甘肃教育,2019(20):43.
[2]李宗申,刘水萍.浅议初中班主任如何做好新时期的教学管理工作[J].中国校外教育,2018(16):51+54.
[3]王秀敏.新时期如何做好初中班主任管理工作[J].学周刊,2017(12):74-75.
[4]孟婷玉. 初中问题班级管理中的班主任行为策略研究[D].黑龙江大学,2016.