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新时期加强幼儿园家庭教育的对策

发表时间：2020/5/12 来源：《基础教育参考》2020年2月作者：陈丽

[导读] 幼儿是祖国的未来，而幼儿园教育是基础教育，随着社会的发展，我们发现家庭教育对于幼儿的身心发展产生的影响十分重大。如何在幼儿时期合理的进行幼儿园与家庭共育模式，这对于孩子的健康成长具有重要意义。在本文当中我们进行了分析，提出了家园共育的相关对策，以供他人参考。

陈丽潍坊高新技术产业开发区钢城现代幼儿园 261061
【摘要】幼儿是祖国的未来，而幼儿园教育是基础教育，随着社会的发展，我们发现家庭教育对于幼儿的身心发展产生的影响十分重大。如何在幼儿时期合理的进行幼儿园与家庭共育模式，这对于孩子的健康成长具有重要意义。在本文当中我们进行了分析，提出了家园共育的相关对策，以供他人参考。
【关键词】新时期；幼儿园；家庭；教育
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）02-118-01

        引言
        很多地区幼儿园的教育水平都有了很大的提升，但部分家长还是以为学生送到幼儿园之后，就与自己没有什么关系了，完全没有意识到家庭教育在其中的作用。为了更好的实现家庭教育和幼儿教育的互补和互利，确保幼儿得到良好的教育，我们必须加强幼儿园教育和家庭教育的相互联系。
        一、分析幼儿园与家庭教育二者之间的关系。
        这两种教育所承担的责任不同，家庭教育是培养孩子的是非观念，让学生学会关爱他人。而幼儿园是学生第一次脱离家人，独立面对新环境的事情。幼儿教师需要帮助学生适应这个环境，熟悉周边的同学，学会与他人相处，培养幼儿良好的学习习惯和学习态度。其次，家长的家庭教育是开展幼儿园教育的一个基础，家长的教育影响孩子的思维能力和行为习惯。如果在孩子的教育中，家长采取的方式是正确的，那么对于培养孩子的独立性就会具有积极，而有独立性的孩子能够更好的适应学校环境，接受身边的人和事物，所以说二者之间具有互补性。在孩子的教育道路上，幼儿园和家庭教育只有做到优势互补，才能达到互相完善，相互促进。
        二、实现幼儿园教育与家庭教育有效结合的对策
        2.1拓展宣传渠道，让家长意识到家庭教育的重要性
        幼儿园可以通过各种方式来向家长宣传家庭教育的重要性，在幼儿共育的过程中，家庭教育幼儿园教育同样重要。比如我们可以定期的召开家长会，到幼儿家中进行家访，还可以邀请家长来参与学校活动，深入了解幼儿园的内心世界和需求。开展多种多样的校园活动中，比如：知识竞赛、亲子运动会等，让家长在参与的过程中更加了解孩子，同时理解教师的教育行为，然后引导家长积极的参与家园共育的过程。同时还可以邀请专家进行讲座，让家长意识到最新教育方法与教育理念的重要性。开展各方面活动都是为了加强幼儿园和家庭之间的联系，让家长和教师共同为学生的教育作出努力。

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        2.2家庭教育与幼儿园教育共同推进，实现优势补充
        家庭教育与幼儿园教育存在区别，家庭教育针对的是幼儿个体，注重的是学生的情感，而幼儿园教育更注重的是学生学习能力的培养，其专业性比较强计划性也比较强。只有实现幼儿园和家庭教育的相互补充，才能够促进幼儿的健康成长。在幼儿的家园共育过程中家庭应该尽可能的帮助幼儿积累更多的生活经验，让其能够学会面对生活中的各种问题。比如幼儿园教育过程中，幼儿园老师嘴里会说到五颜六色的花朵，那么家庭方面家长可以带领孩子趁着假期或者周末的时候，去大自然感受五颜六色的花朵、观察树叶的形状、聆听小鸟的鸣叫、感受到季节的变换这些美妙的自然风景，这都是有利于幼儿教育的重要方式。
        2.3幼儿园与家长分工明确，共同推进幼儿教育
        在幼儿教育过程中，教师与家长联系一定要注意过程不能太过着急，幼儿教育必须要有家长和教师共同配合，才能更好的为幼儿园的生活和学习发挥积极作用。学校的事由我们的老师负责，家里边的生活需要家长负责，但是教师和家长之间需要经常联系配合教育，谁也不可过度依赖另一方，将原本属于自己的工作推卸给对方，导致对方承担过多的负担，进而引起对教育的反感。在配合幼儿园教育孩子的过程中，家长需要经过一段时间的学习和认识，配合的过程中教师与家长也需要相互理解和了解，教师是承担大部分的工作任务，同时要对家长的教育工作做出一定的指导，逐渐赢得家长的信任与配合。
        2.4幼儿教师指导家长，树立正确的家庭指导观念
        幼儿教育过程中，需要教师与家长的共同配合，所以教师必须要有服务意识，而家长也不可过度依赖教师，家长和教师要形成良好的合作意识，丰富教育内容，为幼儿教育打下良好的基础。比如，幼儿园可以开展亲子活动，邀请家长参加，家长参加的过程中，能够对幼儿园近期的情况、幼儿的在校情况有所掌握，然后保证幼儿在家里所学到的内容跟上幼儿园的学习节奏，确保幼儿在学习过程中知识的连贯性。此外幼儿园和家长在课余时间还需要加强沟通和联系，教师对家长进行正确的引导，让家长能够更好的教育幼儿。在二者相互配合的过程中，家长方面要保证家庭教育要与幼儿年龄相符，比如：布置的房间环境应该符合幼儿的年龄特点，墙面的色彩更加鲜明柔和，让幼儿受到充分的视觉刺激，有利于幼儿适应幼儿园环境。其次，在家庭学习和生活时间的安排上，也应该和幼儿园相靠拢，有些孩子在幼儿园十分乖巧，但是在家里却判若两人，也有部分学生在家表现良好，到了幼儿园没有礼貌开始挑食，这些都是因为幼儿园教育家庭教育没有进行有效的结合。
        三、结束语
        在幼儿的教育过程中，必须有家庭教育和幼儿园教育相互配合，一旦缺失一方无论另一方怎么努力，都无法达到最佳的教育效果。幼儿园一旦发生问题，那么在家里边儿必然会引起轩然大波。同样，如果教师在幼儿教育方面遇到问题，也可以从家庭方面找到原因，所以说单凭一方面的努力是无法完成幼儿教育的，想要加强幼儿园与家庭教育的有效结合，家长方面必须要树立正确的家庭教育理念，幼儿园方面要不断提高教学质量，双方共同促进幼儿全面发展。
参考文献
[1]黎勇,蔡迎旗. 我国幼儿家庭教育支持现状及其完善建议[J].学前教育研究. 2018(04)
[2]刘小琴. 幼儿园如何指导家长开展正确的家庭教育[J]. 科学咨询(科技.管理). 2017(12)