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如何提高小学生阅读理解能力

发表时间：2020/5/12 来源：《基础教育参考》2020年2月作者：易巧莉

[导读] 在小学语文教学中，如何培养学生的阅读能力是一个非常重要的问题。因为提升语文能力的主要渠道是阅读和写作。所以，从小学开始就要培养学生的阅读能力，引导学生积极主动地去阅读。要指导学生阅读，让学生学会阅读方法很重要，本文着重谈谈提高小学生阅读理解能力的问题。

易巧莉喀什市第十小学 844000
【摘要】在小学语文教学中，如何培养学生的阅读能力是一个非常重要的问题。因为提升语文能力的主要渠道是阅读和写作。所以，从小学开始就要培养学生的阅读能力，引导学生积极主动地去阅读。要指导学生阅读，让学生学会阅读方法很重要，本文着重谈谈提高小学生阅读理解能力的问题。
【关键词】小学生；阅读理解；能力
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2020）02-109-01

        阅读理解能力对于小学生来说是十分重要的一项能力，阅读理解能力的高低直接反映了学生综合素质的高低。并且阅读理解能力的高低对学生的学习兴趣、学习效率以及学习能力都有不同程度的影响。只有提高了学生的阅读理解能力，学生才能在学习过程中积累更多的知识、获取更好的阅读体验，从而拥有更高的鉴赏能力。下面，谈谈提高学生阅读理解能力的措施和方法。
        一、调动学生的阅读兴趣
        1.运用语言激发学生的阅读兴趣
        任何事情开始前的状态对整件事情都是非常重要的。同样，教师在学生阅读前的引导能够很好地提高学生的阅读兴趣。比如在阅读开始前，教师通过讲述一些和阅读内容有关的趣闻吸引学生的注意力，通过这个方法将学生的情绪调动起来，对提高学生的阅读兴趣有很好的效果。
        2.运用多媒体激发学生的阅读兴趣
        现代的电脑技术和网络媒体的发展，给教学提供了很好的媒介。教师在教学过程中适当地使用多媒体设备，不仅可以节约不必要的时间，还可以开阔学生的视野，增强教学过程的趣味性。比如在课堂上教师可以通过播放相关的音频、视频和课件等资料，给学生一个身临其境之感，充分调动学生的阅读兴趣。
        3.运用游戏激发学生的阅读兴趣
        小学生刚刚开始校园学习，自制力普遍比较弱，如果只通过干巴巴的语言教学无法很好地激起学生的兴趣，学习效果可想而知。因此，在教学过程中教师要学会利用一些小游戏来调动学生的参与积极性，激发学生的兴趣。比如在阅读过程中，教师可以组织学生通过打节拍、互拍手掌的小游戏来让学生手脑并用，在游戏中体验阅读的乐趣。
        二、指导学生正确的阅读方法，让学生学会阅读
        调动了学生的阅读兴趣后，学生还要掌握正确的阅读方法。只有这样，学生才能获得良好的阅读体验，拥有更高的阅读理解能力。
        1.速读的阅读方法
        速读也就是快速阅读，在阅读过程中，采用速读的阅读方法一方面可以节约时间，另一方面学生可以快速对文章内容产生整体印象，并且对自己需要的关键信息的位置有了初步把控。方便学生后续分析理解。同时，速读的阅读方法也可以提高学生在阅读时的整体感知能力。

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        2.精读的阅读方法
        精读是培养学生阅读能力的基本方法。顾名思义，精读就是对阅读内容进行一字一句的细致阅读。在精读过程中，学生必须集中全部注意力关注文章的每一个细节，从而在文章中提取自己所需的关键信息，提高阅读效率，增强阅读体验。
        3.做笔记的阅读方法
        在阅读过程中，学生如果能够将自己关注到、留意到的信息及时在笔记本上记录，并且将自己对于某些词语、段落的理解和感悟组织语言表达出来，那么学生对文章內容可以达到更好的掌握，对文章内容的理解也将会达到更高的层次。通过记笔记的阅读方法，一方面可以提高学生对文章的理解能力，另一方面还可以养成随时随地自主思考的习惯。
        4.读写结合的阅读方法
        任何教学内容都不是孤立的。在阅读教学中，教师如果学会将阅读教学和写作教学有机联系结合起来，往往会有意料之外的惊喜效果。比如，教师可以将阅读的文章当成范文进行讲解，对于文章中出现的一些优美词句，教师可以着重讲解并试着让学生进行模仿创作。这样学生才能不断积累知识，加深对文章的理解程度。
        5.坚持阅读不间断
        持续性的阅读能够让学生养成良好的阅读习惯，在这个过程中，良好的阅读方法和习惯都会在很大程度上帮助孩子。阅读理解能力的提高是一场“持久战”，只有养成长期阅读的习惯，才能一点一滴地、逐步地提高学生的阅读理解能力。当然，对于小学生来说，他们的自制能力普遍偏弱。养成坚持阅读不间断的习惯对于提高学生阅读理解能力事半功倍。
        三、增加阅读理解训练
        想要达成提高学生阅读理解能力的目的，进行适当的阅读理解训练也是非常必要的。通过阅读理解的训练，学生可以增强对文章的词句、段落的划分能力，提高对文章整体轮廓和中心思想的理解能力。在阅读训练的过程中，学生也可以切身实地地感受自己的进步提高，从而产生成就感，进一步增强他们的阅读兴趣。
        四、结束语
        阅读理解能力的高低直接关系着学生学习能力的高低，因此，为了学生以后学习生涯的顺利进行，提高阅读理解能力的目标是必须要达成的。学生对阅读有了兴趣，就有了学习的动力；掌握了正确的阅读方法，阅读时就能有很好的效果；在过程中再辅之适当的阅读理解训练。按照这些措施进行，相信学生的阅读理解能力一定可以稳步提升，为学生以后的学习和发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]胡芳.浅析培养和提高小学生语文阅读理解能力的策略[J].读写算（教育导刊），2015（7）：156.
[2]张吉玉.小学语文教学中如何提升学生的阅读理解能力[J].新课程（上）. 2018（02）
[3]陈书标.提升小学生语文学科解释信息能力的有效措施[J].中学课程辅导（教师教育）. 2017（20）
[4]鲍道宏.从“国际阅读素养进展研究”反思小学阅读教学[J].天津师范大学学报（基础教育版）. 2015（04）